Trẻ em khiếm thính bị rối loạn thiếu tập trung

Không dễ để chẩn đoán rối loạn thiếu tập trung (ADD) hoặc rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) ở trẻ điếc. Ngược lại, không dễ để biết khi nào một đứa trẻ điếc không có THÊM hoặc ADHD. Bất cứ khi nào có thể, trẻ điếc bị nghi ngờ có THÊM nên được đánh giá bởi những người có kiến ​​thức về cả điếc và THÊM.

Điếc khó hiểu với ADD / ADHD

Có thể dễ dàng phạm sai lầm khi nghĩ rằng một đứa trẻ bị điếc có THÊM vì hành vi của một đứa trẻ bị điếc.Điều này có thể xảy ra nếu hành vi của trẻ điếc dường như biểu thị THÊM hoặc ADHD. Ví dụ, trẻ điếc dường như không chú ý, bốc đồng hoặc hoạt động quá mức.

Tỷ lệ THÊM / ADHD ở trẻ điếc

Kinh nghiệm đó khiến tôi đặt câu hỏi liệu trẻ điếc có nhiều khả năng bị THÊM hay ADHD không. Một bài báo được đăng trên Tạp chí Nghiên cứu Điếc và Giáo dục Điếc, "Các khía cạnh lý thuyết và dịch tễ học về sự thiếu chú ý và hoạt động quá mức ở trẻ điếc, hỏi cùng một câu hỏi và có một số phát hiện thú vị như sau:

Một nhà nghiên cứu nhận thấy rằng sự vô tâm và bốc đồng là do ít nhạy cảm với hậu quả của hành vi và sự thiếu sử dụng quy tắc của trẻ điếc để chi phối hành vi của chúng. Nó đã được đưa ra giả thuyết rằng đó là do trẻ em khiếm thính lớn lên với những thách thức về ngôn ngữ và giao tiếp thay vì do vấn đề sinh học.

Có phải trẻ điếc bốc đồng hơn trẻ nghe không? Có thể không. Các nhà nghiên cứu nhận thấy sự bốc đồng thực sự là một sự chậm phát triển từ sự thiếu hụt ngôn ngữ sớm. Một nhà nghiên cứu khác phát hiện ra rằng trẻ điếc có cha mẹ bị điếc có khả năng kiểm soát xung tốt hơn so với trẻ điếc có bố mẹ nghe.

Khả năng ký của cha mẹ có thể đóng một vai trò trong các kết quả trên. Nếu cha mẹ có kỹ năng ký hạn chế, việc giải thích hậu quả của hành động có thể khó khăn hơn (dẫn đến ít nhạy cảm hơn) và cũng cản trở việc sử dụng các quy tắc để điều chỉnh hành vi. Một khả năng khác là sự lo lắng và / hoặc trầm cảm có thể bị nhầm lẫn với sự hiếu động ở một đứa trẻ khiếm thính thất vọng với giao tiếp, học tập, v.v.

Một câu hỏi khác được các tác giả đưa ra là liệu một số nguyên nhân gây điếc như rubella, viêm màng não và cytomegalovirus gây tổn thương não, dẫn đến tăng động. Một nghiên cứu năm 1993 đã xem xét mức độ phổ biến của ADD ở 238 trẻ điếc tại một trường dân cư. So với trẻ em nghe không có sự khác biệt, hoặc nó thực sự thấp hơn. Tuy nhiên, trẻ bị điếc mắc phải (ví dụ viêm màng não) có điểm đánh giá tồi tệ hơn. Các tác giả của bài báo khuyên nên thận trọng trong việc giải thích nghiên cứu đó.

Một nghiên cứu khác năm 1994 về 414 trẻ điếc ở Phần Lan so với trẻ nghe. Nghiên cứu đó cho thấy, nhìn chung, sự hiếu động không lớn hơn ở trẻ điếc, nhưng sẽ lớn hơn nếu trẻ điếc có thêm khuyết tật. Ngoài ra, mức độ khả năng giao tiếp đã tạo ra sự khác biệt. Không có sự khác biệt giữa trẻ chỉ điếc và trẻ nghe.

Cuối cùng, một nghiên cứu của Anh đã kiểm tra xem tỷ lệ rối loạn tăng động ở trẻ điếc di truyền có giống như trẻ nghe không. Nhìn chung, không có sự khác biệt đáng kể với trẻ em nghe. Nghiên cứu của Anh đã cho thấy rằng rối loạn tăng động thường xuyên hơn ở trẻ điếc, nhưng khả năng giao tiếp dường như không tạo ra sự khác biệt nhiều như sự khác biệt về tỷ lệ tăng động như đã được đề xuất trong các nghiên cứu khác.

Hỗ trợ cho các gia đình có trẻ em khiếm thính có THÊM / ADHD

Có các nhóm hỗ trợ dành cho cha mẹ của trẻ điếc như danh sách Nghe, trong đó có một số phụ huynh có trẻ khiếm thính và khiếm thính cũng có THÊM / ADHD. Tuy nhiên, dường như không có bất kỳ nhóm nào chỉ dành cho cha mẹ của trẻ điếc và khiếm thính với ADD / ADHD.

Tài nguyên bổ sung

• "Thách thức của Rối loạn thiếu tập trung ở trẻ em bị điếc hoặc khiếm thính", trong Biên niên sử người Mỹ bị điếc, Tập 138 không 4, trang 343-348, 1993. Cơ sở dữ liệu Eric có bản tóm tắt về số hồ sơ EJ472756.
• "Đánh giá và kiểm soát rối loạn thiếu tập trung ở trẻ em bị điếc hoặc lãng tai", trong Biên niên sử người Mỹ bị điếc, Tập 138 không 4, trang 349-57, 1993. Cơ sở dữ liệu Eric có bản tóm tắt về số hồ sơ EJ472757.
• AD (H) D và Nghe kém: Thiếu hụt hoặc Chán nản? - Một tài liệu chưa được kiểm chứng, xem xét ngắn gọn về tỷ lệ mắc AD (H) D ở trẻ điếc và câu hỏi liệu có chẩn đoán sai được thực hiện hay không.