Tự kỷ nhẹ có nghĩa là gì?

Không có chẩn đoán chính thức được gọi là "tự kỷ nhẹ." Nhưng có rất nhiều người ở mọi lứa tuổi đã được ai đó (bác sĩ, nhà trị liệu hoặc người bạn tốt bụng) nói rằng họ mắc chứng tự kỷ nhẹ. Chính xác thì mọi người có ý nghĩa gì khi họ sử dụng thuật ngữ này?

Lịch sử khó hiểu của tự kỷ nhẹ hoặc chức năng cao

Trở lại năm 1980, "tự kỷ ở trẻ sơ sinh" đã được xác định, trong mọi trường hợp, là một rối loạn nghiêm trọng và vô hiệu hóa. Không ai có chẩn đoán tự kỷ sẽ được dự kiến ​​sẽ thành công ở trường, kết bạn hoặc giữ một công việc. Năm 1994, một rối loạn mới, Hội chứng Asperger, đã được thêm vào hướng dẫn chẩn đoán. Những người mắc hội chứng Asperger, trong khi được coi là mắc chứng tự kỷ, có thể là những người sáng dạ, bằng lời nói và có khả năng.

Năm 2013, các tiêu chuẩn chẩn đoán đã được thay đổi một lần nữa. Hội chứng Asperger biến mất, và tại vị trí của nó, hướng dẫn sử dụng hiện chỉ bao gồm một chẩn đoán cho tất cả những người mắc chứng tự kỷ: rối loạn phổ tự kỷ. Những người bị rối loạn phổ tự kỷ có thể có hoặc không bị chậm nói nghiêm trọng, thách thức xử lý cảm giác, hành vi lạ hoặc các triệu chứng khác. Mặc dù tất cả những người bị rối loạn phổ tự kỷ đều có vấn đề với giao tiếp xã hội, những vấn đề này từ cực đoan (những người không lời nói với hành vi hung hăng) đến tương đối nhẹ (vấn đề về đọc tín hiệu, ngữ điệu giọng nói, ngôn ngữ cơ thể, v.v.).

Mặc dù rối loạn phổ tự kỷ mới bao gồm "các mức hỗ trợ", ý tưởng mô tả một số người mắc "tự kỷ cấp 1" vẫn chưa thực sự bắt gặp trên chủ yếu vì không ai thực sự biết điều này có nghĩa là gì. Nhiều người đã tiếp tục sử dụng thuật ngữ "Hội chứng Asperger", nhưng ngay cả thuật ngữ này cũng không có nghĩa tương tự như chức năng cao hoặc tự kỷ nhẹ.

Hội chứng tự kỷ

Các dấu hiệu và triệu chứng của tự kỷ nhẹ là gì?

Những người bị rối loạn phổ tự kỷ phải có một số triệu chứng nhất định để đủ điều kiện chẩn đoán. Ngay cả những người mắc chứng tự kỷ nhẹ, do đó, có những thách thức phát triển và cảm giác đáng kể, đủ nghiêm trọng để cản trở các hoạt động và mối quan hệ bình thường.

Mặc dù các triệu chứng này phải xuất hiện trước 3 tuổi, nhưng thường thì các triệu chứng nhẹ hơn không được chú ý cho đến khi trẻ lớn hơn một chút (đặc biệt là đối với trẻ gái). Nếu các triệu chứng xuất hiện lần đầu tiên sau khi trẻ 3 tuổi, chúng sẽ không đủ điều kiện để chẩn đoán tự kỷ. Tuy nhiên, họ có thể được chẩn đoán mắc chứng Rối loạn giao tiếp xã hội ít nghiêm trọng hơn.

Nếu một đứa trẻ thực sự mắc chứng tự kỷ, các triệu chứng của nó sẽ bao gồm:

• Các vấn đề với giao tiếp qua lại có thể bao gồm khó khăn khi trò chuyện, ngôn ngữ cơ thể, giao tiếp bằng mắt và / hoặc nét mặt.
• Khó khăn trong việc phát triển và duy trì các mối quan hệ, thường là do khó chơi trí tưởng tượng, kết bạn hoặc chia sẻ sở thích.
• Ưu tiên lặp đi lặp lại cùng một hành động, hoạt động, chuyển động hoặc từ lặp đi lặp lại, ngay cả khi không có lý do rõ ràng để làm như vậy (xếp hàng nhiều lần đồ chơi là một ví dụ cổ điển);
• Những sở thích bị hạn chế thường rất mãnh liệt (một ví dụ rập khuôn là một đứa trẻ tự kỷ, người hoàn toàn dành riêng cho một trò chơi video mà nó biết mọi thứ cần biết);
• Tăng hoặc giảm khả năng đối với đầu vào cảm giác (không chú ý hoặc quá nhạy cảm với âm thanh, ánh sáng, mùi, đau, chạm, v.v.)

Mọi người có ý nghĩa gì khi họ nói 'Tự kỷ nhẹ'?

Vậy, một học viên, giáo viên hoặc phụ huynh có ý nghĩa gì khi họ nói rằng con của họ (hoặc con của bạn) mắc chứng tự kỷ "nhẹ"? Vì không có định nghĩa chính thức về thuật ngữ "tự kỷ nhẹ", mỗi người sử dụng nó có một ý tưởng hơi khác nhau về ý nghĩa của nó.

• Đôi khi thuật ngữ này được sử dụng khi một cá nhân rõ ràng mắc chứng tự kỷ, nhưng cũng có ngôn ngữ nói đáng kể và các kỹ năng khác. Ví dụ: "Joey rất thông minh và học giỏi trong lớp, nhưng vì anh ấy mắc chứng tự kỷ nhẹ nên anh ấy có một thời gian khó khăn để kết bạn."
• Thuật ngữ này cũng có thể được sử dụng một cách uyển ngữ để mô tả một đứa trẻ có những thách thức không có nghĩa là nhẹ, nhưng chỉ có một vài từ được nói. Ví dụ: "Tôi rất vui khi thấy con bạn sử dụng cử chỉ tay để xin nước trái cây; bé có thể bị tự kỷ tương đối nhẹ."
• Thuật ngữ này cũng có thể được sử dụng để giúp giải thích các quyết định điều trị. Ví dụ: "Con bạn bị tự kỷ nhẹ, vì vậy bé có thể làm tốt hơn với liệu pháp chơi hơn là trị liệu hành vi chuyên sâu".

Để làm cho vấn đề trở nên khó khăn hơn, một người "tự kỷ nhẹ" có thể có các kỹ năng giao tiếp và khả năng học tập nâng cao, nhưng lại bị trì hoãn các kỹ năng xã hội, các vấn đề về giác quan nghiêm trọng và / hoặc khó khăn cực độ với các kỹ năng tổ chức. Do đó, cá nhân mắc chứng tự kỷ "nhẹ" có thể tìm thấy một trường công lập hoặc nơi làm việc hơn thách thức hơn một cá nhân với những thách thức ngôn ngữ lớn hơn nhưng ít vấn đề về cảm giác hoặc xã hội hơn.

Ví dụ, hãy tưởng tượng một cá nhân rất tiến bộ về mặt ngôn ngữ, học thuật, làm mờ các câu trả lời trong lớp và rơi ra ngoài khi nghe tiếng máy hút bụi hoặc ánh sáng của bóng đèn huỳnh quang. So sánh một người như vậy với một cá nhân có vấn đề quan trọng với các học giả nhưng có một vài vấn đề với âm thanh hoặc ánh sáng, và không có vấn đề theo các quy tắc. Cá nhân nào có triệu chứng "nhẹ" hơn? Câu trả lời, tất nhiên, là nó phụ thuộc vào cài đặt và tình huống.

Làm thế nào để các tiêu chí chẩn đoán giúp xác định tự kỷ nhẹ?

Tiêu chuẩn chẩn đoán DSM-5 cung cấp một số trợ giúp cho câu hỏi đó vì chúng bao gồm ba "cấp độ chức năng" để mô tả mức độ nghiêm trọng của bệnh tự kỷ.

Những người mắc chứng tự kỷ "nhẹ" thường được coi là cấp 1, có nghĩa là họ cần tương đối ít hỗ trợ để sống một cuộc sống bình thường.

Nhưng, tất nhiên, điều đó gây hiểu lầm bởi vì nhiều người mắc chứng tự kỷ "nhẹ" có thể cần rất nhiều hỗ trợ tùy thuộc vào tình huống. Ví dụ, một người mắc chứng tự kỷ "nhẹ" có thể có kỹ năng ngôn từ tuyệt vời nhưng không có khả năng đọc ngôn ngữ cơ thể hoặc cảm xúc của người khác. Kết quả là, rất nhiều người mắc chứng tự kỷ "nhẹ" gặp rắc rối với người khác giới, với công việc hoặc bạn cùng lớp, hoặc thậm chí với cảnh sát.

Có phương pháp điều trị cho tự kỷ nhẹ?

Như với bất kỳ loại tự kỷ, phương pháp điều trị thích hợp bao gồm:

• trị liệu hành vi (sử dụng phần thưởng để dạy các hành vi dự kiến ​​hoặc ưa thích)
• chơi hoặc trị liệu phát triển (sử dụng các hoạt động dựa trên chơi để xây dựng các kỹ năng cảm xúc và giao tiếp)
• điều trị bằng thuốc (có những loại thuốc điều trị các triệu chứng như lo lắng và rối loạn tâm trạng có thể liên quan đến chứng tự kỷ nhẹ)
• trị liệu ngôn ngữ (với chứng tự kỷ nhẹ hơn, trị liệu ngôn ngữ thường liên quan đến kỹ năng đàm thoại, ngôn ngữ cơ thể, v.v.)
• liệu pháp nghề nghiệp (thường hữu ích cho các vấn đề cảm giác)
• vật lý trị liệu (nhiều trẻ tự kỷ có trương lực cơ thấp hoặc vụng về thể chất)

Một số trẻ tự kỷ cũng có thể được hưởng lợi từ các phương pháp điều trị từ các vấn đề liên quan như co giật, các vấn đề về đường tiêu hóa, rối loạn giấc ngủ và các vấn đề như rối loạn ám ảnh cưỡng chế. Những vấn đề này không phải là một phần của chứng tự kỷ, nhưng chúng phổ biến hơn ở trẻ tự kỷ.

Một từ từ DipHealth

Điểm mấu chốt là thuật ngữ "tự kỷ nhẹ" không đặc biệt hữu ích, mặc dù nó khá phổ biến. Thực tế là các triệu chứng "nhẹ" có thể dẫn đến các vấn đề nghiêm trọng trong các lĩnh vực giao tiếp xã hội, các mối quan hệ, việc làm và tính độc lập. Chúng cũng có thể liên quan đến những thách thức cảm xúc quan trọng: Nhiều người mắc chứng tự kỷ "nhẹ" cũng đang phải vật lộn với chứng lo âu, trầm cảm, rối loạn ám ảnh cưỡng chế và các bệnh tâm thần khác.

Để thực sự hiểu những thách thức của bệnh tự kỷ, hãy tránh khái quát hóa dựa trên một thuật ngữ như "tự kỷ nhẹ". Thay vào đó, hãy hỏi những câu hỏi trực tiếp, cụ thể về những thách thức bằng lời nói, xã hội, cảm giác và hành vi của một cá nhân. Sau đó, hỏi về sức mạnh, tài năng và sở thích của người đó.