12 thủ thuật kỷ luật trong lớp học sẽ làm việc tại nhà

Hãy tưởng tượng nhân con của bạn với 20. Sau đó, bạn phải ở trong một không gian nhỏ hẹp với tất cả 21 đứa trẻ.Và, bạn phải dạy những đứa trẻ đó cách cộng và trừ và đọc và viết.

Giáo viên tiểu học quản lý để làm tất cả những điều đó mỗi ngày, năm này qua năm khác. Họ giữ trật tự, quản lý các vấn đề hành vi và thúc đẩy việc học trong khi bằng cách nào đó tìm thời gian để tạo sự chú ý cho từng đứa trẻ.

Việc áp dụng một số thủ thuật kỷ luật tương tự mà giáo viên tiểu học sử dụng có thể giúp cải thiện hành vi của con bạn ở nhà. Dưới đây là 12 chiến lược kỷ luật lớp học cũng làm việc ở nhà.

1

Đăng một danh sách các quy tắc bằng văn bản

Nhiều giáo viên tiểu học giỏi nhất tạo ra các áp phích phác thảo các quy tắc trong lớp học của họ. Sau đó, những đứa trẻ biết rằng giáo viên của chúng mong đợi chúng sử dụng giọng nói bên trong và giơ tay trước khi nói.

Tạo một danh sách các quy tắc gia đình và treo chúng trên tường trong nhà của bạn để nhắc nhở con bạn về các quy tắc quan trọng nhất mà chúng cần phải tuân theo. Tương tự như một danh sách các quy tắc giáo viên, làm cho quy tắc của bạn đơn giản.

Hạn chế danh sách của bạn vào năm hoặc sáu quy tắc quan trọng nhất. Nếu danh sách của bạn quá dài, con bạn có thể phát triển quá mức.

Từ quy tắc của bạn trong tích cực bất cứ khi nào có thể. Thay vì nói, thì Don Don lấy bất cứ ai khác, đồ vật, nói, ăn Hãy xin phép trước khi chạm vào bất cứ ai khác.

2

Giải thích những kỳ vọng của bạn trước thời gian

Giáo viên giải thích kỳ vọng của họ trước khi trẻ em bước vào tình huống mới. Bạn có thể nghe một giáo viên nói, Bạn sẽ có một giáo viên thay thế vào chiều nay. Tôi hy vọng tất cả các bạn tuân theo các quy tắc.

Hoặc, trước khi một người nói khách vào lớp, giáo viên có thể nói, tôi mong tất cả các bạn lắng nghe cẩn thận với khách của chúng tôi và giơ tay trước khi bạn đặt câu hỏi.

Con cái của bạn đã giành chiến thắng, biết cách cư xử trong các tình huống mới trừ khi bạn giải thích điều gì là phù hợp với xã hội. Con bạn đã giành chiến thắng trước khi biết rằng anh ấy có thể cổ vũ tại một trận bóng đá nhưng nên giữ im lặng trong buổi biểu diễn múa ba lê. Vì vậy, trước khi bạn tham gia vào các tình huống mới, hãy dành vài phút để giải thích các quy tắc.

3

Tạo cấu trúc và nhất quán

Hỏi con bạn, những gì xảy ra sau bữa ăn trưa? Và bạn có thể nghe thấy, sau bữa ăn trưa, chúng tôi đã nghỉ. Sau đó, chúng tôi có môn toán. Giáo viên tiểu học duy trì một lịch trình khá nhất quán mỗi ngày vì họ biết cấu trúc giúp trẻ quản lý cảm xúc và hành vi của chúng tốt hơn.

Tạo cấu trúc trong nhà của bạn bằng cách cho con bạn một lịch trình thường xuyên. Dành thời gian cho bài tập về nhà, công việc, bữa tối và tắm. Mặc dù bạn có thể không giữ được thói quen nhất quán như giáo viên của mình, nhưng việc tạo cấu trúc sẽ giúp con bạn quản lý hành vi của mình tốt hơn.

4

Thì thầm khi bạn cần chú ý

Khi lớp học ồn ào, một giáo viên giàu kinh nghiệm không nói gì về cô ấy thì thầm. La hét chỉ làm tăng thêm tiếng ồn và sự hỗn loạn và giọng nói của giáo viên hòa vào. Nhưng, khi một giáo viên thì thầm, học sinh ngừng nói để họ có thể nghe thấy những gì cô ấy nói.

Nếu con bạn đang cãi nhau trong bữa tối, hoặc chúng tranh cãi về việc ai sẽ đi trước, hãy hạ giọng. Bạn có thể thấy nó là một người thu hút sự chú ý hiệu quả hơn nhiều.

5

Sử dụng Cues không lời

Bạn có nhớ khi giáo viên của bạn thường tắt đèn để thu hút sự chú ý của mọi người không? Sự thay đổi ánh sáng đột ngột là một cách nhanh chóng để giáo viên khiến mọi người ngừng nói mà không nói lời nào.

Tìm kiếm cơ hội để sử dụng tín hiệu phi ngôn ngữ để giải quyết các vấn đề hành vi. Nếu con bạn đang cãi nhau ở ghế sau của xe, hãy tắt radio. Hoặc, thử tắt đèn trong phòng ngủ khi họ quá ồn ào.

6

Giải quyết vấn đề cùng nhau

Các giáo viên tốt nhất mời trẻ em vào quá trình giải quyết vấn đề. Thay vì cho rằng họ biết vấn đề là gì, họ yêu cầu trẻ em nhập liệu vào cách giải quyết tình huống.

Một giáo viên có thể ngồi xuống và nói, trong ba ngày liên tiếp, bạn đã gặp khó khăn trong việc hòa đồng với những đứa trẻ khác vào giờ ra chơi. Bạn nghĩ chúng ta có thể làm gì để đảm bảo rằng bạn không có vấn đề gì với những đứa trẻ khác ngày hôm nay?

Trẻ em thường sẵn sàng làm phần việc của chúng khi chúng có thể là một phần của giải pháp. Khi bạn nhận thấy một mô hình cụ thể về hành vi sai trái hoặc những lúc con bạn dường như đang vật lộn, hãy chỉ ra điều đó theo một cách thực tế. Sau đó, xem liệu con bạn có thể cung cấp một số giải pháp hữu ích.

7

Điều chỉnh môi trường

Khi một học sinh dễ bị phân tâm, một giáo viên giỏi không nói đơn giản là, chú ý, chú ý nhiều lần. Thay vào đó, giáo viên sửa đổi môi trường để giúp học sinh dễ tập trung hơn. Đặt một học sinh ở gần phía trước lớp học hoặc gần bàn giáo viên có thể là công cụ giúp học sinh tiếp tục làm việc.

Hãy suy nghĩ về các bước bạn có thể thực hiện để thiết lập cho con cái của bạn thành công. Nếu họ vật lộn để hòa đồng khi họ đi học về, hãy phân công họ làm việc ở phòng đối diện. Hoặc, nếu chúng chiến đấu với một món đồ chơi cụ thể, hãy loại bỏ đồ chơi khỏi cả hai.

Thay đổi hành vi của con bạn không nên luôn luôn mong đợi chúng thay đổi. Đôi khi, một vài thay đổi đơn giản đối với môi trường có thể ngăn chặn các vấn đề về hành vi trước khi chúng bắt đầu.

8

Cung cấp cơ hội cho Do-Overs

Thay vì chỉ mắng chửi một đứa trẻ bằng cách nói, thì Don Don chạy ở hành lang! Một giáo viên dày dạn sẽ khiến đứa trẻ quay lại và thử lại lần nữa. Bằng cách trở lại lớp học và đi xuống hành lang một lần nữa, anh ấy sẽ học chạy thực sự làm anh ấy chậm lại. Anh ấy cũng sẽ thực hành các hành vi tốt.

Nếu con bạn bốc đồng lấy thứ gì đó ra khỏi tay bạn, hãy lấy nó lại và hỏi, Nếu bạn muốn thấy điều đó, bạn có thể làm gì thay vì lấy nó ra khỏi tay tôi? Bằng cách thực hành hành vi mong muốn, con bạn học được cách làm tốt hơn vào lần tới.

9

Theo dõi hành vi và đưa ra phản hồi thường xuyên

Các giáo viên tiểu học giỏi nhất don don ở lại bàn của họ trong khi bọn trẻ đang làm việc và chúng don đứng bên cạnh tòa nhà khi bọn trẻ đang chơi lúc nghỉ. Họ đi bộ xung quanh theo dõi các hoạt động trẻ em. Họ cung cấp thông tin phản hồi, trả lời câu hỏi và đưa ra hướng dẫn.

Trong khi bạn không muốn di chuột qua con cái, theo dõi các hoạt động của chúng có thể là một trong những cách tốt nhất để giữ chúng theo dõi. Nếu con cái của bạn biết bạn sẽ định kỳ ngó qua vai khi chúng đang lướt internet, hoặc bạn có thể ra ngoài để kiểm tra chúng bất cứ lúc nào, chúng sẽ ít gặp rắc rối hơn.

10

Sử dụng phần thưởng để tạo động lực cho con bạn

Khi một số trẻ gặp khó khăn trong lớp học, giáo viên thực hiện các hệ thống khen thưởng. Giáo viên có thể ghi lại một hành vi trẻ con trong suốt cả ngày theo cách thân thiện với trẻ em, chẳng hạn như biểu đồ nhãn dán. Nếu học sinh thể hiện đủ hành vi tốt, anh ta có thể kiếm được một đặc quyền, chẳng hạn như chọn một giải thưởng từ rương kho báu hoặc có thêm vài phút rảnh rỗi.

Đôi khi, giáo viên sử dụng các ưu đãi trên cơ sở toàn lớp. Nếu tất cả học sinh cư xử tốt với một giáo viên thay thế, cả lớp có thể kiếm được cơ hội để chơi một trò chơi cùng nhau. Một cuộc thi nhỏ lành mạnh có thể khuyến khích sinh viên giúp đỡ nhau cố gắng hết sức.

Xác định một hành vi cụ thể mà bạn muốn nhắm mục tiêu với con của bạn. Tạo biểu đồ phần thưởng hoặc thiết lập hệ thống kinh tế mã thông báo. Sau đó, hãy để anh ta kiếm được phần thưởng hữu hình, như thêm thời gian để chơi trên máy tính hoặc có cơ hội đi đến công viên.

11

Tạo một kế hoạch cho các vấn đề hành vi

Khi các chiến lược kỷ luật thông thường bắt đầu làm việc, các giáo viên tiểu học giỏi nhất sẽ phát triển một kế hoạch cẩn thận sẽ giúp họ tiếp cận hành vi theo một cách mới. Họ có thể gặp phụ huynh, cố vấn hướng dẫn và nhân viên khác của trường để thu thập ý tưởng và xác định các biện pháp can thiệp tốt nhất.

Nếu chiến lược kỷ luật của bạn không thay đổi hành vi của con bạn, hãy thử một cái gì đó mới. Nhưng don sắt chỉ bắt đầu thử bất cứ thứ gì. Lập một kế hoạch sẽ giúp bạn nhắm mục tiêu vấn đề.

Khi bạn có kế hoạch, và bạn áp dụng kỷ luật của mình một cách nhất quán, bạn sẽ có thể biết liệu nó có hoạt động hay không. Và bạn sẽ có thể thay đổi kế hoạch của mình theo cách tăng khả năng bạn có thể giúp con bạn.

Nếu bạn cảm thấy bế tắc, hãy lên ý tưởng kỷ luật với những người lớn khác. Nói chuyện với bác sĩ của con bạn, bác sĩ tư vấn hướng dẫn hoặc người chăm sóc khác. Làm việc cùng nhau như một nhóm có thể là chìa khóa để giảm các vấn đề về hành vi.

12

Bắt một đứa trẻ trở nên tốt

Quản lý một lớp học từ 20 sinh viên trở lên có thể khó khăn. Và thông thường, tất cả các học sinh đang ganh đua sự chú ý của giáo viên.

Một giáo viên lành nghề biết chú ý cho hành vi tốt là cách tốt nhất để khuyến khích tất cả học sinh cư xử. Thay vì chỉ ra tất cả những học sinh đang nói, giáo viên có thể nói, ngay bây giờ tôi thích cách Jasmine đang ngồi rất yên tĩnh. Zachary, bạn cũng đang làm một công việc tuyệt vời và im lặng!

Khi con cái của bạn đang hành động, don Patrick dành tất cả sự chú ý của bạn vào hành vi sai trái. Chú ý, ngay cả khi nó, nhóm âm tính có thể khuyến khích hành vi tiếp tục.

Vì vậy, thay vì nói, thì Thoát khỏi chơi với cái nĩa của bạn, anh quay sang đứa con khác của bạn và nói, tôi thực sự thích cách cư xử bàn mà bạn đang sử dụng ngay bây giờ.