Tại sao biết một ý nghĩa (hoặc trung bình) là hữu ích trong tâm lý học

Trong thống kê, giá trị trung bình là trung bình toán học của một tập hợp số. Điểm trung bình được tính bằng cách cộng hai hoặc nhiều điểm và chia tổng số cho số điểm.

Xét tập hợp các số sau: 2, 4, 6, 9, 12. Trung bình được tính theo cách sau: 2 + 4 + 6 + 9 + 12 = 33/5 = 6.6. Vậy trung bình của bộ số là 6,6.

Tại sao các nhà tâm lý học quan tâm đến ý nghĩa

Nếu bạn đang tham gia một lớp tâm lý học, bạn có thể tự hỏi tại sao người hướng dẫn của bạn muốn bạn biết nhiều về các khái niệm thống kê như giá trị trung bình, trung bình, chế độ và phạm vi. Lý do cho điều này là các nhà tâm lý học sử dụng những con số như vậy để giúp hiểu được dữ liệu được thu thập thông qua nghiên cứu.

Ví dụ, hãy tưởng tượng rằng một nhà tâm lý học đang thực hiện nghiên cứu về thói quen ngủ của sinh viên đại học. Cô đưa ra một mẫu cho một mẫu ngẫu nhiên gồm 100 sinh viên đại học và cho họ theo dõi họ ngủ bao nhiêu mỗi đêm trong khoảng thời gian 30 ngày. Khi tất cả các dữ liệu này đã được thu thập, cô ấy có rất nhiều thông tin về việc nhóm học sinh mẫu này ngủ bao nhiêu mỗi đêm, nhưng bây giờ cô ấy cần hiểu ý nghĩa của thông tin này và tìm cách trình bày nó một cách có ý nghĩa.

Điều đầu tiên cô có thể làm là xem xét dữ liệu được thu thập từ mỗi cá nhân học sinh. Cô ấy có thể muốn xem xét những thứ như phạm vi dữ liệu (số lượng giấc ngủ nhỏ nhất mà học sinh có được nhiều nhất là giấc ngủ mà học sinh đã báo cáo), nhưng một trong những con số hữu ích nhất mà cô ấy muốn xem là số lượng trung bình giấc ngủ mà học sinh có được mỗi đêm trong suốt tháng.

Để thực hiện điều này, cô sẽ bắt đầu bằng cách cộng từng số và sau đó chia cho tổng số điểm dữ liệu. Trong trường hợp này, tháng có ba mươi ngày, vì vậy cô sẽ cộng số giờ của mỗi giấc ngủ đêm và sau đó chia tổng số đó cho 30. Giá trị này biểu thị giá trị trung bình hoặc số trung bình của số giờ ngủ mà mỗi học sinh cụ thể đã báo cáo khóa học của tháng

Khi cô ấy đã tính toán trung bình cho mỗi học sinh, sau đó cô ấy có thể muốn báo cáo phạm vi của các giá trị, trung vị (hoặc số thường xuyên nhất) hoặc thậm chí kết hợp tất cả các số thành một giá trị trung bình chung cho toàn nhóm.

Biện pháp của xu hướng trung ương

Giá trị trung bình chỉ là một loại thước đo của xu hướng trung tâm. Nói cách khác, các nhà tâm lý học thường quan tâm đến việc xem các điểm dữ liệu có xu hướng nhóm xung quanh một giá trị trung tâm như thế nào. Bằng cách hiểu giá trị trung tâm này, các nhà nghiên cứu có thể có được một ý tưởng tốt hơn về những gì được coi là mong đợi hoặc bình thường đối với một nhóm cụ thể nói chung.

Như bạn có thể đã nhận ra, giá trị trung bình có thể bị ảnh hưởng bởi điểm số cực cao. Nếu hầu hết các điểm có xu hướng nằm trong một phạm vi nhất định nhưng một vài điểm là thực sự cao hoặc thực sự thấp, thì giá trị trung bình có thể không phản ánh tốt những gì đang thực sự xảy ra với dữ liệu.

Ví dụ, xem xét điểm số của bạn trong các kỳ thi trong lớp tâm lý học của bạn. Hãy tưởng tượng rằng bạn đã thực hiện bốn bài kiểm tra cho đến nay với điểm số 96 phần trăm, 98 phần trăm, 94 phần trăm và 100 phần trăm. Thật không may, bạn cảm thấy không khỏe trước kỳ thi cuối cùng của mình và không có đủ thời gian để chuẩn bị và cuối cùng đã vượt qua bài kiểm tra với số điểm chỉ 14 phần trăm. Trong khi phần còn lại của bài kiểm tra của bạn đại diện cho công việc vững chắc, thì một điểm cực kỳ thấp sẽ kéo điểm trung bình của bạn xuống 80,4 phần trăm. Vì lý do này, nghiên cứu cũng có thể xem xét điểm trung vị hoặc điểm số xảy ra thường xuyên nhất trong một tập dữ liệu, như một phương tiện xác định xu hướng trung tâm.

Bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về cách xác định và tính giá trị trung bình, trung bình và chế độ.