Công cụ giảng dạy tiểu thuyết cho các bác sĩ của ngày mai

Các bác sĩ của Tomorrow ngày càng được giáo dục trong một môi trường bắt đầu khai thác công nghệ giáo dục mới nhất. Các dự án và sáng kiến ​​lấy cảm hứng từ công nghệ y tế mới cũng đang khiến sinh viên y khoa kinh nghiệm học tập hấp dẫn hơn. Kiểu đổi mới này cũng đang giúp thu hẹp khoảng cách tồn tại giữa lý thuyết và thực hành trong khoa học sức khỏe.

Người ta hy vọng rằng không chỉ thế hệ chuyên gia chăm sóc sức khỏe tiếp theo sẽ áp dụng nhiều công nghệ hơn để tăng cường thực hành mà còn có thể tăng cường khả năng học hỏi và trở thành những người hành nghề lành nghề.

Hơn nữa, với sự xuất hiện của công nghệ trong giáo dục, cần ít thực hành hơn trong môi trường thế giới thực. Điều này giúp tạo ra môi trường học tập an toàn hơn, nơi bệnh nhân không gặp rủi ro.

Trong nhiều trường hợp, giáo dục y tế đang được thiết kế để nâng cao chăm sóc bệnh nhân làm trung tâm. Sự tiến hóa này đã được hỗ trợ bởi Hiệp hội Y khoa Hoa Kỳ và Viện Y học. Tiến sĩ Robert M. Wah, chủ tịch trước đây của Hiệp hội Y khoa Hoa Kỳ, nhấn mạnh rằng giáo dục y tế đương đại cần phải táo bạo và đổi mới, và cần phải có cam kết thiết kế các chương trình tiên tiến, dựa trên công nghệ nhằm nâng cao trải nghiệm của sinh viên.

Phiên bản giảng dạy của EHRs để cải thiện kỹ năng ra quyết định

Hồ sơ sức khỏe điện tử (EHRs) là một thách thức lớn đối với hệ thống chăm sóc sức khỏe của Hoa Kỳ. Để cung cấp cho sinh viên trải nghiệm thực tế hơn về công nghệ EHR, một số trường đại học hiện đã giới thiệu một phiên bản giảng dạy của EHRs. Ví dụ, tại Trường Y thuộc Đại học Indiana, họ gọi đây là tEHR, và tại Đại học Khoa học & Sức khỏe Oregon, họ được gọi là Sim-EHR.

Ý tưởng là học sinh học cách sử dụng và tương tác với EHRs trong khi thực hành các kỹ năng lâm sàng của họ. Để mô phỏng thế giới thực càng nhiều càng tốt, các hệ thống EHR hiện tại thường được nhân bản với tất cả thông tin bệnh nhân cá nhân bị xóa để học sinh làm việc với các tình huống y tế thực sự.

Chẳng hạn, phần mềm giảng dạy có thể đưa ra tùy chọn để so sánh các quyết định của học sinh với các bác sĩ ngoài đời thực của bệnh nhân. Dạy hệ thống EHR cũng có thể đưa ra cảnh báo nếu học sinh sắp đặt một bài kiểm tra không phù hợp. Cách tiếp cận này tập trung vào sự an toàn của bệnh nhân và giáo dục các bác sĩ tương lai phù hợp với các thực hành tốt nhất hiện nay. Vì công nghệ có một vị trí nổi bật như vậy trong bối cảnh y học ngày nay, điều quan trọng hơn nữa là các nhân viên chăm sóc sức khỏe trong tương lai phải ấn tượng với các giá trị nhân đạo.

Người giả kích hoạt Wi-Fi có thể chảy máu và phản ứng với ma túy

Các mô phỏng khác nhau có thể giúp sinh viên y khoa phát triển các kỹ năng và năng lực. Giáo sư Roger Kneebone của Đại học Hoàng gia Luân Đôn phân loại mô phỏng thành ba nhóm. Mô phỏng dựa trên mô hình là các mô hình cơ bản giúp dạy các kỹ năng lâm sàng cơ bản như hồi sức, đặt ống thông tiểu, đóng vết thương và loại bỏ u nang. Mô phỏng dựa trên máy tính làm cho các tình huống lâm sàng trở nên rất thực tế bằng cách sử dụng công nghệ thực tế ảo. Cuối cùng, mô phỏng thủ tục tích hợp có thể tạo lại toàn bộ thủ tục. Họ thực hiện nhiều nhiệm vụ và thường kết hợp một manikin và một hệ thống máy tính để tạo ra một thiết lập có độ chính xác cao.

Kỹ thuật hồi sức được sử dụng để được dạy về người giả vô tri. Hiện tại chúng đang nhường chỗ cho một loại ma-nơ-canh hỗ trợ Wi-Fi mới. Những công cụ học tập này đang giúp sinh viên y khoa nghiên cứu cách ứng phó trong các tình huống khẩn cấp. Chúng có thể được sử dụng trong phòng điều hành và các đơn vị chăm sóc quan trọng.

SimMan 3G của Laerdal là một ví dụ về một hình nộm giống như thật, hoạt động như một trình giả lập thủ tục tích hợp. Nó có thể biểu hiện các triệu chứng thần kinh (ví dụ co giật và co giật có thể được tạo ra) và có đồng tử nhạy cảm với ánh sáng. Trình mô phỏng cũng đi kèm với nhận dạng thuốc tự động và thể hiện các phản ứng sinh lý thích hợp sau khi dùng thuốc. Ngoài ra, thiết bị có thể được kết nối với một bể chứa máu bên trong, khiến nó chảy máu từ các động mạch và tĩnh mạch nhân tạo.

Tại Trung tâm Học tập mô phỏng lâm sàng chuyên nghiệp ở British Columbia, Canada, họ đang thử một mô hình ma-nơ-canh hỗ trợ Wi-Fi khác. Được điều khiển bởi các nhân viên trong phòng điều khiển gần đó, mô hình của họ có thể hiển thị các hành động thông thường của con người - nó có thể thở, ho, nói chuyện, chảy máu và thậm chí rên rỉ trong đau đớn. Các sinh viên y khoa được hướng dẫn chăm sóc người giả như thể họ là bệnh nhân của họ. Điều này mang lại trải nghiệm học tập bối cảnh tình huống và đã được so sánh với các phi công học cách bay trên các chuyến bay giả lập.

Mô phỏng Birthing cũng đang trở nên phổ biến hơn. Trường Điều dưỡng tại Đại học Baylor ở Dallas sử dụng Victoria, giả lập NOELLE mới nhất của Gaumard, được coi là một trong những trường tiên tiến nhất trong lĩnh vực này. Nó có thể tạo ra các kịch bản thử thách lâm sàng, chẳng hạn như dystocia vai (một trường hợp chuyển dạ bị tắc nghẽn đòi hỏi thao tác đáng kể) và xuất huyết sau sinh.

Người nộm cũng nhận ra thuốc và cho phép các thủ tục ngoài màng cứng, cũng như nhận biết co thắt. Thai nhi, được bao gồm như một phần của gói, có thể được theo dõi bằng cách sử dụng màn hình thai nhi thường sử dụng. Ví dụ, âm thanh của tim và phổi có thể được kiểm tra và thậm chí có thể lập trình một cái nhìn màu lục lam. Có một bể chứa nước ối và giao hàng đầy đủ có thể được mô phỏng. Hầu như tất cả các kịch bản sinh nở đều có thể, từ giao hàng bị vi phạm và giao hàng được hỗ trợ đến các thủ tục phẫu thuật như thực hiện một phần C.

Mặc dù các mô phỏng hiện đại cung cấp hiện thực trực quan, vật lý, sinh lý và xúc giác đáng chú ý, nhưng cần nhiều nghiên cứu hơn để thiết lập độ tin cậy và giá trị của chúng. Tiến sĩ Ahmed Kamran và các đồng nghiệp của ông tại Đại học King, London cũng cảnh báo rằng các trình giả lập có thể không thể tạo ra các tình huống thử thách bắt buộc phải học các kỹ năng lâm sàng nâng cao.

Ứng dụng giải phẫu công nghệ cao cho các trường y

Những ngày mà các sinh viên y khoa phải trải qua những đêm dài bất tận trượt dài trên những cuốn sách giải phẫu đồ sộ sắp kết thúc. Hiện tại có rất nhiều ứng dụng có sẵn đang thay đổi trải nghiệm học tập, làm cho nó trở nên thú vị và tương tác để học giải phẫu. Nhiều ứng dụng iPad bao gồm các chủ đề y tế khác nhau chuyên sâu và có thể cung cấp cho sinh viên cả đồ họa 3D cũng như các bài giảng tương tác.

Có rất nhiều ứng dụng trong số đó, các phiên bản miễn phí và có thể mua được, thật khó để quyết định ứng dụng nào phù hợp với bạn. Một khi bạn siêng năng tìm kiếm ứng dụng phù hợp với nhu cầu của bạn, kiến ​​thức giải phẫu cập nhật sẽ nằm trong túi bạn, luôn có thể truy cập và sẵn sàng tại địa điểm và thời gian bạn chọn.

Một ví dụ về loại ứng dụng này là Complete Anatomy của 3D4Medical. Ứng dụng này mang lại giải phẫu cho cuộc sống. Nó có các mô hình 3D chính xác và hơn 6.500 cấu trúc y tế có độ phân giải cao. Bạn có thể xem hoạt hình thời gian thực của cơ bắp, cắt xuyên qua xương và cơ để tạo chế độ xem tùy chỉnh, xem cấu trúc cơ thể ở các góc khác nhau và sử dụng bản ghi và câu đố để củng cố kiến ​​thức của bạn. Các mô-đun hệ thống mô và mô liên kết được tải xuống miễn phí, trong khi cần phải nâng cấp để truy cập đầy đủ vào ứng dụng.

Hiện tại không có phiên bản Windows hoặc Android nào có sẵn và chúng tôi vẫn đang chờ đợi mẫu nữ của cơ thể (hiện tại, chỉ có một mẫu nam được giới thiệu). Công ty cũng thiết kế Essential Anatomy, cung cấp cho người dùng chỉ một tổng quan về giải phẫu nói chung.

Ứng dụng giải phẫu thực tế mở rộng mang đến một liên lạc của khoa học viễn tưởng

Các ứng dụng giải phẫu 4D cũng đã được thiết kế. DAQRI ra mắt Anatomy 4D, một ứng dụng miễn phí mang đến cho bạn trải nghiệm tương tác mới lạ về cơ thể con người. Ứng dụng này cung cấp các mối quan hệ không gian giữa các cơ quan và hệ thống cơ thể khác nhau và cung cấp cái nhìn sâu sắc hơn trong một số hệ thống.

Để tăng cường cách chúng tôi nghiên cứu giải phẫu hơn nữa, 3D4Medical Labs hiện đang làm việc trên Project Esper. Dự án là về học tập giải phẫu nhập vai thông qua việc sử dụng một ứng dụng thực tế tăng cường. Hãy tưởng tượng có một hình ảnh 3D của hộp sọ trước mặt bạn như một sơ đồ ba chiều và có thể điều khiển nó bằng cử chỉ tay của bạn. Cấu trúc cơ thể có thể được kéo ra, do đó, các bộ phận cơ thể và xương khác nhau, cũng như mô tả giải phẫu của chúng, xuất hiện trong không trung ngay trước mắt bạn. Sinh viên y khoa giả định siêu năng lực ảo khi họ học giải phẫu mà không cần đến xác chết. Ứng dụng, dự kiến ​​được phát hành vào năm 2017, cũng có thể hữu ích cho các bác sĩ và các chuyên gia y tế khác khi cố gắng giải thích các chi tiết y tế cho bệnh nhân của họ.

Công nghệ như Enabler của thực hành liên ngành

Nhiều chuyên gia cảnh báo về sự phân mảnh của các hệ thống chăm sóc sức khỏe đương đại và xu hướng chuyên môn hẹp. Do đó, sinh viên được hưởng lợi từ việc học cách làm việc cùng với các chuyên gia khác nhau và phối hợp chăm sóc bệnh nhân với nhau. Với mục tiêu này, một số trường đại học đã giới thiệu các chương trình hợp tác với sinh viên y khoa với sinh viên điều dưỡng và các chuyên gia chăm sóc sức khỏe khác và để họ cùng nhau chăm sóc một bệnh nhân ảo. Học sinh học cách làm việc cùng nhau thông qua các mô phỏng phối hợp. Cách học mới này dự kiến ​​sẽ mang lại một cách tiếp cận theo định hướng nhóm hơn và có thể giúp đóng góp vào kết quả sức khỏe tốt hơn trong tương lai.

Tuy nhiên, thiếu bằng chứng cho thấy các kỹ năng học được trong môi trường mô phỏng có thể được chuyển sang các tình huống thực tế. Ngoài ra, một số đặc sản vẫn bị tụt lại phía sau vì các hệ thống hỗ trợ thực tiễn của chúng chưa được phát triển. Một ví dụ như vậy là phẫu thuật.

Một số trường đại học có đầy đủ ý tưởng cho các công cụ giảng dạy tiểu thuyết

Bộ phận Tin học Giáo dục tại Trường Y thuộc Đại học New York quản lý rất nhiều công cụ giảng dạy sáng tạo. Chúng bao gồm một kính hiển vi ảo được cung cấp bởi Google và là sự thay thế cho một số cách sử dụng nhất định của kính hiển vi truyền thống.

Một công cụ công nghệ tiên tiến khác mà họ sử dụng với các sinh viên y khoa của mình là The BioDigital Human. Đây là một bản đồ 3D ảo tương tác của cơ thể con người. Học sinh sử dụng kính 3D để xem hình ảnh kích thước thật được hiển thị trên màn hình máy chiếu. Việc lựa chọn các mô hình giải phẫu bao gồm hơn 5.000 hình ảnh về cấu trúc và điều kiện của con người. Kinh nghiệm học tập kỹ thuật số này nhấn mạnh một cách tiếp cận tương tác và cũng sử dụng các kỹ thuật gamization để thúc đẩy học tập sâu.

Trường Y khoa NYU cũng thiết kế một ứng dụng cho thư ký phẫu thuật sinh viên y khoa năm thứ ba của họ. Được đặt tên là WISE-MD hoặc Sáng kiến ​​Web cho các Mô-đun Giáo dục Phẫu thuật, nó cung cấp một tường thuật trên máy vi tính và kể một câu chuyện về bệnh nhân bệnh nhân và các tương tác của anh ấy với bác sĩ. Bệnh nhân được theo dõi từ lần khám đầu tiên đến tất cả các thủ tục phẫu thuật và chăm sóc hậu phẫu, điều này làm tăng sự quen thuộc của toàn bộ quá trình điều trị.

Một trong nhiều thách thức mà giáo dục sức khỏe đang phải đối mặt là tốc độ phát hiện ra những khám phá mới. Vào thời điểm kiến ​​thức y học làm cho nó được in truyền thống, thông tin có thể đã bị lỗi thời. Trong thực tế, một số kiến ​​thức có thể trở nên lỗi thời khi sinh viên hoàn thành việc cư trú. Đó là lý do tại sao học tập dựa trên vấn đề được tạo điều kiện thông qua công nghệ là rất quan trọng.

Thứ nhất, phương pháp này giúp sinh viên hiểu những gì họ không biết và làm thế nào họ có thể học nó. Hai, nó rất dễ dàng để mở rộng quy mô cũng như cập nhật. Công nghệ sẽ tiếp tục đóng một vai trò quan trọng trong quá trình học tập y tế. Dự kiến ​​trong tương lai, thậm chí nhiều công nghệ biến đổi sẽ được đưa vào giáo dục y tế để theo kịp những tiến bộ trong lĩnh vực này.