Chiến lược tăng trí tuệ cảm xúc

Dạy trẻ cách quản lý cảm xúc và phản ứng phù hợp với cảm xúc của người khác là một phần quan trọng của giáo dục. Để hoàn thành nhiệm vụ này, nhiều nhà giáo dục đang kết hợp các chương trình học tập xã hội và cảm xúc (SEL) vào chương trình giảng dạy.

Các chương trình này không chỉ hiệu quả trong việc cải thiện trí tuệ cảm xúc của học sinh, mà các chương trình SEL còn ngăn chặn bắt nạt và tăng thành công trong học tập. Hơn thế nữa, tích hợp SEL vào kế hoạch bài học hàng ngày giúp học sinh hiểu cách cư xử với bạn bè đồng trang lứa. Nhưng quan trọng nhất, sinh viên bắt đầu nhận ra rằng trí tuệ cảm xúc của họ cũng quan trọng như thành công trong học tập của họ.

Tại sao trí tuệ cảm xúc lại quan trọng

Trí thông minh cảm xúc cho phép sinh viên có những tương tác tích cực với người khác, dự đoán cảm xúc của họ và trải nghiệm mức độ đồng cảm phù hợp. Và sau này, những người có EQ cao kiếm được sự tin tưởng của cấp trên, khiến đồng nghiệp của họ cảm thấy có giá trị và thu hút những người ngưỡng mộ bất cứ nơi nào họ đi.

Cũng giống như bất kỳ hình thức giảng dạy nào khác, kinh nghiệm và giáo dục sớm có thể giúp trẻ thành thạo nghệ thuật tinh tế liên quan đến người khác. Dưới đây là tám cách bạn có thể giúp học sinh của mình học kỹ năng có giá trị này.

Nhúng học tập xã hội và cảm xúc vào thực tiễn giảng dạy của bạn. Thay vì thực hiện một bài học cụ thể về các kỹ năng hoặc cảm xúc xã hội, hãy thử kết hợp những bài học này vào những gì bạn đang dạy. Ví dụ, trong khoa học, nếu bạn đang thảo luận về các phân tử, bạn cũng có thể hỏi sinh viên những gì hình thành mối quan hệ đối tác tốt.Một lựa chọn khác có thể bao gồm đọc một cuốn sách hoặc thảo luận về một bài học lịch sử về một tình huống thách thức xã hội. Thu hút sinh viên của bạn vào một cuộc trò chuyện về xử lý các vấn đề xã hội. Sau đó, bài học trở thành về học chữ, lịch sử và học tập xã hội và cảm xúc.

Thu hút học sinh tham gia giải quyết vấn đề. Cho dù nó có giúp giải quyết một vấn đề toán học khó khăn hay phát triển một bộ quy tắc lớp học vào đầu năm, thu hút trẻ em vào tất cả các loại giải quyết vấn đề. Chẳng hạn, nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc chờ đến lượt vào lớp, hãy hỏi học sinh. Bạn có thể nghĩ ra một cách giúp bạn nhớ chờ đến lượt mình không? nên làm gì để giải quyết nó Thông thường những ý tưởng tốt nhất để xử lý các vấn đề đến từ chính các sinh viên. Các dự án nhóm là một cách hữu ích để dạy sinh viên cách làm việc cùng nhau, đây là một kỹ năng họ sẽ cần trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống.

Sự kiên trì và quyết tâm. Tự động lực là một thành phần chính của học tập xã hội và cảm xúc và là một điều cần thiết cho trẻ em để hoàn thành mọi thứ trong cuộc sống. Trong khi có nhiều sinh viên tự nhiên sẽ cố gắng để cải thiện bản thân theo một cách nào đó, có những sinh viên khác cần huấn luyện nhiều hơn một chút trong lĩnh vực này. Nhắc nhở sinh viên rằng để trải nghiệm thành công, họ phải nỗ lực và kiên trì. Và nếu bạn thấy học sinh nỗ lực thực sự mạnh mẽ nhưng vẫn không đạt được điểm số, hãy khen ngợi họ vì đã làm việc chăm chỉ và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng cho đến khi họ thành thạo. Hãy nhớ rằng, mỗi sinh viên nên được khuyến khích đặt ra một số mục tiêu để họ có thể cảm nhận được cảm giác hoàn thành. Điều này giúp bù đắp những suy nghĩ tiêu cực và khuyến khích trẻ em đào sâu và tìm thấy quyết tâm thành công.

Mô hình và truyền đạt sự tôn trọng. Học cách tôn trọng người khác là một bài học quan trọng trong cuộc sống. Rõ ràng, việc sử dụng ngôn ngữ một cách lịch sự và khuyến khích trẻ bắt chước hành vi của bạn là một trong những cách tốt nhất để làm mẫu cho sự tôn trọng. Bạn cũng có thể mô hình hóa sự tôn trọng bằng cách chú tâm và đánh giá trẻ em nền tảng văn hóa và ngôn ngữ. Khuyến khích sinh viên của bạn làm như vậy. Họ nên học cách tôn trọng lẫn nhau ngay cả khi họ khác biệt hoặc không đồng ý. Nhắc nhở họ rằng họ không phải đồng ý với ai đó để đối xử với họ một cách tôn trọng. Hãy nhớ rằng, tôn trọng thấm nhuần cũng ngăn chặn bắt nạt và là một phần quan trọng của giáo dục.

Kết hợp giáo dục nhân vật. Giáo dục tính cách khuyến khích sự phát triển của học sinh có đạo đức và có trách nhiệm. Dạy cho học sinh của bạn tầm quan trọng của việc có các giá trị tốt, trung thực, đáng tin cậy và chịu trách nhiệm về hành động của mình. Cung cấp cho sinh viên của bạn cơ hội để phát triển và trau dồi những kỹ năng này trong lớp học. Thảo luận về các kỹ năng này trong các bài học lịch sử và trong các hoạt động đọc. Thu hút trẻ suy nghĩ về những cách mà chúng có thể trở nên có trách nhiệm hơn hoặc đáng tin cậy hơn trong lớp học. Sau đó, cho phép họ đưa những ý tưởng đó vào thực tế. Hãy chắc chắn thừa nhận hành vi đạo đức và trung thực, đặc biệt là khi học sinh chịu trách nhiệm cho các hành động tiêu cực. Điều này không có nghĩa là họ nên thoát khỏi kỷ luật, nhưng chỉ cần thừa nhận giá trị của sự trung thực.

Khuyến khích học sinh phát triển và chia sẻ ý kiến. Giáo viên nên tìm kiếm ý kiến ​​của học sinh, cho phép họ bắt đầu các hoạt động và linh hoạt khi trả lời các ý tưởng của họ. Làm như vậy sẽ xây dựng ý thức về năng lực trong học sinh và tăng ham muốn học tập. Họ cũng ít có khả năng đấu tranh với sự đố kị và ghen tị. Sự đố kị thường là gốc rễ của sự bắt nạt, đặc biệt là khi nói đến sự gây hấn quan hệ và hành vi cô gái có ý nghĩa.

Truyền đạt khả năng phục hồi. Nghiên cứu cho thấy những sinh viên kiên cường hơn sẽ thành công hơn trong học tập. Họ cũng phản hồi nhanh hơn, quan tâm đến ý kiến ​​của họ và hiểu niềm tin của họ, tất cả đều mang lại cho họ cảm giác mạnh mẽ về con người họ. Và khi những đứa trẻ kiên cường bị bắt nạt, chúng sẽ ít phải chịu nhiều hậu quả như những đứa trẻ không kiên cường hoặc an toàn trong những gì chúng tin.

Căng thẳng đồng cảm và hành vi chăm sóc. Một cách để khuyến khích sự đồng cảm là thường xuyên thách thức học sinh đặt mình vào một đôi giày khác của người khác. Trong các bài học, hãy hỏi những câu hỏi như Bạn nghĩ gì về anh ấy? Anh ấy nghĩ gì về cô ấy? Cảm giác giúp trẻ phát triển các mối quan hệ tích cực, đó là nền tảng của học tập xã hội và cảm xúc. Khuyến khích học sinh của bạn lắng nghe người khác và yêu cầu họ cố gắng hiểu người khác cảm thấy thế nào.