Dấu hiệu khó học ở lớp một

Lớp một là thời gian phát triển vượt bậc của người học, đặc biệt là trong lĩnh vực đọc và toán học. Mặc dù một số trẻ gặp khó khăn hơn so với những người khác học tập, có một số dấu hiệu rắc rối nhất định cần được xem xét cẩn thận hơn. Nếu con bạn có một số dấu hiệu rắc rối này, đã đến lúc nói chuyện với giáo viên và / hoặc bác sĩ nhi khoa về việc đánh giá thêm.

Dấu hiệu con bạn có thể gặp rắc rối ở lớp một

• Thực hiện theo các hướng dẫn hai hoặc ba bước.
• Tập trung đủ lâu để hoàn thành một nhiệm vụ
• Nhận biết, đặt tên và tương ứng với âm thanh của tất cả các chữ cái trong bảng chữ cái.
• Truyền đạt nhu cầu và cảm xúc của cô ấy bằng lời nói một cách tôn trọng.
• Nhận biết từ nhìn. (Có bao nhiêu từ và những từ nào sẽ phụ thuộc vào danh sách từ cốt lõi của trường bạn.)

Con bạn có thể cần đánh giá thêm do các dấu hiệu sau

• Trộn lên trái và phải.
• Có vấn đề theo dõi hoặc thường xuyên mất đồ.
• Không thể dễ dàng học chơi trò chơi mới hoặc hoàn thành câu đố mới.
• Thực hiện các nhiệm vụ tương tự với một mức độ năng lực khác nhau từ ngày này sang ngày khác.
• Không thể sử dụng / áp dụng các kỹ năng đã học trong một tình huống trong tình huống tương tự.
• Gặp rắc rối với các hoạt động đòi hỏi sự phối hợp tay mắt. Điều này bao gồm những thứ như bóng rổ, bóng chày, chơi một nhạc cụ và thậm chí các trò chơi video.
• Sử dụng các từ không chính xác và / hoặc có ngữ pháp đàm thoại kém.

• Không thể gieo vần hoặc nghe vần.
• Không thể hiện sự quan tâm và thậm chí có thể thể hiện sự ác cảm với sách và kể chuyện.
• Không "nhận" chơi chữ, truyện cười, thành ngữ hoặc các ngôn ngữ phi chữ khác.
• Cho thấy khó hiểu được tính thực dụng của cuộc trò chuyện. Ví dụ, gặp khó khăn khi biết rằng các cuộc hội thoại liên quan đến việc quay đầu, hiểu các tín hiệu bằng lời và không lời trong cuộc trò chuyện và / hoặc trả lời tại chỗ khi người khác nói.
• Nhầm lẫn, đảo ngược và gặp khó khăn trong việc tạo chữ cái và số hoặc đảo ngược thứ tự chữ cái trong từ.

• Gặp khó khăn với việc đọc trôi chảy.
• Không thể thành thạo kỹ năng nhận thức ngữ âm.
• Có chữ viết "cẩu thả". (tức là lộn xộn với giao thoa chéo, khoảng cách không đều, không thể ở trên dòng, không sao chép chính xác)
• Khó đánh vần, nhưng sử dụng các biến thể khác nhau của cách viết từ không chính xác trong cùng một văn bản.
• Rắc rối làm chủ ước tính, bỏ qua, so sánh và các sự kiện cộng hoặc trừ cơ bản.
• Dường như không có khái niệm về thời gian và / hoặc không thể học cách nói thời gian.
• Không thể đọc được cảm xúc hay tâm trạng của người khác.

• Không biết khi nào cô ấy bị chọc ghẹo một cách tốt bụng và / hoặc trả lời không thích hợp để trêu chọc.
• Không thể áp dụng các kỹ năng đối phó khi đối mặt với các tình huống thử thách.

Lưu ý: Phụ huynh cũng nên tìm hiểu về Dấu hiệu Rắc rối ở Mẫu giáo, vì danh sách này ngoài những dấu hiệu được nêu ra cho mẫu giáo.

Trang này có hữu ích không? Cảm ơn phản hồi của bạn! Mối quan tâm của bạn là gì?