Biến độc lập trong thí nghiệm tâm lý học

Biến độc lập là đặc điểm của một thí nghiệm tâm lý bị thao túng hoặc thay đổi. Ví dụ, trong một thí nghiệm xem xét ảnh hưởng của việc nghiên cứu đối với điểm kiểm tra, nghiên cứu sẽ là biến độc lập. Các nhà nghiên cứu đang cố gắng xác định xem các thay đổi đối với biến độc lập (nghiên cứu) có dẫn đến thay đổi đáng kể đối với biến phụ thuộc (kết quả thử nghiệm) hay không.

Quan sát

"Tại sao biến độc lập được gắn nhãn là biến độc lập? Bởi vì nó độc lập với hành động của người tham gia nghiên cứu Người tham gia không có quyền kiểm soát đối với điều kiện hoặc nhóm mà họ được chỉ định. làm với nó (chúng chỉ đơn giản là tiếp xúc với một phiên bản của biến độc lập). " (Breckler, Olson, & Tóc giả, 2006)

"Các biến độc lập được chọn vì một người thử nghiệm tin rằng chúng sẽ gây ra thay đổi hành vi. Tăng cường độ của âm sẽ tăng tốc độ mà mọi người phản ứng với âm đó. Tăng số lượng viên được đưa cho một con chuột để nhấn thanh sẽ tăng số lần thanh được nhấn. Khi thay đổi mức (số lượng) của biến độc lập gây ra thay đổi hành vi, chúng tôi nói rằng hành vi đó nằm dưới sự kiểm soát của biến độc lập. " (Kantowitz, Roediger, & Elmes, 2009)

"Điều quan trọng là các nhóm thử nghiệm và kiểm soát trong một nghiên cứu rất giống nhau, ngoại trừ cách xử lý khác nhau mà chúng nhận được liên quan đến biến độc lập. Quy định này đưa chúng ta đến logic làm nền tảng cho phương pháp thử nghiệm. Nếu hai nhóm là giống nhau về mọi mặt ngoại trừ biến thể được tạo ra bởi thao tác của biến độc lập, thì bất kỳ sự khác biệt nào giữa hai nhóm trên biến phụ thuộc phải do thao tác của biến độc lập. " (Weiten, 2013)

Ví dụ

• Một nhà nghiên cứu muốn xác định xem màu sắc của văn phòng có ảnh hưởng gì đến năng suất của công nhân hay không. Trong một thí nghiệm, một nhóm thực hiện một nhiệm vụ trong phòng màu vàng trong khi nhóm khác thực hiện nhiệm vụ tương tự trong phòng màu xanh. Trong ví dụ này, màu sắc của văn phòng là biến độc lập.
• Các nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu xem việc nghe nhạc có nhịp độ nhanh có giúp người chạy hoạt động tốt hơn trong cuộc đua marathon hay không. Trong một thử nghiệm, một nhóm người chạy nghe nhạc có nhịp độ nhanh trong khi một nhóm khác nghe nhạc có nhịp độ chậm. Trong ví dụ này, loại nhạc mà người chạy nghe là biến độc lập.

• Một doanh nghiệp muốn xác định xem việc cho nhân viên kiểm soát nhiều hơn về cách thực hiện công việc của họ dẫn đến sự hài lòng trong công việc. Trong một thí nghiệm, một nhóm công nhân được cung cấp rất nhiều đầu vào trong cách họ thực hiện công việc của họ, trong khi nhóm còn lại thì không. Lượng đầu vào mà công nhân có trong công việc của họ là biến độc lập trong ví dụ này.
• Các nhà giáo dục quan tâm đến việc tham gia dạy kèm toán sau giờ học có thể tăng điểm trong các kỳ thi toán chuẩn hay không. Trong một thí nghiệm, một nhóm học sinh tham gia buổi dạy kèm sau giờ học hai lần một tuần trong khi một nhóm học sinh khác không nhận được hỗ trợ bổ sung này. Trong trường hợp này, việc tham gia dạy kèm toán sau giờ học là biến độc lập.

• Các nhà nghiên cứu muốn xác định xem một loại điều trị mới sẽ dẫn đến giảm lo lắng cho bệnh nhân mắc chứng ám ảnh sợ xã hội. Trong một thí nghiệm, một số tình nguyện viên được điều trị mới, một nhóm khác nhận được điều trị khác và nhóm thứ ba không được điều trị. Biến độc lập trong ví dụ này là loại trị liệu.

Trang này có hữu ích không? Cảm ơn phản hồi của bạn! Mối quan tâm của bạn là gì? Nguồn bài viết

• Breckler, S., Olson, J., & Tóc giả, E. (2006). Tâm lý xã hội còn sống. Belmont, CA: Wadsworth.
• Kantowitz, B. H., Roediger, H. L., & Elmes, D. G. (2009). Tâm lý học thực nghiệm. Belmont, CA: Wadsworth.
• Weiten, W. (2013). Tâm lý học: Chủ đề và các biến thể, lần thứ 9 Belmont, CA: Wadsworth.