Phát triển tình cảm và xã hội ở tuổi ấu thơ

Từ những năm đầu đời cho đến tuổi trung niên, trẻ em trải qua những thay đổi xã hội và cảm xúc kịch tính. Chỉ cần nghĩ về sự khác biệt giữa một đứa trẻ ở tuổi hai và một ở tuổi bảy hoặc tám. Một lượng lớn thay đổi và tăng trưởng xảy ra trong những năm can thiệp đó. Đứa trẻ hai tuổi điển hình nổi tiếng vì có những cơn giận dữ và đeo bám cha mẹ. Trẻ ở độ tuổi này cũng phải vật lộn để tự làm mọi thứ, có những thay đổi đáng kể về tâm trạng và thường có một thời gian khó khăn để làm quen với những đứa trẻ khác. Một đứa trẻ hai tuổi cũng cần có sự giám sát liên tục, kẻo sự tò mò đang phát triển của nó dẫn đến rắc rối.

Chuyển nhanh đến bảy tuổi và bạn sẽ thấy rằng đứa trẻ đã trở nên khá thành thạo trong việc làm mọi thứ một cách độc lập và có lẽ khá tự hào về những thành tích như vậy. Trong thời thơ ấu, trẻ em trở nên có năng lực và tự tin hơn. Cha mẹ bắt đầu đặt niềm tin vào đứa trẻ, cho phép bé đảm nhận các công việc hàng ngày như tự chọn quần áo và tự làm bữa sáng.

Tình bạn gia đình vẫn còn quan trọng, nhưng trẻ em ít bám víu ở độ tuổi này. Không giống như những năm tháng chập chững, khi sự chia ly của cha mẹ thường dẫn đến những cơn khóc, những đứa trẻ ở tuổi đi học thường đi học một cách bình tĩnh và không có nhiều kịch tính. Trong ngày, trẻ tương tác thành công với bạn bè cũng như lắng nghe giáo viên và làm theo hướng dẫn.

Trong khi tăng trưởng nhận thức cũng đóng một vai trò quan trọng trong sự tiến bộ này, rất nhiều sự phát triển xã hội và cảm xúc cũng xảy ra trong thời thơ ấu giữa. Khi trẻ bắt đầu đi học, thế giới xã hội của chúng trở nên rộng lớn hơn nhiều. Trong đó hầu hết các tương tác xã hội trước đây của họ chủ yếu là với gia đình, việc giới thiệu trường học mở ra một thế giới quan hệ hoàn toàn mới với những người khác. Điều này mang đến cho trẻ em nhiều trải nghiệm xã hội phong phú và sâu sắc hơn với cả những người quen và không quen.

Bản thân xã hội đang phát triển

Khi trẻ vào trường, chúng bắt đầu chú ý nhiều hơn đến những người xung quanh. Khi họ nhận thấy những người khác ngày càng nhiều, họ cũng bắt đầu so sánh mình với các đồng nghiệp. Khái niệm bản thân phát triển dần dần trong suốt thời thơ ấu, bắt đầu từ những năm đầu khi những đứa trẻ nhận ra rằng chúng là những cá nhân độc lập và tiến tới sự hiểu biết vững chắc về con người và những gì chúng thích. Trong thời gian học cấp hai, trẻ cũng bắt đầu phát triển ý thức tốt hơn về cách chúng phù hợp với môi trường xã hội.

Trong những năm đầu tiên ở trường tiểu học, trẻ có xu hướng có ấn tượng lạc quan tự nhiên về bản thân. Họ thường đánh giá quá cao khả năng của bản thân để thực hiện một số hành động nhất định như đếm đến một trăm, nhảy dây hoàn hảo hoặc chiến thắng một cuộc đua với bạn cùng lớp. Đạt được thành thạo nhiều kỹ năng cơ bản là một phương tiện quan trọng để phát triển ý thức về lòng tự trọng. Thông qua chơi, trẻ bắt đầu cải thiện kỹ năng của mình và trở nên lão luyện và thực hiện một số nhiệm vụ và hành động nhất định.

Trẻ em bắt đầu quan sát cách các đồng nghiệp của chúng thực hiện các nhiệm vụ tương tự và thường bắt đầu so sánh bản thân với người khác. Một cậu bé lớp ba tự hào là người chạy nhanh có thể thất vọng khi một cậu bé khác trong lớp đánh bại cậu ta trong một cuộc đua trong giờ ra chơi. Việc nhận ra rằng anh ta không phải là người chạy tốt nhất hoặc nhanh nhất có thể có tác động đến ý thức chung của bản thân. Khi lớn lên, cậu bé sẽ bắt đầu chú trọng hơn vào những điều quan trọng đối với mình. Nếu chạy vẫn quan trọng, anh ta có thể bắt đầu luyện tập để cải thiện kỹ năng của mình. Hoặc, anh ta có thể nhận ra rằng anh ta là một cầu thủ bóng đá tốt hơn nhiều, vì vậy trở thành người chạy nhanh nhất không còn quan trọng nữa.

Hình thành tình bạn ở tuổi ấu thơ

Với thế giới xã hội ngày càng phát triển này là sự ra đời của tình bạn. Tình bạn ngày càng trở nên quan trọng trong suốt những năm học trung học. Mặc dù trẻ rõ ràng là kỹ năng phụ thuộc vào cha mẹ và thích dành thời gian với anh chị em, nhưng chúng cũng trở nên quan tâm hơn đến việc xây dựng mối quan hệ với những người khác bên ngoài đơn vị gia đình.

Học cách tạo và duy trì tình bạn là một phần quan trọng của quá trình phát triển trong thời gian này. Vài điều có thể khiến trái tim của cha mẹ đau đớn hơn là nhìn con bạn đấu tranh để tìm bạn bè hoặc vật lộn với sự từ chối xã hội hoặc thậm chí là hành vi bắt nạt từ những đứa trẻ khác. May mắn thay, có những điều cha mẹ có thể làm để đảm bảo rằng con họ đạt được năng lực xã hội mà chúng cần để thành công ở trường và sau này trong cuộc sống.

Trong những năm đầu tiên của thời thơ ấu, trẻ có xu hướng không suy nghĩ nhiều về việc lựa chọn hoặc kết bạn. Trong hầu hết các trường hợp, sự lựa chọn bạn chơi của họ trong những năm đầu này chủ yếu là vấn đề gần gũi. Những đứa trẻ khác ở cùng một nơi cùng một lúc. Như bất kỳ phụ huynh hoặc giáo viên nào cũng có thể chứng thực, xung đột rất phổ biến trong thời thơ ấu vì trẻ nhỏ có xu hướng thiếu các kỹ năng xã hội như chia sẻ, lắng nghe, kiên nhẫn và hợp tác.

Khi những đứa trẻ bước vào những năm học, chúng trở nên chọn lọc hơn nhiều về người mà chúng chọn làm bạn.Giống như những đứa trẻ so sánh mình với người khác, chúng cũng bắt đầu đưa ra những đánh giá về những đứa trẻ khác. Tuy nhiên, đáng ngạc nhiên, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng những đứa trẻ có xu hướng chậm đưa ra những đánh giá tiêu cực về những đứa trẻ khác. Trong khi người lớn thường nhanh chóng chỉ ra rằng "trẻ em có thể tàn nhẫn", hầu hết trẻ em thường có nhận thức tích cực về bạn cùng lớp.

Tuy nhiên, những đứa trẻ bắt đầu lưu ý đến những đặc điểm của những đứa trẻ khác và đưa ra quyết định về việc chúng muốn làm bạn với những đứa trẻ nào. Một số trẻ có thể bị hút về phía nhau vì chúng có cùng sở thích với các hoạt động tương tự như thể thao hoặc trò chơi video. Những đứa trẻ khác có thể bị thu hút bởi một số người bạn nhất định dựa trên cách họ hướng ngoại, cách ăn mặc hoặc hợp tác trong nhóm. Trong độ tuổi này, trẻ có xu hướng chọn những người bạn tốt bụng và có sức chứa, và hơi hướng ngoại. Họ có xu hướng tránh những đứa trẻ quá nhút nhát hoặc quá hung dữ.

Mặc dù cha mẹ có thể không nói nhiều về việc con cái họ kết bạn như khi chúng còn nhỏ, nhưng vẫn có những điều mà người lớn có thể làm để hướng dẫn trẻ em hướng tới tình bạn hạnh phúc và lành mạnh. Cha mẹ có thể bắt đầu bằng cách khuyến khích con nói chuyện với những đứa trẻ khác nhưng tránh bị thúc đẩy. Nếu một đứa trẻ có vẻ thích chỉ chơi với một người bạn thân nhất, cha mẹ có thể cân nhắc dỗ trẻ đi chơi với những đứa trẻ khác.

Trường học là một nơi tuyệt vời để kết bạn, nhưng tham gia các hoạt động bên ngoài trường như chơi bóng mềm hoặc tham gia các lớp học nghệ thuật để cung cấp thêm cơ hội phát triển các mối quan hệ xã hội tích cực.

Tình bạn lành mạnh được đánh dấu bằng sự hợp tác, lòng tốt, sự tin tưởng và tôn trọng lẫn nhau. Vậy cha mẹ nên làm gì nếu con họ dường như ở trong một tình bạn không lành mạnh? Hãy nhớ rằng tất cả các mối quan hệ bạn bè có những thăng trầm của họ có thể hữu ích. Các xung đột hoặc tranh luận không thường xuyên không nhất thiết là một dấu hiệu cho thấy mối quan hệ là phá hoại hoặc không lành mạnh. Tuy nhiên, nếu tình bạn trở thành một nguồn gây căng thẳng hoặc lo lắng, thì đã đến lúc hành động.

Cha mẹ nên bắt đầu bằng cách nói chuyện với con và khuyến khích con chia sẻ cảm xúc của mình với bạn. Người lớn cũng nên giúp trẻ em hiểu tầm quan trọng của việc tránh xa tình huống, đặc biệt là nếu người bạn đang bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần. Cuối cùng, cha mẹ và những người lớn khác có thể cố gắng thiết lập khoảng cách giữa trẻ và bạn. Ví dụ, một giáo viên có thể chọn cách ngồi những đứa trẻ đang có xung đột với nhau.