Khi nào tính cách trẻ em xuất hiện lần đầu tiên?

Khi còn nhỏ, chúng ta gán những đặc điểm tính cách nhất định cho trẻ em. Chúng ta có thể nói "anh ấy là một đứa bé hạnh phúc" hoặc "cô ấy dễ gần", hoặc nói rằng một đứa trẻ "bướng bỉnh". Nhưng trong khi những đặc điểm này có thể cung cấp gợi ý về những gì sẽ đến, tính cách của con bạn không thực sự bắt đầu hình thành cho đến sau này.

Có những lý do chính đáng để cha mẹ muốn biết tính cách của con mình sẽ ra sao. Nuôi dạy một người hướng nội có thể bao gồm các bộ kỹ năng và kỹ thuật khác nhau so với việc nuôi dạy một người hướng ngoại, và những đứa trẻ có những đặc điểm tính cách khác nhau sẽ đáp ứng tốt hơn với những động lực và chiến lược kỷ luật khác nhau.

Những đặc điểm tính cách này bắt đầu xuất hiện ở trường tiểu học. Đây là cách bạn có thể biết khi nào tính cách của con bạn đang nổi lên và tính cách đó có thể có nghĩa gì.

Tính cách không phải là tính cách của con bạn

Có những gợi ý về tính cách trẻ em từ rất sớm trong cuộc sống. Ví dụ, một số trẻ sơ sinh thèm các thói quen, trong khi những trẻ khác thích sự linh hoạt hơn. Các nhà tâm lý học gọi những manh mối ban đầu này là "tính khí".

Tính khí bẩm sinh và được các nhà nghiên cứu khác nhau mô tả theo nhiều cách khác nhau - nói cách khác, trẻ có tính khí nhất định một cách tự nhiên, nhưng tính khí không phải là "tính cách" của chúng.

Tính cách là tổng số các phản ứng về cảm xúc, thái độ và hành vi của một cá nhân. Theo nhà tâm lý học Dan McAdams, tính cách của một cá nhân có thể được đặc trưng bằng cách quan sát các đặc điểm tính cách cụ thể của họ trong suốt nhiều năm.

Những đặc điểm này không xuất hiện một cách rõ ràng và nhất quán cho đến mười hai năm. Do đó, tính cách trẻ em nổi lên theo nghĩa thật nhất chỉ khi đến tuổi thiếu niên. Trước đó, bạn có thể xem hành vi của trẻ em là phản ứng đối với các tính cách khác xung quanh chúng, trong khi phản ứng hành vi xảy ra bắt đầu từ khoảng 11 và 12 tuổi.

5 đặc điểm tính cách lớn

Giống như tính khí, đặc điểm tính cách đã được các nhà nghiên cứu khác nhau đặc trưng theo nhiều cách khác nhau.

Có lẽ một trong những lý thuyết tính cách nổi bật nhất tập trung vào năm đặc điểm tính cách chính. Họ đang:

• Lương tâm. Điều này mô tả ai đó có xu hướng đến đúng giờ hoặc sớm trong các cuộc hẹn, có trách nhiệm cao và làm việc hướng tới các mục tiêu dài hạn với ít hoặc không có sự giám sát.
• Agreeabliness. Còn được gọi là ủng hộ xã hội, một người dễ chịu thường có các tương tác xã hội tích cực, dễ chịu khi ở bên, làm việc để giúp đỡ người khác và hợp tác tốt trong các tình huống nhóm. Anh ấy cũng có xu hướng thể hiện tình cảm dễ dàng và thường xuyên.
• Cởi mở để trải nghiệm. Một người có tính cởi mở cao để trải nghiệm là sáng tạo, linh hoạt, tò mò và thích phiêu lưu. Ông thích có tâm trí và các giác quan được kích thích, chẳng hạn như bằng cách xem nghệ thuật, nghe nhạc mới, nếm thử ẩm thực kỳ lạ và đọc văn học và thơ ca. Một người cởi mở thích có sự đa dạng trong cuộc sống hàng ngày và khao khát sự mới lạ.
• Thần kinh. Một người có xu hướng trải qua các trạng thái cảm xúc tiêu cực, chẳng hạn như lo lắng, tức giận, cảm giác tội lỗi và trầm cảm, thường xuyên. Những người có mức độ thần kinh cao có nhiều khả năng phản ứng kém với căng thẳng và diễn giải các tình huống là mối đe dọa hoặc khó khăn vô vọng.

• Nghịch ngợm. Người hướng ngoại là người có năng lượng bằng cách ở cạnh người khác. Điều này trái ngược với một người hướng nội, người tràn đầy năng lượng bằng cách ở một mình.

Tính cách của con bạn trong mười hai năm

Năm đặc điểm này kết tinh đầu tiên ở trẻ em trong suốt mười hai năm, và sự kết hợp các đặc điểm cuối cùng tạo nên tính cách của con bạn.

Cụ thể, các nhà nghiên cứu bắt đầu tìm thấy sự khác biệt từ một đứa trẻ với đứa trẻ tiếp theo trên mỗi đặc điểm được gọi là Big Five trong suốt mười hai năm. Họ cũng tìm thấy xu hướng chung về mức độ của 5 đặc điểm lớn xảy ra cho tất cả các thanh thiếu niên. Ví dụ, lương tâm có xu hướng gia tăng trong suốt mười hai năm.

Sự kết hợp của những khác biệt cá nhân dễ quan sát cùng với xu hướng chung nói chung cho thấy những đặc điểm - và do đó là "tính cách trẻ em" - thực sự xuất hiện trong thời kỳ tiền niên thiếu.

Một khi tính cách xuất hiện, nó không thay đổi nhiều: một nghiên cứu năm 2010 cho thấy những đặc điểm tính cách được giáo viên tiểu học quan sát lần đầu tiên có thể dự đoán hành vi của người lớn.

Nghiên cứu đó, từ các nhà nghiên cứu tại Đại học California, Riverside, Viện nghiên cứu Oregon và Đại học Oregon, đã sử dụng xếp hạng tính cách của các giáo viên tiểu học trong một nhóm trẻ em đa dạng về dân tộc ở Hawaii vào những năm 1960, so sánh các xếp hạng tính cách đó với băng video phỏng vấn 144 người trong 40 năm sau. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những đặc điểm được các giáo viên lưu ý vẫn tồn tại bốn thập kỷ sau đó và những đặc điểm đó dự đoán các phản ứng với các tình huống xã hội.

Tính cách của mọi người là độc nhất. Khi con bạn tự lập, hãy ủng hộ những khía cạnh tích cực của tính cách bằng cách tôn vinh những gì chúng đang thể hiện khiến bạn đánh dấu.