Trường 504 kế hoạch cho dị ứng thực phẩm

3000+ Common English Words with British Pronunciation (Tháng mười một 2024)

Nếu con bạn bị dị ứng thực phẩm nghiêm trọng, bạn có thể muốn xem xét làm việc với trường của con bạn để đảm bảo trường có kế hoạch toàn diện để xử lý các dị ứng đó. Các loại kế hoạch này được gọi là 504 kế hoạch và chúng được tạo ra bởi phụ huynh và chính quyền nhà trường để giải quyết các nhu cầu của học sinh khuyết tật trong hệ thống trường học.

504 kế hoạch được đặt tên cho một phần của luật liên bang năm 1973 yêu cầu các khu học chánh phải hỗ trợ học sinh khuyết tật. Các kế hoạch bao gồm bất kỳ điều kiện nào về tình trạng, thể chất, tinh thần hoặc cảm xúc, có thể ảnh hưởng đến khả năng nhận được sự giáo dục của một học sinh trong lớp học công cộng.

Dị ứng thực phẩm nghiêm trọng đáp ứng định nghĩa đó, vì chúng có thể cản trở khả năng an toàn của con bạn trong lớp học.

Lợi ích của Kế hoạch 504 đối với Dị ứng Thực phẩm

Có rất nhiều lợi ích tiềm năng để thiết lập 504 kế hoạch cho học sinh bị dị ứng thực phẩm. Các kế hoạch có thể:

Địa chỉ là nơi lưu trữ thuốc chống sốc phản vệ
Chi tiết nơi học sinh sẽ ăn trưa và ăn nhẹ
Xác định xem các chất gây dị ứng sẽ được cho phép trong khuôn viên trường hay không, và nếu vậy, ở đâu, và
Giải thích cách giáo viên, y tá và nhân viên khác trong trường sẽ được đào tạo để nhận biết các triệu chứng dị ứng thực phẩm

Các kế hoạch được xây dựng theo ô kế hoạch 504 cũng có thể giúp phụ huynh dạy con cách quản lý các điều kiện y tế của chính họ và họ có thể giúp phụ huynh giải thích cho nhân viên nhà trường những gì con cái họ có thể và không thể làm cho bản thân để giữ an toàn khỏi các chất gây dị ứng trong trường học cài đặt.

Học sinh nào đủ điều kiện?

Không phải tất cả học sinh bị dị ứng thực phẩm sẽ đủ điều kiện cho chương trình 504. Để được coi là đủ điều kiện cho kế hoạch 504, học sinh phải có một điều kiện "giới hạn đáng kể một hoặc nhiều hoạt động sinh hoạt chính" (ý nghĩa của điều này được định nghĩa thêm trong luật). Để xác định tính đủ điều kiện, học sinh được khu học chánh đánh giá trước khi tạo kế hoạch 504 và nếu học sinh bị từ chối bảo vệ kế hoạch 504, phụ huynh có quyền lựa chọn kháng cáo phán quyết.

Các yếu tố mà khu học chánh xem xét trong việc đánh giá học sinh bao gồm mức độ nghiêm trọng của tình trạng và khả năng tự chăm sóc của học sinh. Do đó, một học sinh mẫu giáo bị dị ứng đậu phộng phản vệ mà chưa đọc được gần như chắc chắn sẽ được coi là đủ điều kiện theo các điều khoản của pháp luật; một học sinh trung học có trí thông minh bình thường bị dị ứng sữa mà triệu chứng chính là viêm mũi có thể sẽ không xảy ra.

Ưu và nhược điểm của việc tạo một kế hoạch 504

Tại sao lại gặp rắc rối khi tạo kế hoạch 504 khi bạn chỉ có thể ngồi xuống với giáo viên và hiệu trưởng của con bạn trước khi năm học bắt đầu và đi đến một thỏa thuận không chính thức?

Sự khác biệt chính giữa kế hoạch 504 và loại thảo luận ngẫu nhiên này với giáo viên và quản trị viên vào đầu mỗi năm học là kế hoạch 504 là một tài liệu pháp lý. Nếu kế hoạch không được thi hành, phụ huynh có quyền truy đòi pháp lý đối với Văn phòng Dân quyền Hoa Kỳ hoặc tòa án địa phương, tùy thuộc vào thẩm quyền. (Như mọi khi, luật sư là nguồn trả lời tốt nhất cho các câu hỏi pháp lý cụ thể.)

Dưới đây là những lý lẽ ủng hộ việc lên kế hoạch 504 cho con bạn bị dị ứng thực phẩm:

504 kế hoạch có thể được thi hành tại tòa án hoặc với Văn phòng Dân quyền Hoa Kỳ, trao cho con bạn và gia đình bạn một biện pháp bảo vệ mà bạn không có.
504 kế hoạch có thể cung cấp hướng dẫn rõ ràng để xử lý dị ứng của con bạn ngay cả sau khi giáo viên và nhân viên thay đổi trong trường học của con bạn.
504 kế hoạch có thể giải quyết các nhu cầu dị ứng thực phẩm của con bạn ngoài lớp học và trong nhiều tình huống mà các cuộc thảo luận không chính thức có thể không bao gồm. Quá trình đánh giá có thể giúp làm rõ các tình huống - diễn tập chữa cháy, các chuyến đi thực địa, v.v. - có thể đã bị bỏ qua trong một cuộc nói chuyện ít chính thức hơn với các giáo viên.
Có một kế hoạch bằng văn bản và sự cho phép của bác sĩ có thể được yêu cầu ở một số quận hoặc khu vực pháp lý để học sinh mang epinephrine tiêm trên người.

Tuy nhiên, việc tạo một kế hoạch 504 có thể mất vài tháng hoặc hơn và yêu cầu nhiều cuộc họp và đánh giá, cùng với tài liệu từ bác sĩ nhi khoa của con bạn. Một số phụ huynh quyết định họ muốn làm việc không chính thức với giáo viên của con mình và ban giám hiệu nhà trường, thay vì dành thời gian để làm việc thông qua quy trình chính thức để tạo ra một kế hoạch 504. Nếu kế hoạch không chính thức sau đó bị phá vỡ, bạn luôn có thể quyết định bắt đầu quy trình 504.

Luật bổ sung

Ngoài Đạo luật Phục hồi, một số luật khác bảo vệ học sinh bị dị ứng thực phẩm. Chúng bao gồm Đạo luật Người khuyết tật 1990 (ADA) và Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật. ADA, đặc biệt, có thể thiết lập một số biện pháp bảo vệ pháp lý cho học sinh tại các trường tư và trung tâm chăm sóc ban ngày.

Một số tiểu bang cũng đã thông qua luật cho phép học sinh mang epinephrine tiêm tại trường và luật Samaritan tốt có thể bảo vệ khỏi nhân viên trường trách nhiệm pháp lý quản lý epinephrine cho bất cứ ai mà họ tin rằng có phản ứng dị ứng nghiêm trọng.

Tranh cãi công khai về việc cấm đậu phộng tại các trường học, mặc dù vậy, các biện pháp bảo vệ pháp lý đối với dị ứng thực phẩm nghiêm trọng ở trường học đã được thực thi một cách nhất quán. Khi số lượng học sinh bị dị ứng thực phẩm nghiêm trọng tăng lên, ngày càng nhiều khu học chánh đang xem xét các chính sách dị ứng hoặc tạo ra các chính sách mới.

Lời của DipHealth

Nếu trường học của bạn miễn cưỡng thực hiện các thay đổi mà bạn cảm thấy cần thiết cho sự an toàn của con bạn, trải qua quá trình đánh giá bên ngoài và nhận kế hoạch 504 có thể là cách tốt nhất để bảo vệ con bạn trong lớp học.

Ngay cả khi mối quan hệ của bạn với trường học của bạn là thân mật, việc có một kế hoạch chính thức, có hiệu lực về mặt pháp lý có thể ngăn mối quan hệ của bạn với nhà trường trở nên bất lợi vì kỳ vọng của tất cả các bên cha mẹ, trẻ em, bạn học, nhân viên dịch vụ thực phẩm, y tá và quản trị được rõ ràng sau khi kế hoạch 504 được hoàn thành.

Giáo viên và quản trị viên trường học có thể thay đổi và (có lẽ) trở nên ít thích nghi hơn, nhưng nếu bạn có kế hoạch 504, bạn sẽ biết bạn có quyền truy đòi.

Cuối cùng, tuy nhiên, 504 kế hoạch là hoàn toàn tùy chọn. Cho dù bạn tin rằng con bạn sẽ được hưởng lợi từ việc có một cuộc gọi mà chỉ bạn mới có thể thực hiện.