Hậu quả và trừng phạt: Sự khác biệt là gì?

Tất cả trẻ em phá vỡ các quy tắc và giới hạn kiểm tra đôi khi. Khi người lớn phản ứng một cách hữu ích, trẻ em học cách đưa ra lựa chọn tốt hơn trong tương lai.

Nhưng không phải tất cả các can thiệp của người lớn đều được tạo ra như nhau. Có một sự khác biệt lớn giữa việc cho trẻ em hậu quả và hình phạt.

Trừng phạt là gì?

Trừng phạt là về việc làm cho những đứa trẻ đau khổ vì những sai lầm của chúng. Họ thường có ý định làm cho trẻ em cảm thấy tồi tệ.

Các hình phạt thường không liên quan đến vấn đề hành vi và chúng có thể nghiêm trọng về bản chất. Đôi khi, họ có ý xấu hổ hoặc làm nhục trẻ em. Dưới đây là một số ví dụ về hình phạt:

• Một đứa trẻ 5 tuổi không nhặt đồ chơi của mình khi nó nói. Bố mẹ anh đánh đòn anh.
• Một đứa trẻ 7 tuổi nói chuyện lại với mẹ. Cô rửa miệng bằng xà phòng.
• Một đứa trẻ 9 tuổi nghịch ngợm ở trường. Cha mẹ anh cho anh cắt tóc lúng túng để "dạy cho anh một bài học".
• Một đứa trẻ 12 tuổi không dọn phòng ngủ. Bố mẹ cô chụp ảnh và đăng nó lên phương tiện truyền thông xã hội để làm cô xấu hổ.
• Một đứa trẻ 14 tuổi để găng tay bóng chày của mình trên đường lái xe. Cha anh cố tình lái nó qua chiếc xe.
• Một đứa trẻ 16 tuổi bị bắt gặp nói dối về tuổi của mình để nói chuyện với đàn ông trưởng thành trên mạng. Mẹ cô buộc cô phải tạo một video thông báo những gì cô đã làm. Mẹ cô đăng video trực tuyến.

Những hình phạt thường khiến trẻ em cảm thấy tồi tệ về việc chúng là ai, trái ngược với những gì chúng đã làm. Trẻ em trải qua các vấn đề giá trị bản thân sẽ có nhiều khả năng hành vi sai trong tương lai.

Trừng phạt cũng có thể phản tác dụng vì chúng khiến trẻ em tập trung vào sự tức giận của chúng đối với cha mẹ, thay vì nghĩ về những gì chúng có thể làm tốt hơn vào lần tới. Ví dụ, một đứa trẻ có thể nghĩ, "Mẹ tôi là có ý", thay vì "Tôi đã phạm sai lầm".

Hậu quả là gì?

Hậu quả tập trung vào việc dạy trẻ cách làm tốt hơn trong tương lai. Hậu quả lành mạnh giúp trẻ tiếp tục cảm thấy tốt về bản thân đồng thời giúp chúng tự tin rằng lần sau chúng có thể làm tốt hơn.

Hậu quả logic

Hậu quả logic được tạo ra bởi người lớn và có liên quan trực tiếp đến hành vi sai trái. Dưới đây là một số ví dụ về hậu quả logic:

• Một đứa trẻ 5 tuổi không nhặt đồ chơi của mình khi nó nói. Cha mẹ anh ấy mang đồ chơi của anh ấy ra khỏi anh ấy cho đến hết ngày.
• Một đứa trẻ 7 tuổi nói chuyện lại với mẹ. Cô giao thêm một việc vặt cho anh ta để hoàn thành.
• Một đứa trẻ 9 tuổi nghịch ngợm ở trường. Bố mẹ anh lấy đi đồ điện tử của anh cho buổi tối.
• Một đứa trẻ 12 tuổi không dọn phòng ngủ. Cô không được phép sử dụng thiết bị điện tử của mình cho đến khi phòng sạch sẽ.
• Một đứa trẻ 14 tuổi để găng tay bóng chày của mình trên đường lái xe. Bố mẹ anh mang găng tay đi trong 24 giờ.
• Một đứa trẻ 16 tuổi bị bắt gặp nói dối về tuổi của mình để nói chuyện với đàn ông trưởng thành trên mạng. Mẹ cô đã lấy đi thiết bị điện tử của mình trong tuần và đưa ra các chính sách mới liên quan đến việc theo dõi liên tục các tài khoản truyền thông xã hội của cô.

Hậu quả tự nhiên

Hậu quả tự nhiên là hậu quả là kết quả trực tiếp của hành vi trẻ con. Người lớn có thể cho phép trẻ em đối mặt với hậu quả tự nhiên của lựa chọn của chúng khi an toàn để làm điều đó và khi trẻ có khả năng học một bài học quan trọng trong cuộc sống.

Dưới đây là một số ví dụ về hậu quả tự nhiên:

• Một đứa trẻ 9 tuổi không chịu dừng chơi để có thể ăn trưa. Hậu quả tự nhiên là anh ta sẽ đói nếu anh ta không ăn.
• Một đứa trẻ 12 tuổi không muốn mặc áo khoác. Mẹ anh cho anh chơi bên ngoài mà không có áo khoác vì hậu quả tự nhiên là anh sẽ lạnh.
• Một đứa trẻ 15 tuổi để chiếc găng bóng chày của mình trên đường lái xe và trời đang mưa. Hậu quả tự nhiên là mitt của anh ta sẽ bị ướt và nếu nó bị hủy hoại, anh ta sẽ phải mua một cái khác.

Trừng phạt và hậu quả

Các hình phạt có thể hoạt động trong thời gian ngắn. Trẻ em có thể tuân thủ khi chúng sợ bạn hoặc khi chúng muốn bạn ngừng gây đau đớn hoặc nhục nhã.

Nhưng về lâu dài, hình phạt phản tác dụng. Họ mất hiệu quả theo thời gian vì trẻ em không học các kỹ năng mà chúng cần để đưa ra lựa chọn tốt hơn.

Hậu quả giúp trẻ em thấy rằng chúng đã lựa chọn tồi nhưng chúng có khả năng làm tốt hơn trong tương lai. Và cuối cùng, hậu quả có hiệu quả hơn trong việc cải thiện các vấn đề hành vi ở trẻ em.