Cộng đồng khiếm thính và khiếm thính ở Iran

Khi Gallaudet và NTID có phạm vi quốc tế hơn, khả năng bạn gặp một người điếc từ Iran có thể tăng lên.

Dân số

Dân số điếc của Iran được ước tính chỉ dưới 4 triệu trên tổng số hơn 60 triệu người.

Giáo dục

Trẻ em và thanh thiếu niên khiếm thính ở Iran được giáo dục tốt, và học sinh khiếm thính có thể vào đại học. Ít nhất một tài nguyên nói rằng tất cả các trường dành cho người điếc ở Iran sử dụng phương pháp truyền miệng:

• Trường trung học kỹ thuật Nezam Mafi ở Tehran là một trường trung học dành cho học sinh khiếm thính.
• Nhiều trường dành cho người điếc đã được thành lập ở Iran. Theo ít nhất một tài nguyên, có hơn 400 tổ chức giáo dục dành cho người khiếm thính như Trường Quốc gia dành cho người khiếm thính Baghcheban.

Văn hóa

Iran có một "Ngày dành cho người điếc" quốc gia, được tổ chức cùng thời gian với Tuần lễ nhận thức người điếc ở Hoa Kỳ (tuần cuối tháng 9). Nó thực sự được tổ chức vào thời điểm đó bởi vì nó được tổ chức để vinh danh Jabar Baghcheban, người sáng lập nền giáo dục khiếm thính ở Iran trong những năm 1920.

Ngôn ngữ ký hiệu và bài phát biểu

Ngôn ngữ ký hiệu không chính thức quốc gia của Iran là Ngôn ngữ ký hiệu Ba Tư, mặc dù cũng có một ngôn ngữ ký hiệu phụ gọi là Ngôn ngữ ký hiệu Teahouse. Một từ điển ngôn ngữ ký hiệu Ba Tư tồn tại và có sẵn thông qua Trung tâm nghiên cứu Julia Samii tại Đại học Tavanbakhshi ở Iran. (tại Đại học Phúc lợi Xã hội và Phục hồi, Kudakyar St., Daneshjoo, Blve., Evin, Tehran - 19834IRAN) Từ điển đã trải qua nhiều lần in.

Bài phát biểu được sử dụng rộng rãi ở Iran. Điều này đã được Ali Vazir Safavi ghi nhận trong bài viết của mình, "Hệ thống truyền thông Iran cố định cho người điếc và khiếm thính", trong hồ sơ tại Lưu trữ Đại học Gallaudet.

Nghiên cứu và thuyết trình

Một người đàn ông khiếm thính, Abbas Ali Behmanesh trình bày tại Deaf Way II về điếc ở Iran. Bài thuyết trình hấp dẫn của ông đã nói về lịch sử giáo dục người điếc ở Iran, đề cập đến sự hỗ trợ về giáo dục khiếm thính của vợ cũ của Shah của Iran, thảo luận về thính giác và những lợi ích của việc nghe người (ví dụ, nghe về công việc giảng dạy hoặc công việc quản lý), lịch sử của người điếc tổ chức, và đời sống xã hội điếc. Bài viết của ông được lưu trữ tại Lưu trữ Đại học Gallaudet.

Ông đã được mô tả trong bản tin giảng viên của Đại học Gallaudet, On the Green, trong ấn bản ngày 13 tháng 10 năm 1999 (Tập 30, Số 2) trong bài viết "Tìm kiếm cộng đồng và đất nước" của Mary Thornley.

Tại hội nghị ngôn ngữ học đầu tiên, một hội thảo về ngôn ngữ học lý thuyết và ứng dụng, ở Iran, được tổ chức vào tháng 1 năm 1991 tại Đại học Allameh Tabataba'ee, Tiến sĩ Jalil Sadeghian từ trường đại học Alame Tabataba'ee đã trình bày "Đối thoại của người điếc: Mối quan hệ của người điếc để áp dụng ngôn ngữ học."

Một tạp chí khoa học ở Iran, Scienceia Iranica, tạp chí khoa học của Đại học công nghệ Sharif, đã xuất bản các bài viết về cấy ốc tai điện tử ở Iran.

Sara Siyavoshi đã gửi e-mail với thông tin sau:

"Nghiên cứu ngôn ngữ đầu tiên về ngôn ngữ ký hiệu và điếc Ba Tư ở Iran đã được tôi thực hiện. Tôi đã trình bày một báo cáo về giáo dục người điếc Iran từ góc độ ngôn ngữ trong" Hội thảo giáo dục đại học cho người điếc ở các nước đang phát triển "do Tổ chức trao quyền cho người khiếm thính Nijmegen tổ chức, Hà Lan, 4-16 tháng 1 năm 2006.

Tôi đã cũng tham gia và trình bày một bài báo, "Hội nghị đầu tiên của Hiệp hội Ngôn ngữ học Iran", Tehran vào tháng 3 năm 2006. Tiêu đề của bài viết của tôi là: "Ngôn ngữ ký hiệu Ba Tư và sự cần thiết phải sửa đổi trong giáo dục Điếc Iran" được xuất bản trong Kỷ yếu Hội thảo đầu tiên của Hiệp hội Ngôn ngữ học Iran, Hội Ngôn ngữ học của Ấn phẩm Iran, Tehran, Iran 2006.

Tổ chức và hiệp hội

Iran có khá nhiều tổ chức, hiệp hội và các cơ quan được chính phủ tài trợ cho người điếc và khiếm thính:

• Trung tâm người điếc quốc gia Iran, có trụ sở tại Tehran
• Hiệp hội phúc lợi người điếc quốc gia Iran (Tôi không chắc tổ chức này có còn tồn tại không)
• Hiệp hội gia đình người điếc
• Hiệp hội phụ huynh người điếc Iran
• Nhà văn hóa thanh niên khiếm thính
• Nhà của người điếc
• Hội bảo vệ trẻ em khiếm thính
• Trung tâm phục hồi chức năng quốc gia dành cho người điếc

Viết xuất bản

Vượt ra khỏi biên giới quốc gia: Lịch sử giáo dục người điếc ở Iran, bởi Azar Hadadian (1996). Đây là một bài viết trong cuốn sách hiếm Cắt dán: Hoạt động trên Lịch sử Điếc Quốc tế được chỉnh sửa bởi Renate Fischer và Tomas Vollhaber với H. Zienert. SỐ 3-927731-59-5. Bài báo nêu chi tiết về những thành tựu của người cha của giáo dục khiếm thính ở Iran, Jabar Baghcheban.

Baghcheban bắt đầu vào năm 1924 và thành lập một trường học dành cho người điếc ở Tehran. Ngoài ra, ông cũng phát triển phương pháp dạy trẻ điếc của riêng mình.

Các môn thể thao

Iran có các tổ chức thể thao dành cho người điếc:

• Liên đoàn thể thao người điếc Iran (ở Tehran)
• Võ sĩ người điếc Iran

Vô tuyến

Tin tức truyền hình ở Iran là dấu hiệu giải thích.

Khác

Iran có trung tâm cấy ốc tai điện tử của riêng mình, Trung tâm cấy ốc tai điện tử Iran có trụ sở tại Tehran, đây thực sự là một mạng lưới các trung tâm cấy ghép tại Iran.