Làm thế nào thanh thiếu niên thay đổi ở trường trung học

Trẻ em luôn phát triển và thay đổi, nhưng những năm tháng tuổi đặc biệt có ý nghĩa trong sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ. Thanh thiếu niên trải qua một số thay đổi phát triển trong quá trình chuyển từ tiểu học sang trung học cơ sở. Bằng cách khảo sát học sinh trước và sau khi chuyển tiếp trung học, các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra rằng thái độ của thanh thiếu niên đối với sự thay đổi trường học đáng chú ý sau khi vào trường trung học cơ sở. Nếu con bạn đã sẵn sàng để vào trường trung học, đây là một mẫu ngắn gọn về những gì bạn có thể mong đợi.

Ít động lực để thành công

Nói chung, động lực nội tại của học sinh đối với trường học - mong muốn làm việc học của họ vì mục đích riêng của họ hơn là vì một phần thưởng bên ngoài - đã được tìm thấy giảm theo tuổi tác. Động lực nội tại đặc biệt giảm trong quá trình chuyển đổi giữa các trường, chẳng hạn như từ tiểu học đến trung học. Nói cách khác, trẻ em có thể rất vui khi thực hiện các dự án khoa học ở lớp 4 nhưng cảm thấy như chúng đang thực hiện một dự án "chỉ để làm điều đó" ở lớp 5 hoặc 6.

Học sinh lớp dưới

Không có gì đáng ngạc nhiên, điểm số cũng bị ảnh hưởng trong quá trình chuyển tiếp trung học cho nhiều học sinh. Sau khi vào cấp hai, học sinh có xu hướng đạt điểm thấp hơn so với khi học tiểu học. Sự sụt giảm này dường như không xảy ra vì bất kỳ thay đổi nhận thức hoặc trí tuệ. Trên thực tế, học sinh cũng thực hiện tốt các bài kiểm tra tiêu chuẩn sau khi vào trường trung học cơ sở như trước đây. Dường như việc chấm điểm trở nên khó khăn hơn sau khi chuyển sang trung học cơ sở. Do đó, điểm thấp hơn của học sinh có thể phản ánh một sự thay đổi thực tế về cách họ thể hiện trong thời gian học trung học so với trường tiểu học. Nói cách khác, học sinh cấp hai thực sự dường như đặt các học giả ở tầm quan trọng thấp hơn so với trước đây trong cuộc sống của họ.

Họ thấy mình là người ít có khả năng hơn trong trường trung học

Cuối cùng, học sinh nhận thấy mình kém năng lực học tập ở lớp 5 hơn so với lớp 4. Nói cách khác, chỉ sau một năm, thanh thiếu niên bắt đầu mất niềm tin vào khả năng học tập của chính mình. Phát hiện này rất quan trọng vì những đứa trẻ nghĩ rằng chúng có thể học tốt ở trường có nhiều khả năng thực sự hoạt động tốt. Đáng chú ý, những học sinh mạnh nhất dường như trải nghiệm sự sụt giảm niềm tin lớn nhất về khả năng của họ trong quá trình chuyển tiếp trung học.

Tại sao những thay đổi này xảy ra sau khi chuyển tiếp trung học?

Sao, có chuyện gì? Tại sao tất cả những thay đổi trong một khoảng thời gian ngắn? Tóm lại, nghiên cứu đã chỉ ra rằng thanh thiếu niên ít quan tâm đến trường học, hoạt động kém hơn trong các lớp học và xem bản thân họ có khả năng học tập kém hơn ở trường trung học so với khi học tiểu học. Tìm hiểu tại sao những thay đổi tiêu cực này xảy ra không dễ dàng và là chủ đề của nghiên cứu đang diễn ra. Có lẽ có nhiều lý do phát triển cho những thay đổi, chẳng hạn như thay đổi sở thích (ví dụ: quan tâm nhiều hơn đến bạn bè và phim truyền hình xã hội) và bắt đầu đánh lạc hướng những thay đổi cơ thể. Ngoài ra, dường như ngày càng có nhiều nhu cầu từ giáo viên và phụ huynh dành cho thanh thiếu niên để đạt điểm cao thay vì chỉ đơn giản là tận hưởng quá trình học tập. Nhưng chính xác bao nhiêu yếu tố ảnh hưởng đến sinh viên vẫn chưa rõ ràng.

Phụ huynh có thể làm gì để hỗ trợ cho việc chuyển tiếp ở trường trung học?

Nhiều yếu tố ảnh hưởng đến học sinh trong quá trình chuyển tiếp của trường trung học nằm ngoài tầm kiểm soát của phụ huynh. Tuy nhiên, bạn có thể đóng một vai trò trong việc giữ cho tween của bạn tham gia vào trường học. Đối với một người, tiếp tục nhấn mạnh tầm quan trọng của "tình yêu học tập" trong những năm học trung học. Bạn có thể đã làm như vậy một cách tự nhiên trong thời tiểu học khi các lớp ít nổi bật và quan trọng hơn; giữ một thái độ tương tự sau khi chuyển đổi. Thứ hai, khuyến khích con bạn đánh giá thực tế khả năng học tập của chúng. Như chúng ta đã thấy, những sinh viên mạnh mẽ có xu hướng ngừng tin tưởng vào bản thân họ nhất sau khi chuyển đổi; những lời hỗ trợ của bạn có thể giúp họ nhớ rằng họ có năng lực. Cuối cùng, chỉ cần ghi nhớ những phát hiện này. Nhận ra rằng việc chuyển tiếp học trung học là khó khăn và rằng tween của bạn có thể có dấu hiệu ít tham gia vào trường sau khi chuyển tiếp. Hãy cố gắng hiểu những thay đổi đầy thách thức mà anh ấy hoặc cô ấy đang phải đối mặt và biết rằng với một chút thời gian và sự hỗ trợ, niềm đam mê học tập của anh ấy hoặc cô ấy sẽ hy vọng sẽ ngự trị.

Tất cả mười hai của bạn để nói về những thách thức cũng như thành công, và chắc chắn để sử dụng kỹ năng nghe của bạn để sử dụng tốt. Hay nói, là một tài tài của, qua, qua, qua một khác, qua giữ, qua một tài khác