Liệu pháp kỹ năng xã hội và tự kỷ

Một trong những vấn đề quan trọng nhất đối với những người mắc bệnh tự kỷ là khó khăn trong giao tiếp xã hội. Mức độ khó có thể rất nghiêm trọng (vì nó thường dành cho những người không có ngôn ngữ nói) hoặc tương đối nhẹ. Tuy nhiên, ngay cả những khó khăn nhẹ với giao tiếp xã hội, có thể dẫn đến những vấn đề lớn với các mối quan hệ, trường học và việc làm.

Những kỹ năng xã hội nào bị ảnh hưởng bởi tự kỷ?

Trong một số trường hợp, những người mắc chứng tự kỷ thiếu các kỹ năng xã hội rất cơ bản. Họ có thể cảm thấy rất khó khăn (hoặc thậm chí là không thể) để giao tiếp bằng mắt, hỏi và trả lời câu hỏi hoặc trả lời thích hợp với xin vui lòng và cảm ơn bạn. Những kỹ năng cơ bản này, trong khi chúng không đủ để hỗ trợ một mối quan hệ có ý nghĩa, là những công cụ quan trọng để tự vận động và tương tác với bất kỳ thành viên nào trong cộng đồng.

Trong các trường hợp khác, các kỹ năng giao tiếp cơ bản vẫn còn nguyên vẹn, nhưng có những lỗ hổng trong việc hiểu suy nghĩ và cảm xúc của người khác và phản ứng phù hợp. Những vấn đề này, rất thường xuyên, là kết quả của việc không biết người khác có thể nghĩ gì. Hầu hết mọi người có thể quan sát người khác và đoán, thông qua sự kết hợp giữa giọng điệu và ngôn ngữ cơ thể, những gì "thực sự" đang diễn ra. Nói chung, không có sự giúp đỡ và đào tạo, những người tự kỷ (ngay cả những người có trí thông minh rất cao) không thể.

"Chứng mù tâm trí" này có thể khiến ngay cả người có chức năng cao nhất trong phổ tự kỷ tạo ra những sai lầm xã hội gây ra tất cả các loại vấn đề. Không biết tại sao, một người trong phổ tự kỷ có thể làm tổn thương cảm xúc, đặt câu hỏi không phù hợp, hành động kỳ quặc hoặc nói chung là tự mở ra sự thù địch, trêu chọc, bắt nạt và cô lập.

Một nhà trị liệu kỹ năng xã hội là gì?

Khi các rối loạn phổ tự kỷ ngày càng trở nên phổ biến, một loại ngành công nghiệp đã phát triển xung quanh việc dạy các kỹ năng xã hội cho cả trẻ em và người lớn. Không có thứ gọi là hiệp hội của các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, cũng không có chứng nhận chính thức trong lĩnh vực này. Vì vậy, các học viên kỹ năng xã hội đến từ một loạt các nền tảng và đào tạo.

Nói chung, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội là nhân viên xã hội, nhà tâm lý học, nhà trị liệu nghề nghiệp và nhà trị liệu ngôn ngữ / ngôn ngữ chuyên làm việc với người tự kỷ. Theo thời gian, họ đã phát triển hoặc học các kỹ thuật để xây dựng các kỹ năng tương tác xã hội, từ các kỹ năng cơ bản (như giao tiếp bằng mắt) đến các kỹ năng phức tạp và tinh tế (như yêu cầu hẹn hò).

Trong một số trường hợp, các nhà trị liệu kỹ năng xã hội đã được đào tạo và chứng nhận theo một phương pháp trị liệu cụ thể. Nhà trị liệu / nhà nghiên cứu cá nhân bao gồm Carol Gray, Brenda Myles và Michelle Garcia Winner đã phát triển các chương trình và tài liệu có thể hữu ích trong việc giảng dạy, thực hành và khái quát các kỹ năng xã hội.

Trong những năm gần đây, các công cụ giảng dạy kỹ năng xã hội "tự làm" cho phụ huynh và người lớn về phổ tự kỷ đã được tung ra thị trường.Chúng thường ở dạng sách và video mô hình hóa các loại tương tác khác nhau, cùng với các gợi ý và mẹo để "thực hiện đúng". Các nhà trị liệu kịch cũng làm việc về các kỹ năng xã hội thông qua các kịch bản theo đúng nghĩa đen và / hoặc cải thiện và phê bình các tương tác thực hành.

Các nhà trị liệu kỹ năng xã hội giúp những người mắc chứng tự kỷ như thế nào

Vì không có chứng nhận chính thức duy nhất cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, các kỹ thuật khác nhau. Trong môi trường học đường, liệu pháp kỹ năng xã hội có thể bao gồm các hoạt động nhóm (thường là trò chơi và trò chuyện) với các đồng nghiệp tự kỷ và thường phát triển. Các nhóm có thể được giám sát bởi các nhà tâm lý học hoặc nhân viên xã hội và có thể được tổ chức trong lớp học, phòng ăn trưa hoặc sân chơi. Nói chung, các nhóm kỹ năng xã hội của trường tập trung vào chơi trò chơi, chia sẻ và trò chuyện.

Các nhóm kỹ năng xã hội ngoài trường có phong cách tương tự nhưng được trả tiền cho tư nhân (bảo hiểm y tế không có khả năng chi trả cho các chương trình như vậy). Trẻ em được nhóm theo độ tuổi và khả năng và có thể sử dụng các chương trình giảng dạy kỹ năng xã hội cụ thể được phát triển bởi các học viên giỏi về trị liệu xã hội.

Liệu pháp kịch, một biến thể của liệu pháp kỹ năng xã hội, hơi khác thường - nhưng nếu được cung cấp, nó có khả năng vừa vui vừa mang tính giáo dục. Mô hình video, phê bình video về tương tác, trị liệu nhóm và các phương pháp khác cũng có thể có sẵn trong khu vực của bạn và đặc biệt thích hợp cho thanh thiếu niên và người lớn. Liệu pháp nhận thức điển hình với một nhà tâm lý học hoặc bác sĩ tâm thần cũng có thể hữu ích.

Giới hạn về hiệu quả của trị liệu kỹ năng xã hội

Về lý thuyết, liệu pháp kỹ năng xã hội sẽ cung cấp cho mọi người về phổ tự kỷ với khả năng trò chuyện, chia sẻ, chơi và làm việc với các đồng nghiệp điển hình. Trong một thế giới lý tưởng, liệu pháp như vậy sẽ cho phép những người trong phổ tự kỷ trở nên gần như không thể phân biệt được với các đồng nghiệp điển hình của họ.

Trên thực tế, liệu pháp kỹ năng xã hội có xu hướng được cung cấp không quá một hoặc hai giờ một tuần - và trong khi nó có thể cung cấp cho người học tự kỷ những kỹ năng và kỹ thuật cụ thể (ví dụ: "nhìn vào khuôn mặt của một người khi bạn nói chuyện") nó không có khả năng làm cho một người tự kỷ xuất hiện điển hình. Một chương trình rất có thể có tác động như vậy sẽ rất chuyên sâu, không giống như phần lớn các chương trình kỹ năng xã hội hiện có.

Làm thế nào tôi có thể tìm thấy một nhà trị liệu kỹ năng xã hội đủ điều kiện?

Vì không có chứng nhận chính thức cho các nhà trị liệu kỹ năng xã hội, nên việc tìm một học viên có trình độ có thể là một thách thức. Hầu hết các nhà trị liệu kỹ năng xã hội giỏi nhất không được đào tạo nhiều như khi sinh ra: họ là những nhà trị liệu rất tài năng trong lĩnh vực của họ, với sự hiểu biết bẩm sinh về cách giúp những người mắc chứng tự kỷ "hiểu" cách người khác nghĩ, cảm nhận và hành động. Do đó, việc một người nào đó được đào tạo về một phương pháp kỹ năng xã hội cụ thể không nhất thiết làm cho người đó trở thành một nhà trị liệu lý tưởng. Có lẽ cách tốt nhất để quyết định xem một nhà trị liệu phù hợp với bạn hay con bạn là tham dự một vài buổi.

Hầu hết các chương trình học cho trẻ tự kỷ bao gồm trị liệu kỹ năng xã hội. Không có gì đảm bảo rằng người điều hành các chương trình đó được đào tạo hoặc có kinh nghiệm cụ thể về việc chạy các chương trình đó, vì vậy có thể đáng để phụ huynh tìm hiểu xem ai đang cung cấp các chương trình đó và tại sao họ được chọn làm như vậy. Không có gì lạ thường đối với một nhà tâm lý học hoặc nhân viên xã hội để điều hành các chương trình kỹ năng xã hội với đào tạo hoặc nền tảng tương đối ít.

Nếu bạn quan tâm đến việc tìm kiếm liệu pháp kỹ năng xã hội tư nhân, một ý tưởng tốt là bắt đầu với chương Autism Association of America hoặc AutismLink tại địa phương của bạn, cả hai đều cung cấp thông tin về các học viên địa phương.