Làm thế nào để cải thiện kỹ năng viết bài luận của bạn

Cho dù bạn có khuyết tật về học tập bằng văn bản hay chỉ muốn cải thiện điểm viết của mình, học cách làm theo phương pháp viết bài luận cơ bản này sẽ cải thiện bài viết của bạn.

Bài tiểu luận ba điểm

1. Cho độc giả biết những gì về chủ đề bạn dự định thể hiện hoặc chứng minh;
2. Giải thích ba ý tưởng hỗ trợ chính chứng minh lập luận của bạn hoặc hỗ trợ vị trí của bạn; và
3. Tóm tắt ý chính, hỗ trợ các ý tưởng và củng cố kết luận của bạn về chủ đề này.

Hiểu bài tập của bạn

Một bài viết ba điểm năm đoạn, còn được gọi là một bài báo 3.5, là một loại bài luận bao gồm năm đoạn văn và ba ý chính, hoặc các điểm:

1. Đoạn đầu tiên là một giới thiệu.
2. Các đoạn thứ hai, thứ ba và thứ tư mỗi đoạn bao gồm một điểm chính hoặc ý tưởng.
3. Đoạn cuối là một kết luận.

Một bài báo 3.5 là một loại bài luận tổ chức và trình bày chủ đề của bạn một cách rõ ràng, được hỗ trợ tốt và đầy đủ.

Bạn có thể sử dụng hình thức viết này cho nhiều loại bài tập, chẳng hạn như:

• Bài tập về nhà lớp học;
• Bài kiểm tra tiểu luận và kiểm tra;
• Bài viết cho trường học hoặc báo địa phương;
• Thuyết trình bằng PowerPoint hoặc phần mềm trình chiếu khác;
• Bài phát biểu và thuyết trình;
• Trình bày poster cho hội chợ khoa học hoặc thuyết trình học thuật khác; và
• Bài tập nơi làm việc cho các bài báo hoặc thuyết trình về công việc.

Cải thiện bài luận viết với các nhiệm vụ trước khi viết

Như với bất kỳ loại dự án viết nào, thực hiện các tác vụ trước khi viết là bước đầu tiên quan trọng:

• Nhận hướng dẫn rõ ràng từ giáo viên của bạn, và kiểm tra sự hiểu biết của bạn với cô ấy.
• Hỏi xem có bản phát hành trên bài tập hoặc một phiếu tự giải thích cách bài tập sẽ được ghi.
• Yêu cầu một mẫu giấy 3,5 mà giáo viên của bạn nghĩ là một ví dụ tốt. Giáo viên có thể không phải lúc nào cũng làm điều này, nhưng nếu có sẵn một mẫu, nó có thể cung cấp cho bạn thông tin quan trọng về loại văn bản mà giáo viên của bạn coi là công việc tốt. Sử dụng nó như nguồn cảm hứng, nhưng không bao giờ sao chép văn bản của bất kỳ ai khác.

Suy nghĩ và nghiên cứu chủ đề của bạn

Liệt kê những suy nghĩ của bạn về chủ đề trong các câu ngắn gọn. Viết ít nhất mười hai câu trên thẻ chỉ mục riêng biệt. Để bắt đầu, hãy sử dụng những câu hỏi này để khiến suy nghĩ của bạn diễn ra:

• Bạn đã biết gì về chủ đề này?
• Giáo viên của bạn nghĩ gì là quan trọng về nó?
• Sách giáo khoa hoặc phương tiện truyền thông của bạn nói gì về nó?
• Điều gì hầu hết mọi người muốn biết về chủ đề này?

Đọc câu của bạn và suy nghĩ về cách chúng có thể được nhóm lại. Kết hợp câu của bạn thành ba nhóm chính.

Sắp xếp ý tưởng của bạn theo nhóm

Tìm kiếm mối quan hệ giữa các ý tưởng của bạn và xác định ba nhóm chính. Ví dụ:

Tách các thẻ chỉ mục của bạn thành ba cọc, một cho mỗi ý chính.

• Một chuỗi thời gian như các sự kiện đầu tiên, thứ hai và thứ ba;
• Ba chủ đề nghiên cứu xã hội như ảnh hưởng chính trị, xã hội và kinh tế;
• Sự thay đổi trọng tâm từ cách chủ đề của bạn ảnh hưởng đến một người, cộng đồng và quốc gia;
• Phát triển một tác phẩm nghệ thuật từ một ý tưởng đến sáng tạo, đến tác động của nó đối với thế giới nghệ thuật; và
• Nghiên cứu cơ bản về một dự án khoa học, thiết kế dự án và phân tích kết quả.

Phân tích và tổ chức

Bây giờ bạn đã sẵn sàng để bắt đầu viết ba đoạn văn sẽ tạo thành phần thân bài của bạn.

Làm việc với một chồng thẻ cùng một lúc, sắp xếp các thẻ theo thứ tự hợp lý trong mỗi chồng.

Sắp xếp các cọc theo trình tự bạn sẽ sử dụng chúng trong bài báo. Ví dụ về thứ tự:

• Thứ tự tạm thời như lần đầu tiên, thứ hai và thứ ba trong thời gian;
• Thứ tự quan trọng, như trong ý tưởng ít quan trọng nhất, quan trọng hơn và quan trọng nhất;
• Thứ tự xây dựng như trong nền tảng, các bộ phận chính, và chạm hoàn thiện; hoặc là
• Thứ tự khác có ý nghĩa cho chủ đề độc đáo của bạn.

Viết bản thảo đầu tiên của mỗi đoạn

Làm việc với một chồng cùng một lúc, viết mỗi đoạn trên một tờ giấy riêng:

1. Viết bằng cách sử dụng các câu bạn đã tạo trong ngăn xếp đầu tiên của bạn.
2. Khi bạn viết, hãy thoải mái thực hiện các chỉnh sửa nhỏ, chẳng hạn như chọn các từ mô tả nhiều hơn hoặc sửa các thì sai.
3. Bao gồm bất kỳ ý tưởng mới quan trọng mà bạn nghĩ về khi bạn viết.
4. Không bao gồm bất kỳ câu mà dường như không còn phù hợp.
5. Khi bạn đã hoàn thành đoạn đầu tiên, hãy viết đoạn thứ hai và thứ ba theo các bước tương tự.

Phát triển đoạn giới thiệu

Nhiều sinh viên thấy rằng việc viết bài giới thiệu sau khi các điểm chính được phát triển dễ dàng hơn nhiều vì nó cho phép bạn tập trung vào bài viết của mình. Phần giới thiệu của bạn nên bao gồm ít nhất hai phần:

1. Một câu nêu mục đích chính hoặc ý tưởng bài luận của bạn sẽ giải quyết
2. Một đến ba câu giới thiệu ngắn gọn ba điểm hỗ trợ chính sẽ chứng minh, hỗ trợ hoặc biện minh cho ý chính của bài báo.

Phát triển đoạn kết thúc

Đoạn kết luận nên là phần giới thiệu ngắn gọn về phần giới thiệu của bạn nên bao gồm ít nhất hai phần:

1. Một câu nhắc nhở người đọc của bạn về mục đích chính hoặc ý tưởng bài luận của bạn được giải quyết; và
2. Một câu ngắn gọn nhắc nhở độc giả rằng ba điểm của bạn chứng minh ý chính của bạn hoặc cho thấy rằng vị trí của bạn là chính xác.

Chỉnh sửa cuối cùng

Khi bạn làm việc với phiên bản cuối cùng của bài báo của bạn:

• Hỏi giáo viên của bạn nếu bạn có thể gửi một bản nháp cho giáo viên của bạn để đưa ra đề xuất cải tiến mà bạn có thể sử dụng trong phiên bản cuối cùng của bạn;
• Yêu cầu phụ huynh, học sinh khác hoặc bạn bè đọc bài viết của bạn và đưa ra đề xuất; và như mọi khi,
• Kiểm tra chính tả, sử dụng từ và đầu vào của giáo viên để thực hiện các sửa đổi cuối cùng.

Lời khuyên

1. Bạn có thể điều chỉnh các bước này bằng máy tính hoặc trình xử lý văn bản nếu đó là cách bạn muốn viết.
2. Viết trên giấy bằng bút chì, tuy nhiên, giúp một số sinh viên phản ánh nhiều hơn về nội dung bài tiểu luận của họ.