Giúp con ADHD của bạn thành công trong toán học

Học toán và thực hiện các phép tính toán thường có thể là một thách thức đối với học sinh mắc ADHD. Suy giảm trí nhớ làm việc, thiếu tập trung, bốc đồng, vô tổ chức và tốc độ xử lý chậm hơn đều có thể góp phần vào điểm yếu trong toán học.

Nếu con bạn đang vật lộn với toán học, bước đầu tiên là xác định chính xác các lĩnh vực xảy ra sự cố trong học tập. Bước tiếp theo là kết hợp các chiến lược giảng dạy và sự giúp đỡ sẽ giúp con bạn thành công hơn.

Làm việc chặt chẽ với giáo viên con của bạn. Sự hiểu biết của anh ấy hoặc cô ấy về các khái niệm này là rất cần thiết, như đang dành thời gian để kết hợp các chiến lược học tập hiệu quả. Điều này có thể là thách thức trong một số môi trường giáo dục với các lớp học quá đông và các vấn đề có vẻ cấp bách khác như vấn đề hành vi trong lớp. Vận động cha mẹ hiệu quả cho con bạn là rất quan trọng và sự hỗ trợ của bác sĩ nhi khoa và nhà tâm lý học là rất cần thiết.

Dưới đây là danh sách một số chỗ ở chung thường hữu ích cho những học sinh mắc ADHD đang gặp khó khăn trong học tập môn toán.

Nhà ở gợi ý cho sinh viên ADHD

1. Cho phép học sinh sử dụng các bản sao của bảng thông tin toán học hoặc biểu đồ (ví dụ: bảng thông tin bảng nhân có thể được giữ trên bàn khi cần thiết) để giúp bù đắp những khó khăn về trí nhớ và tăng khả năng nhớ lại trong khi giải các bài toán trong lớp, ở nhà và trong các bài kiểm tra.
2. Cung cấp cho học sinh bản hướng dẫn các bước và quy trình rõ ràng để tuân theo các tính toán đa trình tự. Cho phép bản tin được sử dụng làm hướng dẫn khi giải quyết các vấn đề trong lớp, trong thời gian làm bài tập về nhà và trong các bài kiểm tra.
3. Cung cấp các mô hình bài toán mẫu và cho phép học sinh sử dụng các mô hình này làm tài liệu tham khảo khi giải các bài toán trong lớp, trong bài tập về nhà và trong các bài kiểm tra.
4. Cho phép sử dụng máy tính trong lớp, trong bài tập về nhà và trong các bài kiểm tra, khi thích hợp.
5. Cho phép học sinh thêm thời gian vào các bài kiểm tra để ngăn ngừa những sai lầm vội vã và bất cẩn. Một chiến lược khác thường hữu ích trong quá trình làm bài kiểm tra là chia các bài kiểm tra thành nhiều phần và cho phép học sinh hoàn thành từng phần với thời gian nghỉ ngắn ở giữa để di chuyển, lấy nước và tập trung lại.

1. Giảm số lượng các vấn đề toán học được chỉ định cho những gì cần thiết cho sự hiểu biết và thực hành các khái niệm toán học của học sinh. Chẳng hạn, thay vì chỉ định các vấn đề 1 - 20, hãy để học sinh hoàn thành các số chẵn.
2. Cung cấp cho học sinh thông tin phản hồi thường xuyên về tiến trình và thiết lập "kiểm tra độ chính xác" thường xuyên. Ví dụ, để học sinh đăng ký với bạn sau khi hoàn thành một hàng vấn đề; kiểm tra để đảm bảo học sinh giải quyết vấn đề một cách chính xác và nếu mọi việc tốt, học sinh sẽ tiếp tục làm việc ở hàng tiếp theo, v.v. và giảm bớt sự bực bội khi phải làm lại toàn bộ bài báo khi có lỗi không được phát hiện sớm.
3. Giảm yêu cầu viết bằng cách cung cấp cho học sinh bản phát các vấn đề toán học để giải quyết thay vì học sinh sao chép các vấn đề từ bảng hoặc từ sách giáo khoa.
4. Cho học sinh sử dụng giấy vẽ đồ thị thay vì giấy vở khi tính toán trên giấy. Các hình vuông và bố cục lưới của giấy biểu đồ cung cấp một hướng dẫn tốt đẹp để giúp học sinh sắp xếp các số, cột và khoảng trắng chính xác trên giấy.

1. Cung cấp cho học sinh bản tóm tắt đánh giá để giúp chuẩn bị cho các bài kiểm tra.