Kế hoạch, điều khiển và phối hợp động cơ

Lập kế hoạch vận động, điều khiển động cơ và điều phối động cơ là ba thuật ngữ liên quan giúp mô tả những gì đang xảy ra trong cơ thể và bộ não của con bạn (và của chính bạn nữa) để thực hiện các chuyển động. Tất cả mọi thứ từ sóng nhỏ nhất của ngón tay đến một chuỗi các sự kiện phức tạp hơn nhiều đều đòi hỏi phải lập kế hoạch, kiểm soát và phối hợp. Tất cả đều liên quan đến nhau và tất cả đều quan trọng.

Kế hoạch động cơ

Lập kế hoạch động cơ được định nghĩa là khả năng tổ chức các hành động của cơ thể: biết những bước cần thực hiện và theo thứ tự nào để hoàn thành một nhiệm vụ cụ thể. Ví dụ, một kế hoạch vận động để mặc quần áo sẽ bao gồm các bước để đi tất vớ bao gồm cả việc biết điều này xuất hiện trước khi bước vào giày; đặt giày vào chân chính xác, và như vậy.Một kế hoạch động cơ để đánh một quả bóng chày sẽ cần bao gồm các bước để đứng đúng vị trí trong hộp của người đánh bóng, giữ gậy ở góc thích hợp (và nắm chặt nó với lực phù hợp), quan sát sân, vung gậy vào đúng thời điểm, thả dơi để chạy đến căn cứ đầu tiên, v.v.

Khó khăn trong kế hoạch vận động được gọi là chứng khó thở. Trẻ em mắc bệnh này có sức mạnh và trương lực cơ bình thường nhưng phải vật lộn với kế hoạch và phối hợp cần thiết để sử dụng cơ bắp.

Điều khiển động cơ

Điều khiển động cơ có nghĩa là khả năng sử dụng cơ bắp của bạn cho một nhiệm vụ cụ thể, như vung gậy hoặc di chuyển bàn chải đánh răng trên răng của bạn. Điều khiển động cơ tốt đòi hỏi những chuyển động nhỏ và chính xác, chẳng hạn như những chuyển động cần thiết để viết bằng bút chì hoặc buộc chặt nút. Dành cho điều khiển động cơ thô, chúng tôi sử dụng các nhóm cơ lớn để làm những việc như nhảy, chạy hoặc đi xe đạp. Một đứa trẻ đang vật lộn với điều khiển xe máy sẽ gặp rắc rối với các hành động như cầm bút chì hoặc đẩy bàn đạp lên xe đạp.

Phối hợp động cơ

Phối hợp động cơ là khả năng sử dụng nhiều bộ phận cơ thể cho một hành động cụ thể. Ví dụ, rê bóng rổ có nghĩa là sử dụng cánh tay và bàn tay của bạn để nảy bóng trong khi chân và chân của bạn di chuyển bạn xung quanh sân. Điều quan trọng là có thể sử dụng cả hai bên của cơ thể cùng một lúc (điều này được gọi là phối hợp song phương). Nhiều kỹ năng trẻ em sử dụng cho trường học và cho vui chơi đòi hỏi sự phối hợp song phương. Cắt một mảnh giấy có nghĩa là cầm kéo bằng một tay và giấy kia. Một người chơi phải cầm cây gậy bằng cả hai tay và sử dụng chúng cùng nhau để làm cho nó xoay về phía quả bóng.

Tất cả các kỹ năng này được kết nối với nhau. Meghan A. Corridan nói: "Một người gặp khó khăn khi lập kế hoạch cho động cơ sẽ gặp khó khăn trong việc điều khiển động cơ và một người gặp vấn đề về điều khiển động cơ sẽ không có các khối xây dựng để điều phối động cơ". Cô là một nhà trị liệu nghề nghiệp nhi khoa và là tác giả của một blog có tên MAC & Đồ chơi, nơi cô làm nổi bật đồ chơi, trò chơi và ứng dụng giúp trẻ em tăng cường các kỹ năng vận động và xã hội. "Nhiều đứa trẻ tôi làm việc cùng với những người gặp khó khăn trong kế hoạch vận động cũng có mục tiêu trị liệu nghề nghiệp để phối hợp và kiểm soát," Corridan nói.

Một từ từ DipHealth

Nếu bạn lo lắng về bất kỳ kỹ năng vận động nào của con bạn, hãy nói chuyện với bác sĩ nhi khoa hoặc khu học chánh về việc giới thiệu trị liệu nghề nghiệp. Nó có thể tạo ra sự khác biệt lớn trong khả năng và sự tự tin của con bạn và nó cũng rất vui cho chúng.