Tại sao bạn không nên ép buộc con bạn chia sẻ

Hầu hết các bậc cha mẹ đã ở trong tình huống không thoải mái khi con họ từ chối chia sẻ đồ chơi với một đứa trẻ khác tại sân chơi hoặc trong giờ chơi. Chúng tôi ngồi đó và cố gắng dỗ con mình từ bỏ món đồ mà nó đang thưởng thức vì một đứa trẻ khác thích nó.

Tại sao chúng ta làm việc này? Một trong những nguyên tắc của giáo dục mầm non là dạy trẻ chơi tốt với nhau, điều mà nhiều bậc cha mẹ cho rằng có nghĩa là dạy trẻ chia sẻ. Nhưng, mục tiêu dạy con của chúng ta chia sẻ là gì? Chúng tôi có nghĩ rằng dạy trẻ em của chúng tôi để chia sẻ sẽ giúp chúng phù hợp? Chúng ta có muốn đào tạo những đứa trẻ của chúng ta lớn lên thành những người hào phóng bằng cách đáp ứng nhu cầu của người khác không? Hoặc là bởi vì chúng tôi muốn những người lớn khác thấy rằng chúng tôi đang tuân theo các quy tắc xã hội và để đảm bảo họ không nghĩ rằng chúng tôi là cha mẹ ích kỷ hoặc cẩu thả?

Trong những năm đầu hình thành, trẻ em đang học cách đáp ứng nhu cầu của chính mình. Các khái niệm chia sẻ, cho vay và vay mượn quá phức tạp đối với trẻ nhỏ. Trẻ mới biết đi chưa phát triển sự đồng cảm và không thể nhìn mọi thứ từ góc nhìn của một đứa trẻ khác. Buộc con bạn chia sẻ không dạy các kỹ năng xã hội mà chúng ta muốn trẻ mới biết đi; thay vào đó, nó có thể gửi nhiều tin nhắn mà chúng tôi không muốn gửi và thực sự có thể làm tăng tần suất trẻ mới biết đi của chúng tôi nổi giận.

Buộc chia sẻ Cung cấp thông điệp sai

Theo Tiến sĩ Laura Markham từ Ahaparenting.com, thay vì dạy trẻ tự nói lên, chia sẻ bắt buộc thực sự dạy một số bài học sai, chẳng hạn như:

• Khóc thật to sẽ giúp một đứa trẻ có được những gì chúng muốn.
• Cha mẹ chịu trách nhiệm về việc ai sẽ nhận được những gì và khi nào họ nhận được nó.
• Trẻ em phải luôn luôn làm gián đoạn những gì chúng đang làm để đưa thứ gì đó cho đứa trẻ khác chỉ vì đứa trẻ kia yêu cầu.

Đây không phải là những thông điệp chúng tôi dự định cung cấp cho con cái của chúng tôi, nhưng thật không may, khi bị buộc phải chia sẻ, đây thường là những gì trẻ em có thể nhận được.

Cung cấp cho con bạn các công cụ

Cha mẹ có thể làm gì thay vì ép con cái chia sẻ? Tiến sĩ Markham nói rằng trẻ em cần được cung cấp các công cụ để xử lý các tình huống này và công việc của chúng tôi là cha mẹ phải cung cấp các công cụ này. Mục tiêu là để con chúng ta chú ý khi một đứa trẻ khác muốn chơi một lượt với thứ gì đó mà nó đang chơi và để đảm bảo đứa trẻ được rẽ. Khi một đứa trẻ khác có một món đồ mà con của chúng tôi muốn, chúng tôi hy vọng rằng nó sẽ có thể kiểm soát các xung động của mình và không chỉ đơn giản là lấy món đồ đó, vì vậy chúng ta nên làm gương kiên nhẫn. Chúng tôi hy vọng cô ấy sẽ sử dụng lời nói của mình để giải quyết tình huống với đứa trẻ khác để cô ấy có thể chơi với vật phẩm trong tương lai. Chúng ta nên cung cấp cho cô ấy ngôn ngữ thích hợp.

Dạy trẻ em ủng hộ bản thân

Bằng cách dạy trẻ sử dụng lời nói, biện hộ cho bản thân và giải quyết mọi việc với những đứa trẻ khác, chúng tôi đang dạy chúng những kỹ năng sống quan trọng. Trẻ em không cần phải nói khi hết giờ và không cần phải chia sẻ ngay đồ chơi của mình với người khác. Nếu người lớn luôn nhảy vào hoặc đặt ra giới hạn, trẻ em sẽ mất khả năng học hỏi từ kinh nghiệm. Trẻ em cần học cách tự lên tiếng một cách tử tế và tôn trọng.

Khuyến khích tự điều chỉnh

Trẻ em có thể chơi tự do, cảm thấy thỏa mãn với trải nghiệm của mình và sau đó có thể tặng đồ chơi khi chúng kết thúc. Phương pháp này khuyến khích sự tự điều chỉnh, kỷ luật tự giác và khả năng biết khi nào người ta cảm thấy hài lòng. Nó cũng thúc đẩy sự hào phóng. Những đứa trẻ thích làm cho những đứa trẻ khác hạnh phúc, và khi chúng có thể làm điều đó vào thời gian riêng của chúng chứ không phải khi chúng bị ép buộc, chúng học cách trở nên tử tế và cho đi.

Dạy con bạn cách yêu cầu một lượt, cách chờ đợi và cách thay phiên là một kinh nghiệm học tập. Khi trẻ không bị buộc phải chia sẻ, kết quả cuối cùng là một đứa trẻ học được sự kiên nhẫn và đồng cảm và một người sẽ có thể xử lý các tình huống phức tạp hơn về mặt cảm xúc khi chúng lớn lên.