Dạy kèm cho học sinh khiếm thính và khiếm thính

Cán bộ Cindy làm việc cho các Chương trình Hướng dẫn & Giảng dạy của Đại học Gallaudet trong 12 năm, chuyển qua các vị trí khác nhau từ Người hướng dẫn đến Người cố vấn Dịch vụ Hỗ trợ Học thuật.

Cindy và các đồng nghiệp của cô thường nhận được các yêu cầu như "Tôi có thể nhận gia sư ở đâu? Tôi có thể nhận gia sư cho một đứa trẻ khiếm thính ở đâu?" và "Có dạy kèm một chỗ ở hợp lý cho một nhân viên khiếm thính không?" Cô cung cấp một số lời khuyên cho việc tìm kiếm loại gia sư tốt nhất và quyết định làm thế nào để dạy kèm.

Dạy kèm tạo ra kết quả.Những người được dạy kèm cho thấy thói quen học tập được cải thiện, sự tự tin hơn và điểm số tốt hơn. Người khiếm thính và khó nghe, đặc biệt, những người được dạy kèm có xu hướng cho thấy sự cải thiện đáng kể trong các khóa học và kỹ năng học tập của họ. Đây là lý do tại sao các dịch vụ hướng dẫn rất quan trọng. Không phải lúc nào cũng dễ dàng tìm thấy loại hỗ trợ hướng dẫn tốt nhất. Bạn sẽ cần làm việc qua ba quy trình:

1. Chỉ ra loại hỗ trợ hướng dẫn nào bạn cần hoặc con bạn cần;
2. Xây dựng kế hoạch dạy kèm;
3. Xác định cách bạn sẽ nhận được hỗ trợ này.

Tìm ra "Hỗ trợ hướng dẫn"

Trước khi tìm kiếm các dịch vụ hướng dẫn, hãy dành thời gian để xác định loại gia sư nào phù hợp với bạn hoặc cho con bạn. Trong suy nghĩ của hầu hết mọi người, dạy kèm có nghĩa là có một cá nhân có kiến ​​thức, có kinh nghiệm ngồi xuống với một học sinh và huấn luyện cẩn thận học sinh này thông qua các lĩnh vực thử thách học tập. Tuy nhiên, dạy kèm có thể có nhiều hình thức. Dưới đây là các hình thức dạy kèm phổ biến nhất:

• Dạy kèm một-một / cá nhân: Học sinh được dạy kèm một-một-một truyền thống từ một gia sư.
• Dạy kèm theo nhóm: Học sinh làm việc với các học sinh khác trong các lĩnh vực tương tự với sự hướng dẫn của gia sư.
• Các trợ lý bổ sung: Học sinh sử dụng các hướng dẫn hoặc các phương tiện trực quan giúp tạo điều kiện thuận lợi cho việc học một vấn đề (CD, trò chơi, video hướng dẫn, sách bài tập, hướng dẫn đọc bổ sung, Ghi chú của Cliff.)
• Dạy kèm trực tuyến: Học sinh lên mạng để được dạy kèm. Dạy kèm có thể xảy ra trong thời gian thực thông qua một phòng chat hoặc từ tin nhắn tức thời. Ngày càng có nhiều người khiếm thính được dạy kèm qua băng video và webcam. Ngoài ra, dạy kèm có thể xảy ra thông qua e-mail nơi học sinh sẽ gửi câu hỏi hoặc mẫu viết cho gia sư, người sẽ trả lời qua e-mail.
• Hội thảo, Đào tạo, Trại: Học sinh tham dự một hội thảo, đào tạo hoặc trại chuyên về khu vực mà họ cần làm việc.

Xây dựng kế hoạch dạy kèm

Bạn đã nghĩ ra một kế hoạch dạy kèm chưa? Có các lựa chọn giúp có nhiều chỗ để đàm phán, đặc biệt là trong các tình huống khi bạn làm việc với các tổ chức khác (trường học, cơ quan giáo dục chính, Phục hồi nghề nghiệp, người sử dụng lao động) có thể cung cấp hoặc trả tiền cho hỗ trợ hướng dẫn. Nhìn vào các lựa chọn ở trên trước khi đưa ra một kế hoạch mà bạn tin rằng sẽ có lợi nhất cho bạn hoặc cho người mà bạn đang ủng hộ.

Khi bạn trình bày một kế hoạch rõ ràng, nó ngăn cản việc dạy kèm trở thành một nguồn tài nguyên để người khác tự quyết định. Thông thường nên chọn kết hợp hỗ trợ hướng dẫn sẽ trở thành "kế hoạch dạy kèm" của bạn. Ví dụ về kế hoạch dạy kèm có thể là sử dụng một gia sư trực tiếp cho hai học kỳ với các trợ lý bổ sung, hoặc đăng ký vào một trại, sau đó theo dõi các buổi dạy kèm trực tuyến trong sáu tuần. Các kế hoạch như thế này không cần phải phức tạp. Khi bạn có kế hoạch dạy kèm, bạn sẵn sàng tìm cách tiếp cận việc dạy kèm.

Nếu bạn tìm cách dạy kèm cho trẻ, xin vui lòng đọc phần "Dạy kèm cho trẻ khiếm thính hoặc khiếm thính" dưới đây. Nếu bạn tìm cách dạy kèm cho bản thân hoặc cho người lớn, hãy nhảy xuống phần "Nhận dạy kèm cho người khiếm thính hoặc người khiếm thính".

Dạy kèm cho trẻ khiếm thính hoặc khiếm thính

Đảm bảo hỗ trợ hướng dẫn cho người khiếm thính hoặc khiếm thính có thể cần một số sáng tạo. Dịch vụ gia sư khác nhau tùy theo từng tiểu bang, thậm chí từ quận này sang quận khác. Báo cáo của Ủy ban về người điếc, Hướng tới sự bình đẳng: Giáo dục người điếc về cơ bản nói rằng "Tình trạng khuyết tật của điếc thường dẫn đến nhu cầu giáo dục quan trọng và duy nhất của từng trẻ. Rào cản lớn đối với việc học liên quan đến điếc liên quan đến ngôn ngữ và giao tiếp, do đó, ảnh hưởng sâu sắc đến hầu hết các khía cạnh của quá trình giáo dục."

Khi bạn có kế hoạch dạy kèm, bạn đã sẵn sàng để xác định cách triển khai dạy kèm. Chất lượng dạy kèm thường phụ thuộc vào các dịch vụ có sẵn trong khu vực của bạn. Một số khu học chánh cung cấp dịch vụ trong khi các khu học chánh khác không cung cấp gì.

• Kế hoạch giáo dục cá nhân (IEP): Mọi trẻ em khiếm thính và khiếm thính từ 3 đến 21 tuổi đều phải có một bản IEP. Kế hoạch dạy kèm của bạn cần được kết hợp và mô tả trong bản IEP của trẻ. IEP phải nêu rõ rằng kế hoạch dạy kèm sẽ được thực hiện để đáp ứng các mục tiêu của IEP của trẻ. Nhà trường phải đưa ra các phương tiện để giúp trẻ đạt được các mục tiêu này, cụ thể là hỗ trợ hướng dẫn. IEP phải chi tiết nhất có thể, giải thích rõ ràng kế hoạch dạy kèm của bạn để cả phụ huynh và nhà trường hiểu các dịch vụ mà trường sẽ cung cấp. Nếu IEP đã được hoàn thành trong năm, phụ huynh không phải đợi đến cuộc họp IEP tiếp theo. Phụ huynh có thể yêu cầu một cuộc họp phụ lục khác vào bất cứ lúc nào để sửa đổi mục tiêu và kết hợp kế hoạch dạy kèm.
  • Vào ngày 21 tháng 5 năm 2007, Tòa án Tối cao Hoa Kỳ đã quyết định rằng phụ huynh có thể kiện các trường học mà không có đại diện pháp lý, một động thái có thể tiết kiệm cho gia đình rất nhiều tiền. Điều này chuyển thành cơ hội cho những người chăm sóc bảo vệ quyền học tập của con họ. Nếu bạn muốn con bạn được dạy kèm và nhà trường đã từ chối các dịch vụ dạy kèm hoàn toàn, thì bạn có thể có cơ sở để khởi kiện. Trước khi bắt đầu bất kỳ thủ tục pháp lý nào, hãy chắc chắn rằng bạn có thể thực hiện cả hai điều sau đây:
  • • Cho thấy bằng chứng rằng con bạn bị trì hoãn hoặc đau khổ mà không cần dạy kèm. Bạn sẽ cần phải có bằng chứng bao gồm kết quả đánh giá chuyên môn, điểm hoặc thư từ giáo viên.
  • Cho thấy bằng chứng rằng trường đã từ chối hoặc đang tránh các lựa chọn dạy kèm. Hãy chắc chắn rằng yêu cầu dạy kèm của bạn là rõ ràng trong bản IEP của con bạn.(Nếu nó không nói lên điều gì đó, "Phụ huynh muốn cho con mình có một gia sư trong các môn học X", thì hãy nhấn mạnh vào một phụ lục của IEP ngay lập tức.)
• Văn phòng bảo vệ và vận động: Khi trẻ không nhận được các dịch vụ mà phụ huynh hoặc người giám hộ muốn từ khu học chánh của trẻ, phụ huynh hoặc người giám hộ có thể bắt đầu các phiên điều trần khiếu nại chính thức. Cả Mục 504 của Đạo luật Phục hồi năm 1973 và IDEA (Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật) đều có các biện pháp bảo vệ theo thủ tục cho phụ huynh về cách thách thức các quyết định của khu học chánh. Như đã giải thích trong "Giáo dục trẻ khiếm thính và khiếm thính: Quan điểm pháp lý" từ trang web của Trung tâm Clerc, mỗi tiểu bang đều có một "văn phòng bảo vệ và vận động" độc lập sẽ tư vấn cho phụ huynh về cách chuẩn bị và tiến hành điều trần. Một số văn phòng đại diện cho phụ huynh miễn phí.
• Phục hồi chức năng nghề nghiệp (VR): Trẻ em đã đến tuổi lao động có thể đủ điều kiện nhận hỗ trợ từ chương trình VR của tiểu bang. VR hỗ trợ các cá nhân theo đuổi sự nghiệp có ý nghĩa, bao gồm cả dạy kèm. Hầu hết các chương trình VR giữ danh sách các gia sư. Kiểm tra để tìm thông tin về chương trình VR tiểu bang của bạn và bắt đầu liên lạc.
• Dịch vụ giáo dục bổ sung: Khi một trường có tài trợ Title I không đạt được mục tiêu Tiến bộ năm đầy đủ (AYP) của tiểu bang trong hai năm trở lên, trường trở thành trường cần và học sinh trong các trường này đủ điều kiện nhận dịch vụ bổ sung, đặc biệt là dạy kèm. Đây là kết quả của Đạo luật Không trẻ em bỏ lại phía sau (NCLB) của liên bang. Để tìm hiểu những trường nào trong khu vực của bạn đủ điều kiện nhận các dịch vụ bổ sung, hãy kiểm tra www.gapsechools.net hoặc gọi cho Bộ Giáo dục tiểu bang của bạn. Ngoài ra, hãy kiểm tra các nhà cung cấp dịch vụ bổ sung (SSP) được tiểu bang phê duyệt, thường có sẵn trên các trang web của bộ giáo dục tiểu bang. Các nhà cung cấp này có thể quen thuộc với chính trị của khu học chánh của bạn và có thể tư vấn cho bạn về các cách khác nhau để nhận dịch vụ cho con bạn.
• Gia sư riêng và Trung tâm gia sư riêng: Dạy kèm có thể được coi là một khoản đầu tư cá nhân. Bạn có thể trả tiền cho một gia sư riêng hoặc cho một dịch vụ gia sư, đặc biệt là khi các dịch vụ rất quan trọng. Liên lạc với các trường địa phương cho người điếc, cao đẳng và đại học địa phương, và hội đồng trường để được giới thiệu. Tìm kiếm gia sư có thể giao tiếp hiệu quả với con của bạn.
• Phục hồi nghề nghiệp (VR): Đây là một chương trình việc làm cho người khuyết tật. Bạn có thể đủ điều kiện nhận hỗ trợ từ chương trình Phục hồi Hướng nghiệp của tiểu bang. Bởi vì VR được thiết kế để hỗ trợ các cá nhân khiếm thính theo đuổi sự nghiệp có ý nghĩa, điều này bao gồm tài trợ cho việc dạy kèm. Hầu hết các chương trình VR giữ danh sách các gia sư.
• Các tổ chức sau trung học: Hỗ trợ hướng dẫn cho người lớn bị điếc và khiếm thính thường có mặt ở hầu hết các trường cao đẳng, đại học và các cơ sở đào tạo nghề nghiệp. Hầu hết các tổ chức sau trung học đều có một trung tâm viết lách và một trung tâm gia sư nơi có thể nhận được nhiều hỗ trợ hướng dẫn. Ví dụ, Chương trình Hướng dẫn & Hướng dẫn tại Đại học Gallaudet là một chương trình dạy kèm được công nhận cung cấp một loạt các dịch vụ hướng dẫn miễn phí cho sinh viên Đại học Gallaudet, phần lớn trong số họ bị điếc hoặc lãng tai.
• Chỗ ở hợp lý từ Chủ lao động của bạn: Yêu cầu chỗ ở hợp lý thông qua người giám sát của bạn, người có thể giới thiệu bạn đến Văn phòng việc làm bình đẳng của chủ lao động (đôi khi là Phòng nhân sự). Trước khi yêu cầu chỗ ở, tài liệu toàn diện an toàn (các bản IEP cũ, báo cáo y tế, đánh giá tâm lý, lời khai của chuyên gia) xác định nhu cầu dạy kèm của bạn. Bạn cũng có thể cần đưa ra bằng chứng về việc dạy kèm sẽ cải thiện hiệu suất công việc của bạn như thế nào. Chủ lao động của bạn có thể trả tiền cho hỗ trợ hướng dẫn nếu bạn có thể chỉ ra rằng đó là một chỗ ở hợp lý hoặc nó sẽ tăng cường hiệu suất công việc.
• Gia sư riêng và trung tâm gia sư riêng: Cân nhắc dạy kèm một khoản đầu tư cá nhân và trả tiền túi cho một gia sư riêng hoặc cho một dịch vụ gia sư. Kiểm tra internet hoặc danh bạ điện thoại để biết các lựa chọn dạy kèm có thể. Cũng liên hệ với các trường dành cho người điếc, cao đẳng và đại học, trung tâm tài nguyên dành cho người điếc để được giới thiệu. Tìm kiếm những người dạy kèm có thể giao tiếp với bạn một cách hiệu quả hoặc với người lớn mà bạn đang ủng hộ.

Phần kết luận

Hãy nhớ rằng, dạy kèm tạo ra kết quả, đặc biệt là cho những người khiếm thính và khiếm thính. Thói quen học tập được cải thiện, sự tự tin tăng lên và điểm số cũng vậy. Dạy kèm từ lâu đã là bàn đạp để mở rộng các kỹ năng học tập trong và ngoài lớp học hoặc nơi làm việc. Khi bạn bắt đầu tìm kiếm hỗ trợ hướng dẫn, hãy nhớ rằng việc có được loại hỗ trợ hướng dẫn phù hợp cũng quan trọng như tìm cách để có được nó.

Nhận dạy kèm cho người lớn bị điếc hoặc khiếm thính

Việc tìm kiếm sự hỗ trợ hướng dẫn cho những người khiếm thính và khó nghe thường dẫn đến kết quả đáng sợ, kèm theo một lượng "đẩy và kéo" khá lớn. Vì dạy kèm thường được coi là tùy tiện, kinh nghiệm này thường biến thành một trận đấu vật giữa các nhà cung cấp nhận thức và người ủng hộ cho người nhận. Khi bạn đã sẵn sàng với "kế hoạch trò chơi" của mình, bạn có thể tìm kiếm loại hỗ trợ hướng dẫn tốt nhất cho bản thân hoặc người khiếm thính hoặc khiếm thính.

Hãy nhớ rằng dạy kèm là có thể thương lượng. Xác định đường cơ sở hỗ trợ mà bạn mong muốn nhận được, sau đó đặt điểm chuẩn cao hơn mức bạn mong muốn nhận được. Ví dụ: nếu bạn tin rằng ba giờ dạy kèm mỗi tuần sẽ giúp bạn cải thiện kỹ năng viết của mình, đó là cơ sở của bạn. Sau đó, bạn sẽ yêu cầu ai đó trả tiền cho việc dạy kèm (nhà tuyển dụng, VR) trong tám giờ một tuần. Điều này cho bạn thêm năm giờ để mặc cả.

Ngoài ra, bạn nên chuẩn bị cho các cuộc họp với tài liệu phù hợp, xây dựng mối quan hệ tốt với những người có thể giúp bạn (bao gồm cả những người sẽ quyết định nhu cầu hướng dẫn của bạn - giám sát viên, nhân viên hoặc cố vấn VR) và ghi lại các vấn đề bằng văn bản và mối quan tâm. Đừng cho rằng điều tồi tệ nhất và quan trọng nhất là tiếp tục đàm phán. Dưới đây là một số tùy chọn để nhận dạy kèm cho bản thân hoặc người khiếm thính hoặc khiếm thính.