Sự thật về khuyết tật học tập Tất cả thanh thiếu niên nên biết

Hầu hết thanh thiếu niên vật lộn với hình ảnh bản thân, nhưng thanh thiếu niên khuyết tật học tập đặc biệt dễ bị tổn thương. Họ nhận thức được rằng họ gặp khó khăn trong học tập hơn so với bạn bè, điều này có thể dẫn đến cảm giác bối rối, thất bại, lòng tự trọng thấp và lo lắng về tương lai.

Mặc dù thanh thiếu niên và phụ huynh có thể tránh nói về khuyết tật học tập, nhiều thanh thiếu niên được hưởng lợi từ việc tìm hiểu thêm về sự khác biệt của họ. Dưới đây là một số sự thật nhanh bạn nên dạy con về khuyết tật học tập của mình.

Thanh thiếu niên khuyết tật học tập có IQ trung bình hoặc cao hơn

Đúng rồi! Hầu hết các khuyết tật học tập của thanh thiếu niên được chẩn đoán bằng phương pháp sai lệch thành tích năng khiếu. Điều này có nghĩa là điểm IQ của họ được so sánh với điểm kiểm tra thành tích. Sự khác biệt giữa các điểm số đó giúp xác định xem có tồn tại khuyết tật học tập hay không.

Do các số liệu thống kê liên quan, hầu hết các sinh viên có nhu cầu đặc biệt có chỉ số IQ trung bình trở lên để đủ điều kiện chẩn đoán. Vì vậy, bạn có thể ngân hàng trên thực tế rằng bạn ít nhất là thông minh bằng 68 phần trăm so với các đồng nghiệp của bạn, và có thể nhiều hơn nữa.

Trẻ khuyết tật học tập chỉ đơn giản là xử lý một số loại thông tin khác với những loại khác.

Tất cả trẻ em đều khác nhau - Khuyết tật học tập chỉ là sự khác biệt trong học tập

Mỗi sinh viên có sự khác biệt học tập ở một mức độ nào đó. Một số học tốt hơn bằng cách đọc hơn họ làm bằng cách nghe một bài giảng. Những người khác học cách làm việc tốt nhất với các dự án thực hành hơn là suy nghĩ về ý tưởng trong đầu họ. Một số học tốt nhất bằng cách đọc, và những người khác thích viết. Các khả năng là vô tận.

Thanh thiếu niên khuyết tật học tập có điểm mạnh trong một số lĩnh vực và điểm yếu trong những người khác, giống như những người khác. Sự khác biệt chính là học sinh khuyết tật học tập không thích nghi với việc giảng dạy trên lớp thường xuyên nhanh như những người khác.

Hầu hết các hướng dẫn lớp học thông thường được cung cấp bằng bài giảng, đọc văn bản và các phương tiện trực quan. Kết quả là, những sinh viên cần sự linh hoạt trong giảng dạy sẽ bị bỏ lại trong lớp học truyền thống.

Nhu cầu đặc biệt Học sinh học ở các mức giá khác nhau

Bạn đã bao giờ cảm thấy rằng bạn không hiểu điều gì đó mà giáo viên của bạn đã dạy trong lớp và sau đó có sự hiểu biết chỉ xuất hiện trong tâm trí của bạn sau đó? Nếu vậy, bạn biết rằng học tập có thể mất thời gian.

Một số sinh viên cần thêm thời gian và kinh nghiệm với các ý tưởng để hiểu chúng.Làm việc với một giáo viên giáo dục đặc biệt trong các nhóm nhỏ cho phép học sinh có nhiều thời gian để học hơn là có thể được cung cấp trong một lớp học thông thường. Học sinh khuyết tật học tập cần hướng dẫn cung cấp:

• Thời gian để lắng nghe những ý tưởng được trình bày theo một tốc độ tự nhiên cho họ;
• Thời gian để suy nghĩ và thực hành ý tưởng;
• Cơ hội làm việc theo nhóm và thêm thời gian để làm việc một mình nếu cần; và
• Thời gian để xem xét thường xuyên trước khi chuyển sang tài liệu khác.

Nhu cầu đặc biệt Học sinh học tốt nhất với các loại tài liệu khác nhau

Giáo viên truyền thống giảng bài, sử dụng bảng đen, máy chiếu trên cao và bản phát. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu đang tìm thấy rằng các phương pháp này không đáp ứng nhu cầu của tất cả các sinh viên. Ngay cả học sinh không khuyết tật đấu tranh trong các lớp học truyền thống.

Học sinh khuyết tật học tập cũng giống như mọi người khác. Họ cần nhiều tài liệu và công cụ học tập như dự án thực hành, thí nghiệm dựa trên kinh nghiệm thực tế và các ví dụ logic để liên kết việc học mới với ý tưởng mà họ đã hiểu.

Họ cũng cần các tài liệu trực quan có ý nghĩa - không chỉ là tài liệu phát, công cụ học tập đa phương tiện và phương pháp kiểm tra linh hoạt cho phép sinh viên thể hiện những gì họ đã học theo cách cảm thấy thoải mái với họ.

Hầu hết thanh thiếu niên lo lắng về bản thân, không phải khuyết tật học tập của bạn

Hầu hết các sinh viên có nhu cầu đặc biệt lo lắng về những gì người khác nghĩ về họ, nhưng thanh thiếu niên trung bình quá bận rộn nghĩ về bản thân để nghĩ về khuyết tật học tập của bạn.

Đúng rồi. Làm thí nghiệm nhỏ này. Trong lớp học tiếp theo của bạn thay đổi ở trường, hãy nhìn xung quanh tất cả những đứa trẻ trong hội trường. Hãy suy nghĩ về bao nhiêu sinh viên bạn không biết hoặc chưa bao giờ nhận thấy trước đây.

Bạn cũng có thể thấy những sinh viên mà bạn biết có thời gian học tập khó khăn hơn bạn, tức giận với người khác hoặc gác máy trong cuộc sống xã hội hoặc tình yêu của họ hơn bất cứ điều gì khác.

Sau đó, có những sinh viên gặp rắc rối pháp lý và có vấn đề lớn về hành vi.

Tất cả những sinh viên này quan tâm đến các vấn đề của họ hơn là của bạn.

Học sinh khuyết tật học tập cần hướng dẫn khác biệt

Như bạn có thể thấy, tất cả các sinh viên cần sự đa dạng trong tài liệu học tập và thêm thời gian để xử lý thông tin. Họ cũng cần giáo viên phản ứng nhanh hơn với cách học cá nhân của họ. Trong giáo dục đặc biệt, điều này được gọi là hướng dẫn khác biệt.

Học sinh khuyết tật học tập có nhiều khả năng cần được hướng dẫn khác biệt và cần giáo viên điều chỉnh các tài liệu giảng dạy để đáp ứng nhu cầu của họ. Tất cả trẻ em sẽ được hưởng lợi từ điều này, nhưng các trường học không được tài trợ hoặc trang bị để cung cấp cho mọi người.

Do đó, hướng dẫn linh hoạt thường chỉ được cung cấp cho những sinh viên cần nó nhất. Về cơ bản, đó là lý do tại sao có một quá trình chẩn đoán và phát triển các bản IEP cho các sinh viên có nhu cầu đặc biệt.

Những đứa trẻ không quan tâm Đừng quan tâm - Những đứa trẻ không quan tâm

Những người bạn thực sự sẽ không quan tâm rằng bạn bị khuyết tật. Thay vào đó, họ sẽ quan tâm và tôn trọng bạn. Một vài thanh thiếu niên và người lớn sẽ thiên vị chống lại khuyết tật của bạn. Đây là lỗ hổng nhân vật của họ.

Lỗ hổng nhân vật có thể phát triển vì những khó khăn ở nhà, văn hóa gia đình, trải nghiệm tuổi thơ tiêu cực và thiếu lương tâm. Rất có thể, bạn không thể thay đổi điều này; sự thay đổi phải đến từ bên trong con người đó Những điều tích cực bạn có thể làm để bảo vệ bản thân khỏi những người tiêu cực bao gồm:

• Nhận ra lỗ hổng nhân vật của họ cho những gì nó là và không có gì hơn.
• Biết nó có ít liên quan đến bạn.
• Nhận ra họ sẽ có nhiều trải nghiệm tồi tệ trong cuộc sống vì hành vi và thái độ của họ.
• Tránh chúng.
• Phát triển vòng tròn bạn bè của riêng bạn.

Một số thanh thiếu niên bắt nạt học sinh khuyết tật học tập

Một số sinh viên sẽ cố gắng bắt nạt bạn. Giống như những người có khuyết điểm về tính cách, những kẻ bắt nạt có những vấn đề nghiêm trọng về tính cách mà ít liên quan đến bạn và khuyết tật của bạn. Những kẻ bắt nạt sẽ tận dụng mọi cơ hội mà họ có thể tìm thấy để chọn người khác. Bắt nạt có thể là một vấn đề nghiêm trọng.

Nếu bạn được chọn, hãy nói chuyện với cha mẹ, cố vấn trường, giáo viên hoặc người lớn hỗ trợ khác. Nếu bạn gặp khó khăn trong việc khiến ai đó lắng nghe, đừng nản lòng.

Tiếp tục nói chuyện với người lớn cho đến khi bạn tìm thấy một người sẽ lắng nghe. Nếu bạn cảm thấy mình đang gặp nguy hiểm, và sẽ không có ai lắng nghe, hãy gọi cảnh sát.