Điều gì sai với điểm A và điểm tốt?

Hầu hết các bậc cha mẹ muốn con cái họ học giỏi ở trường và điều đó thường có nghĩa là được điểm A. Họ tin rằng điểm số tốt sẽ giúp đảm bảo rằng con cái họ sẽ có cuộc sống hạnh phúc, năng suất và thành công. Mặc dù điểm số tốt có thể là một dấu hiệu cho thấy trẻ em sẽ lớn lên vượt trội trong cuộc sống như khi còn đi học, điều đó không đảm bảo. Trên thực tế, chữ A thẳng thực sự có thể là một dấu hiệu cho thấy con bạn không học những gì nó cần học để thành công trong cuộc sống.

Những gì lớp phản ánh

Mặc dù tất cả chúng ta có thể muốn con mình đạt điểm cao, chúng ta nên tự hỏi mình điểm đó có ý nghĩa gì và chính xác những gì chúng phản ánh. Những gì các lớp nên phản ánh là một đứa trẻ đã học được bao nhiêu và trong hầu hết các trường hợp, đó là những gì chúng thể hiện. Tuy nhiên, nhìn vào nó theo một cách khác, các lớp có thể chỉ phản ánh những gì một đứa trẻ biết. Sự khác biệt là nếu điểm số phản ánh những gì trẻ biết hơn là những gì trẻ đã học, trẻ có thể học thẳng A mà không phải học bất cứ điều gì. Nói cách khác, một đứa trẻ có thể bắt đầu năm học đã biết hầu hết các tài liệu sẽ được bảo hiểm trong năm và dễ dàng đạt điểm A trong các bài tập và bài kiểm tra.

Nhưng đó không phải là một điều tốt sao? Không phải là một dấu hiệu cho thấy một đứa trẻ sẽ làm tốt trong suốt trường học và trong cuộc sống? Có lẽ. Và có thể không.

Khả năng và tiềm năng

Xác định trẻ có năng khiếu có thể là một nhiệm vụ khó khăn, nhưng đó là một việc quan trọng. Nhiều người tin rằng trẻ em có năng khiếu là những người sẽ vươn lên dẫn đầu trong trường. Họ là những sinh viên sẽ xuất sắc và đạt điểm A. Tuy nhiên, đó không phải là luôn luôn như vậy. Một số trẻ có năng khiếu là những học sinh kém có điểm số dường như không phù hợp với khả năng của chúng. Thiếu điểm tốt không có nghĩa là trẻ không có năng khiếu. Trẻ em có năng khiếu duy trì khả năng và tiềm năng của mình mặc dù điểm số ở trường không phản ánh. Nhưng những gì A nói thẳng về khả năng và tiềm năng? Đáng ngạc nhiên, họ có thể không nói nhiều hơn các lớp học sinh kém. Cả hai nhóm sinh viên đều khởi nghiệp với tiềm năng lớn, nhưng chỉ riêng khả năng không đủ để đảm bảo thành công trong cuộc sống.

Điểm như một sự phản ánh của nỗ lực

Chúng ta hãy xem xét lại những gì lớp phản ánh. Chúng có thể phản ánh những gì một đứa trẻ đã biết hoặc những gì một đứa trẻ đã học. Tuy nhiên, kiến ​​thức đã đủ để cho phép ai đó thành công chưa? Các lớp nói gì về nỗ lực của một đứa trẻ dành cho công việc kiếm được A? Nếu một đứa trẻ đã biết thông tin, không chắc là cô ấy phải làm gì nhiều để có được những chữ A đó. Nếu một đứa trẻ đã học được tài liệu mới nhưng không phải làm việc rất chăm chỉ để học nó, thì cô ấy đã không học được nhiều về tầm quan trọng của sự chăm chỉ và nỗ lực.

Không có gì lạ khi cha mẹ của một số trẻ nhận xét rằng họ ước con mình không phải làm việc quá vất vả để đạt điểm cao. Tuy nhiên, công việc khó khăn đó chính xác là những gì cần thiết để thành công. Và đó là vấn đề tiềm ẩn với một đứa trẻ bị A thẳng. Nó có thể là một dấu hiệu cho thấy công việc mà con bạn đang làm ở trường là quá dễ dàng đối với anh ta. Một số trường trung học có thể sử dụng điểm số có trọng số, nhưng điều đó sẽ không giúp những học sinh chưa học được giá trị của sự chăm chỉ và nỗ lực.

Nhãn năng khiếu

Một số người không tin vào nhãn "năng khiếu". Trong thực tế, họ nghĩ rằng cha mẹ nên xóa từ khỏi từ vựng của họ. Mặc dù đây không phải là chiến lược tốt nhất để đưa ra một cuộc thảo luận về năng khiếu của con bạn trong lần đầu tiên bạn nói chuyện với giáo viên của con bạn, giả vờ nó không tồn tại cũng không phải là một ý tưởng hay. Đối với một điều, những đứa trẻ có năng khiếu thường cảm thấy khác biệt với những đứa trẻ khác và có thể không hiểu tại sao. Nếu một đứa trẻ cảm thấy như vậy, nó có thể giúp nói chuyện với chúng về việc có năng khiếu. Đối với người khác, "năng khiếu" là một thuật ngữ thường được sử dụng để chỉ một nhóm trẻ em cụ thể với một nhóm nhu cầu đặc biệt cụ thể. Ví dụ, trẻ có năng khiếu thường cần hướng dẫn chuyên sâu hơn được trình bày với tốc độ nhanh hơn. Các chương trình dành cho những đứa trẻ này thường được gọi là các chương trình năng khiếu, mặc dù một số phải đổi tên thành các chương trình "thành tích cao".

Điều quan trọng là một đứa trẻ có năng khiếu, dù được dán nhãn hay không, cần phải được thử thách. Nếu nhãn giúp cung cấp thách thức đó, thì tuyệt vời. Nhưng nếu không, nhãn không thành vấn đề. Trừ khi một đứa trẻ, cho dù có thông minh, có năng khiếu như thế nào, cần phải làm việc để đạt điểm cao, cô ấy sẽ không học được những gì cô ấy cần để thành công. Tầm quan trọng của sự chăm chỉ. Trên thực tế, anh ta thậm chí có thể không học CÁCH để làm việc chăm chỉ. Nếu mọi thứ đến với anh ta quá dễ dàng, thì anh ta sẽ nghĩ rằng anh ta không cần gì hơn là khả năng thành công của anh ta.

Vấn đề tiềm năng với A thẳng

Nếu con bạn đi thẳng A mà không cần cố gắng, đó có thể là một dấu hiệu cho thấy bé không bị thách thức. Và không có thách thức, không có nỗ lực. Một khi một đứa trẻ ra khỏi trường và vào lực lượng lao động, không ai sẽ nhìn vào điểm số của cô nữa. Những lớp đó sẽ không mở thêm bất kỳ cánh cửa nào hoặc đảm bảo thành công trong lĩnh vực bạn chọn. Vì thế, con bạn sẽ phải hiểu tầm quan trọng của nỗ lực và biết cách đáp ứng một thử thách. Điều này không có nghĩa là điểm số không quan trọng, nhưng trừ khi những điểm đó không chỉ phản ánh kiến ​​thức và học tập mà còn cả nỗ lực và sự chăm chỉ, con bạn có thể không đạt được thành công trong cuộc sống mà bạn có thể mong đợi từ những người A thẳng thắn đó.

Sẽ không dễ dàng gì, nhưng nếu con bạn đi thẳng A mà không cần nỗ lực, bạn sẽ muốn nói chuyện với giáo viên của mình. Được cảnh báo trước, mặc dù. Hầu hết mọi người sẽ nghĩ bạn chỉ nên biết ơn con bạn dễ dàng nhận được A.