Xác định độ trễ của lời nói trong bội số

Bạn có nên lo lắng khi những đứa trẻ mới biết đi của bạn nói rằng tình yêu của bạn và nó nghe có vẻ như là một hành động? Có phải cặp song sinh của bạn nói đùa với nhau bằng một ngôn ngữ mà không ai hiểu được ngoại trừ họ? Có phải nhiều kỹ năng giao tiếp của bạn đang làm bạn lo lắng?

Là cha mẹ, thường rất khó để phân biệt khi các kỹ năng ngôn ngữ đang phát triển bình thường và khi một đứa trẻ có thể cần một số trợ giúp bên ngoài. Nhiều người có xu hướng trải qua một tỷ lệ rối loạn phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ cao hơn. Nhiều yếu tố góp phần vào sự chậm trễ trong lời nói và / hoặc ngôn ngữ trong bội số.

• Nhiều người thường tham gia vào cuộc nói chuyện song sinh, ngôn ngữ nói hoặc ngôn ngữ cử chỉ và ngôn ngữ cơ thể. Nhiều người thường rất hiệu quả trong việc giao tiếp với nhau đến nỗi sự phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ của họ có thể bị trì hoãn.
• Sự khác biệt về tính cách và giới tính của một đứa trẻ thường ảnh hưởng đến tốc độ phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ. Con gái có xu hướng bằng lời nói hơn con trai. Trẻ nhút nhát và e ngại có xu hướng im lặng hơn.
• Nhiều nhu cầu gia tăng đối với các bậc cha mẹ giới hạn mức độ chú ý và tương tác một đối một mà mỗi đứa trẻ nhận được.
• Nhiều người có thể nói chuyện với nhau trong nhiều cuộc trò chuyện khác để giảm bớt sự cần thiết phải nói chuyện với trẻ em. Điều này cũng có thể xảy ra với những anh chị lớn, những người nhanh chóng nói chuyện với trẻ thay vì để trẻ nói ra cảm xúc của mình.

Những hướng dẫn chung này có thể giúp bạn xác định xem con bạn có thể gặp phải sự chậm trễ không:

Từ 12-24 tháng tuổi, con bạn nên:

• Kết hợp hai từ đơn giản
• Có vốn từ vựng trong khoảng từ 10 - 20 từ
• Có thể bắt chước một số âm thanh động vật
• Vẫy tay chào tạm biệt
• Được hiểu bởi khoảng 25% thời gian bởi những người không phải là thành viên gia đình

Từ 24-36 tháng, con bạn nên:

• Hỏi những câu hỏi đơn giản về những gì
• Có vốn từ vựng 450 từ
• Có thể nói tên của họ
• Trả lời câu hỏi mà ở đâu
• Kết hợp 3-4 màu
• Xác định các bộ phận cơ thể
• Sử dụng kết hợp 3-4 từ
• Làm theo hướng dẫn đơn giản
• Được hiểu ít nhất 50% thời gian bởi những người không phải là thành viên gia đình

Từ 3-4 tuổi con bạn nên:

• Sử dụng kết hợp 4-5 từ, nói thường xuyên trong câu
• Có vốn từ vựng khoảng 1.000 từ
• Bắt đầu đặt tên màu
• Có thể kể một câu chuyện
• Có thể lặp lại một vần mẫu giáo
• Được hiểu ít nhất 75% thời gian bởi những người không phải là thành viên gia đình
• Có thể làm theo hướng dẫn 2-3 bước
• Hiểu hầu hết những gì được nói với họ

Từ 4-5 tuổi, con bạn nên:

• Sử dụng thì quá khứ chính xác
• Có vốn từ vựng khoảng 1.500 từ
• Có thể xác định màu sắc chính
• Hiểu các khái niệm về các mặt đối lập
• Nói rõ ràng
• Sử dụng nhiều hơn 5 từ trong một câu
• Kể lại một câu chuyện bằng lời nói

Mặc dù sự chậm trễ về ngôn ngữ / ngôn ngữ có thể phổ biến trong bội số, nhưng chúng có thể có ảnh hưởng sâu sắc đến thành công của họ ở trường. Phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ phù hợp là những khối xây dựng cho kỹ năng đọc và viết tốt. Vậy bạn sẽ làm gì nếu một hoặc tất cả các bội số của bạn không đáp ứng các nguyên tắc này?

Nhận trợ giúp chuyên nghiệp

Nếu bạn nghi ngờ sự chậm phát triển ngôn ngữ, hãy liên hệ với bác sĩ nhi khoa của bạn. Bạn cũng có thể tự mình theo đuổi đánh giá thông qua một nhà trị liệu ngôn ngữ riêng (xác minh bảo hiểm với hãng bảo hiểm của bạn) hoặc thông qua Chương trình Can thiệp Sớm tại địa phương hoặc khu học chánh. Đạo luật về Người khuyết tật (IDEA) đảm bảo rằng mọi trẻ em đều được đảm bảo nhận được giáo dục miễn phí và phù hợp, bao gồm trị liệu ngôn ngữ và ngôn ngữ.

Quy trình đánh giá

Bác sĩ nhi khoa của bạn nên giới thiệu con bạn đến cơ quan thích hợp để đánh giá. Tuy nhiên, không cần phải có giấy giới thiệu của bác sĩ nhi khoa. Là cha mẹ, bạn có quyền yêu cầu đánh giá.

Nếu con bạn dưới 3 tuổi và bạn sẽ không sử dụng một nhà trị liệu ngôn ngữ riêng, bạn có thể liên hệ với chương trình Can thiệp trẻ nhỏ tại địa phương thông qua Sở Y tế thành phố hoặc quận. Kiểm tra các trang màu xanh trong danh bạ điện thoại để biết danh sách.

Sau khi bạn thực hiện liên lạc ban đầu, một đánh giá sẽ được lên lịch. Thông thường, điều này có nghĩa là một nhóm những người có trình độ sẽ đến nhà bạn để đánh giá. Đánh giá tại nhà cho phép trẻ em tương tác trong một môi trường quen thuộc. Các đánh giá thường dựa trên chơi và thú vị.

Đối với bội số cũ, quy trình đánh giá sẽ được sắp xếp thông qua khu học chánh. Sau khi con bạn được giới thiệu đánh giá, một cuộc hẹn sẽ được thực hiện để đánh giá. Việc đánh giá thường diễn ra trong một môi trường chơi đầy đủ đồ chơi, câu đố, khối và các chất kích thích khác. Thông thường, phụ huynh ở trong phòng trong khi một nhóm người đủ điều kiện tương tác với trẻ, ghi lại lời nói của họ. Một sàng lọc có thể được thực hiện để xác định xem có mất thính lực hay không.

Tiếp nhận trị liệu

Nếu kết quả đánh giá chỉ ra một vấn đề, liệu pháp có thể giúp khắc phục nó. Trẻ em dưới 3 tuổi có thể sẽ được hưởng lợi từ việc điều trị tại nhà trong các chuyến thăm từ một nhà nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ. Tần suất trị liệu sẽ phụ thuộc vào nhu cầu và yêu cầu của con bạn. Chuyên gia trị liệu của bạn sẽ cung cấp các gợi ý và chiến lược để bạn sử dụng tại nhà để khuyến khích và củng cố các kỹ năng nói và ngôn ngữ của nhiều người.

Các khu học chánh địa phương nên cung cấp cơ hội trị liệu cho trẻ em trên 3. Trong hầu hết các trường hợp, một ủy ban sẽ xác định liệu trình trị liệu tốt nhất cho mỗi trẻ, phác thảo các mục tiêu và mục tiêu mà chúng muốn thấy trẻ hoàn thành. Các chương trình khác nhau và dựa trên nhu cầu; một số trẻ chỉ có thể yêu cầu một buổi 30 phút hàng tuần tập trung vào khớp nối. Những người khác có thể đủ điều kiện cho các chương trình mầm non nhấn mạnh phát triển ngôn ngữ và ngôn ngữ; những đứa trẻ này tham dự 2 đến 5 lần một tuần trong 2 đến 3 giờ mỗi ngày.

Hầu hết các liệu pháp nói là dựa trên chơi, khuyến khích họ nói và xây dựng trên các chủ đề quan tâm. Trị liệu cho trẻ lớn tập trung phần lớn vào sự phát triển ngôn ngữ, tăng khả năng kết hợp từ vựng và từ, cũng như lời nói (kỹ năng phát âm). Ví dụ, vào giờ ăn nhẹ, một đứa trẻ phải nói ra những gì cô ấy muốn, thay vì chỉ hoặc càu nhàu, để nhận được bữa ăn nhẹ. Trẻ em luôn được khuyến khích nói chuyện và cung cấp nhiều cơ hội và chất kích thích để tạo ra cuộc trò chuyện thông qua đồ chơi, trò chơi, thời gian vòng tròn, v.v … Nếu có vấn đề về khớp nối, nhà trị liệu sẽ chơi trò chơi với trẻ để tăng cường lưỡi và môi để trẻ có thể hình thành chúng chính xác khi nói.

Cho dù bội số của bạn đang ở trong chương trình Can thiệp sớm hay được điều trị thông qua khu học chánh, sự phát triển của chúng được đo lường bằng mức độ chúng đáp ứng mục tiêu và mục tiêu. Một khi họ cho thấy sự tiến bộ có thể đo lường được và đáp ứng hoặc vượt quá các mục tiêu và mục tiêu đó, họ sẽ bị loại khỏi chương trình.

Cách giúp đỡ tại nhà

Để giúp ngăn chặn sự chậm trễ trong lời nói, hoặc nếu bạn lo ngại rằng bội số của bạn có thể gặp phải sự chậm trễ, có một số điều bạn có thể làm để giúp đỡ. Bên cạnh việc tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp, có một số chiến lược bạn có thể sử dụng tại nhà.

1. ĐỌC! Đọc to cho cặp song sinh của bạn mỗi ngày. Đó là một cơ hội tuyệt vời để khuyến khích ngôn ngữ. Chỉ và nói về hình ảnh và từ trên mỗi trang. Hỏi họ, "Bạn nghĩ điều gì xảy ra tiếp theo?" và các câu hỏi khác. Càng có nhiều cuộc trò chuyện giữa cha mẹ và con cái, càng có nhiều cơ hội cho các kỹ năng ngôn ngữ phát triển. Giới hạn số lượng tivi con bạn xem. Những khoảnh khắc đó có thể cung cấp cho cha mẹ sự tỉnh táo rất cần thiết, nhưng họ làm rất ít để khuyến khích phát triển ngôn ngữ.
2. Nói lại. Khi bội số của bạn nói với bạn, hãy cho mỗi đứa trẻ thấy bạn hiểu những gì nó nói bằng cách lặp lại lời nói của mình và mở rộng thông tin đã cho. Chẳng hạn, nếu Jack yêu cầu sữa bằng cách nói sữa mẹ, thì trả lời với Jack Jack muốn có một ít sữa. Nhìn này, Jack, chúng ta có một cốc xanh cho sữa của bạn.
3. Nói chuyện. Nói chuyện thường xuyên với mỗi cặp song sinh hoặc bội số của bạn.Tắt radio trong xe và nói về nơi bạn sẽ đến và những gì bạn sẽ làm khi đến đó. Ví dụ, trên đường đến sở thú nói về tất cả các loài động vật bạn sẽ thấy ở đó, và âm thanh mà mỗi con vật tạo ra. Ở nhà mô tả các thành phần khác nhau bạn đang sử dụng khi bạn nấu ăn. Khi bạn nhặt xung quanh nhà, hãy nói về những đồ chơi bạn đang cất đi.
4. Trả lời cho thích đáng. Nếu trẻ mới biết đi của bạn chỉ hoặc càu nhàu với các mặt hàng, đừng thưởng cho anh ấy thiếu ngôn ngữ bằng cách cho anh ấy những gì anh ấy muốn. Thay vào đó, chỉ trả lời khi một nỗ lực để xác minh yêu cầu đã được thực hiện. Bất kỳ nỗ lực để diễn đạt bằng lời nên được khen thưởng và khen ngợi. Đừng làm trẻ nản chí bằng cách sửa hoặc yêu cầu anh ấy nói như thế này. Thay vào đó, hãy mô hình hóa cách chính xác, chẳng hạn như Cookie Cookie? Bạn có muốn một cái bánh quy không? Đây là cookie của bạn.
5. Thay phiên nhau. Nếu bạn có con lớn cố gắng nói chuyện với trẻ em, hãy nói với chúng về tầm quan trọng của việc để trẻ nhỏ yêu cầu mọi thứ. Nếu con bạn sinh đôi của bạn đang cố gắng làm tất cả những gì đang nói cho anh ấy, hãy khuyến khích anh em sinh đôi hãy để cho Jack Jack có một cuộc nói chuyện.