Các trường Công giáo đang chào đón các sinh viên có nhu cầu đặc biệt?

Trong nhiều năm, trẻ em có nhu cầu đặc biệt có ít lựa chọn thay thế cho các trường công lập cho giáo dục của họ, nhưng Tin tức về người khuyết tật báo cáo rằng các trường học có thể sẵn sàng tham gia vào ngành kinh doanh giáo dục đặc biệt theo cách lớn.

Cha mẹ của trường Parochial đã gây quỹ để tạo ra các chương trình giáo dục đặc biệt hoặc đã đồng ý trả học phí cao hơn cho các trường Công giáo để phát triển các chương trình đó. Hơn nữa, nhiều trường học đơn phương không có chương trình giáo dục đặc biệt đầy đủ đã bổ sung giáo viên tài nguyên cho đội ngũ nhân viên của họ.

Điều gì chịu trách nhiệm cho xu hướng?

Sự cởi mở mới đối với các chương trình giáo dục đặc biệt có thể được thúc đẩy bởi dân số giáo dục thường xuyên thu hẹp chọn trường Công giáo. Trên toàn quốc, các trường học đơn phương đang ngừng hoạt động khi các nguồn tài trợ của giáo phận cạn kiệt và các gia đình đang gặp khó khăn về tài chính trở lại trường công. Có lẽ những học sinh khuyết tật, những người từ rất lâu không có chỗ trong các trường học đơn phương, giờ đây có thể là vị cứu tinh của một số trong số họ.

Các nhà giáo dục và cha mẹ của những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt cũng nhận thấy xu hướng này. Đây là những gì một số người đã nói * về kinh nghiệm của họ với giáo dục đặc biệt trong các trường Công giáo.

Những gì giáo viên đã nhận thấy

Một nhà giáo dục tên là Kathi đã thảo luận về cách một trường Công giáo mà cô ấy liên kết với những người gây quỹ để hỗ trợ sinh viên có nhu cầu đặc biệt.

"Tôi làm việc với các sinh viên tại một trường Công giáo nhỏ ở Columbus, Ohio," cô nói. "Chúng tôi có một chương trình ở đây gọi là SPICE, Người đặc biệt trong Giáo dục Công giáo. Nó bao gồm các học sinh tài năng cũng như các nhu cầu đặc biệt. Chúng tôi có một số học sinh từ tự kỷ chức năng cao đến chậm phát triển tâm thần và những người có chẩn đoán kết hợp. Chúng tôi gây quỹ và xin tài trợ để giúp giảm chi phí. Phần lớn phụ huynh rất hài lòng với lựa chọn này."

Một nhà giáo dục tên là Marta đã báo cáo trường Công giáo mà cô điều hành đã mở cửa cho các học sinh mắc hội chứng Down.

"Con cái của chúng tôi phát triển mạnh ở đây và chúng tôi đang cố gắng tạo ra một mô hình cho các trường Công giáo khác để nhân rộng trên cả nước," cô nói. "Chúng tôi cần phải nhận tất cả trẻ em bởi vì chúng tôi là người Công giáo và chúng tôi hiểu phẩm giá và giá trị của mỗi đứa trẻ."

Một hiệu trưởng trường Công giáo tên Tony nói rằng trường của ông đã vượt qua những thách thức để phục vụ học sinh khuyết tật học tập.

"Trường chúng tôi nghèo nhất trong thị trấn. Chúng tôi chào đón những sinh viên khác biệt và giúp họ phát triển về đức tin và kiến ​​thức", ông nói. "Một, người mà tôi vẫn giữ liên lạc, đang học đại học và học khá tốt, mặc dù anh ấy đã bị đuổi khỏi các trường khác trước khi đến với chúng tôi. Tôi tin chắc rằng anh ấy đã giúp chúng tôi nhiều hơn chúng tôi đã giúp anh ấy. … Các sứ đồ để cho tất cả trẻ em đến với mình, không chỉ những người dễ dạy hay làm việc cùng."

Nhu cầu đặc biệt của phụ huynh có kinh nghiệm tích cực tại các trường Công giáo

Một phụ huynh tên Ann nói rằng một trường Công giáo ở Riverhead, N.Y., đã chấp nhận đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt của cô. "Họ đã nuôi dưỡng và khuyến khích đứa trẻ khuyết tật học tập của tôi", cô nói. "Họ có một chương trình tuyệt vời bao gồm một giám đốc, nhân viên và cả nhân viên quận. Đó là điều tốt nhất của cả hai thế giới."

Kathy, cha mẹ của một bé gái mắc hội chứng Down cho biết cô rất ngạc nhiên khi một trường Công giáo ở Tulsa, Okla., Đồng ý thừa nhận con gái mình.

"Hiệu trưởng của chúng tôi đã rất vui mừng khi có cơ hội cung cấp cho cô ấy," cô nói. "Chúng tôi tùy thuộc vào việc gây quỹ, thành lập một hội đồng và thu thập hỗ trợ liên tục cho chương trình của chúng tôi để hỗ trợ giáo viên trong lớp học và một giáo viên giáo dục đặc biệt bán thời gian để viết chương trình giảng dạy. Chương trình hòa nhập này hoạt động tốt. người khác sẽ không bao giờ được chấp nhận vào một trường Công giáo truyền thống."

Một người mẹ tên Dawn đã báo cáo rằng con trai mình mắc chứng rối loạn tăng động chú ý (ADHD) đã được trường Công giáo địa phương chào đón.

"Trường chúng tôi làm việc rất chặt chẽ và tích cực để giúp giáo dục con trai tôi và nó đang làm rất tốt", cô nói. "Trường chúng tôi nhận được tài trợ của nhà nước từ thị trấn của chúng tôi, cho phép anh ấy là giáo viên hỗ trợ trong lớp năm ngày một tuần và từ khi học lớp một. Các giáo viên và hiệu trưởng làm việc chặt chẽ với tôi cùng với nhóm nghiên cứu trẻ em từ khu học chánh của chúng tôi. đánh giá và bản khảo sát của anh ấy. Tôi hơi bối rối tại sao những người khác trong các trường Công giáo không nhận được phần của họ từ khu học chánh. Bạn đóng thuế trường mà bạn không sử dụng và trường tư của bạn sẽ nhận được hỗ trợ."

Những thách thức về nhu cầu đặc biệt mà trẻ em phải đối mặt tại các trường học đơn phương

Nhiều trẻ em có nhu cầu đặc biệt phải đối mặt với khả năng bị đuổi khỏi các trường Công giáo, theo các bậc cha mẹ. Một số trường học đơn phương cũng thiếu các chương trình can thiệp hành vi cho các học sinh có nhu cầu đặc biệt.

Shelley, mẹ của một đứa trẻ bị ADHD, là một trường hợp điển hình. "Chúng tôi đã ở trường Công giáo cho K-2, nhưng tôi được cho biết đây là năm cuối cùng của anh ấy ở đó", cô nói. "Trường không sẵn lòng thực hiện các sửa đổi hành vi tích cực nhất quán.Nó rất bực bội khi không nhận được sự hỗ trợ từ nhà thờ. Dạy con cái này là gì?"

Mia, mẹ của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ, đã phải đối mặt với những thách thức khi cố gắng ghi danh con trai có nhu cầu đặc biệt của mình vào cùng trường Công giáo với chị gái của mình.

"Con trai tôi mắc chứng tự kỷ với những phát ngôn mới nổi. Nó cần phải ở cạnh những đứa trẻ điển hình để tiếp tục phát triển xã hội", cô hiệu trưởng trẻ và mới, và các nhân viên còn lại không quen thuộc như chúng có thể với tự kỷ.

"Tôi đã biết rằng tôi sẽ là hệ thống hỗ trợ và 'nhà giáo dục cho các nhà giáo dục.' Tôi ghét rằng chúng tôi không thể đăng ký như những người khác. Tôi ghét rằng tôi phải cầu xin để có được anh ta ở đó. Toàn bộ tình huống hôi thối, nhưng bởi Chúa, nếu nó làm cho con đường của tôi trơn tru hơn một chút và mở cửa để những người khác có tùy chọn này, thì tôi sẽ thực hiện nó."

Một phụ huynh tên Mary nói rằng con gái cô bị tổn thương khi trường Công giáo trục xuất cô.

Mary con gái tôi đã đi học trường Công giáo trong hai năm, "Mary nói." Năm thứ ba tôi được bảo rằng họ không thể đáp ứng nhu cầu của cô ấy. Phải mất hai năm ở trường công lập địa phương trước khi cô ngừng nghĩ rằng họ đã đuổi cô ra vì cô cần ed đặc biệt để đọc và toán. Trường Công giáo không được trang bị các tài nguyên mà cô ấy cần. Tôi thực sự thích hệ thống trường công của chúng tôi, nhưng đó là những gì chúng tôi phải làm việc với bây giờ.

Kết thúc

Rõ ràng, cha mẹ có nhu cầu đặc biệt trẻ em đã có nhiều kinh nghiệm trong các trường Công giáo, cũng như các nhà giáo dục. Cho dù tích cực hay tiêu cực, kinh nghiệm của họ chỉ ra rằng các trường học đơn phương có những bước tiến để thực hiện khi giáo dục trẻ khuyết tật học tập.

* Nhận xét đã được chỉnh sửa cho rõ ràng và liên tục.