Tầm quan trọng của việc gieo vần với việc học cách đọc

Khả năng nhận biết và tạo ra các từ có vần là một kỹ năng nhận thức âm vị học quan trọng. Nghiên cứu chỉ ra rằng có một mối tương quan giữa nhận thức âm vị học và khả năng đọc. Làm việc trên các kỹ năng gieo vần thường là một phần của hầu hết các chương trình hướng dẫn đọc vì lý do đó.

Làm thế nào cha mẹ có thể giúp con cái của họ với các kỹ năng gieo vần

Những gì bạn có thể làm để giúp phát triển kỹ năng gieo vần của con bạn ở nhà:

• Đọc sách vần cho con của bạn. Nếu có thể, hãy cố gắng có thời gian đọc ít nhất một lần một ngày. Như mọi khi, thời gian đọc sách là một thời gian vui vẻ và thú vị cho cả hai bạn, và nó giúp xây dựng hoạt động đọc thành một phần của thói quen. Đọc sách trước khi đi ngủ là một cách hay để giới thiệu hoạt động vào ngày trẻ của bạn.
• Dạy con bạn vần điệu. Sách vần mẫu giáo là một cách tuyệt vời để bắt đầu dạy con bạn kỹ năng nhận thức âm vị học sớm này.
• Trẻ nhỏ thích sự lặp lại. Họ thích đọc cùng một cuốn sách nhiều lần. Sự lặp lại này rất quan trọng trong quá trình học tập của trẻ và nên được khuyến khích. Vì vậy, khi con bạn tìm đến những cuốn sách tương tự hoặc yêu cầu bạn đọc nó một lần nữa, hãy yên tâm rằng các tài liệu nghe, hết lần này đến lần khác, đều tốt cho bé.
• Sau khi bạn đọc một số vần nhiều lần, hãy bỏ qua từ có vần và chờ đợi. Hỏi con bạn những từ tiếp theo. Đợi vài giây để trả lời. Nếu con bạn trả lời đúng, hãy củng cố cho bé bằng cách nói, Hãy nói đúng. Xem, _______ vần với ________. Nếu cô ấy không nói từ đó, hãy nói nó cho cô ấy và yêu cầu cô ấy nói lại với bạn. Nói, xem thấy, ______ vần với _______. Hãy làm cho quá trình này vui tươi và thú vị. Cuối cùng, con bạn sẽ bắt đầu dự đoán các từ có vần điệu và sẽ điền chúng vào.

• Một khi con bạn có thể dự đoán các từ có vần điệu trong các cuốn sách gieo vần yêu thích của mình một cách thường xuyên, hãy bắt đầu chơi các trò chơi gieo vần với cô ấy nơi bạn và cô ấy nghĩ về các từ có vần điệu. Ví dụ, yêu cầu cô ấy nghĩ về một từ có vần với một từ mà bạn nói. Bắt đầu với những từ cô ấy đã biết từ những cuốn sách gieo vần của mình (mà không thực sự sử dụng cuốn sách trong hoạt động này). Ví dụ, nếu bạn đang đọc Con mèo trong chiếc mũ, hãy hỏi cô ấy một từ có vần với con mèo.
• Sau khi con bạn có thể xác định và nói những từ có vần từ sách của mình mà không cần sử dụng sách, đã đến lúc bắt đầu giới thiệu những từ mới để bé gieo vần bằng cách tạo ra những vần điệu mới. Nói với cô ấy rằng bạn sẽ nói một từ, và rằng bạn muốn nghĩ ra những từ có vần hoặc âm giống nhau. Nói từ mèo Mèo. Có thể con bạn sẽ nói mũ nón. Sau đó, hãy hỏi một từ khác nghe giống như "con mèo". Chờ hồi âm. Nếu con bạn cung cấp một từ chính xác, hãy nói rằng, điều đó đúng. ______ vần với mèo và mũ. Nếu cô ấy không trả lời hoặc đưa ra một từ khác không vần điệu, hãy đưa ra một ví dụ về một từ chính xác, như là bat bat. Một lần nữa, hãy giữ cho nó vui vẻ và thú vị. Nếu con bạn gặp khó khăn với nhiệm vụ này, hãy ngừng và làm việc nhiều hơn với việc xây dựng vốn từ vựng với các thẻ từ vựng từ vựng dễ nhìn. Sau khi từ vựng của con bạn phát triển, bạn có thể quay lại hoạt động gieo vần.

• Đọc sách thiếu nhi cùng thơ. Sau khi bạn đọc một bài thơ nhiều lần, hãy lặp lại một số hoạt động ở trên.

Làm thế nào giáo viên có thể giúp phụ huynh

Điều quan trọng cần nhớ là vần điệu là một kỹ năng phát triển sẽ xuất hiện theo thời gian. Hãy kiên nhẫn với con bạn khi bé học kỹ năng này. Nếu anh ấy gặp khó khăn liên tục với vần điệu hoặc các kỹ năng nhận thức ngữ âm khác, hãy xem xét việc kiểm tra thính giác của anh ấy. Bạn cũng có thể đặt một cuộc hẹn với giáo viên dạy con của bạn để chia sẻ những lo lắng của bạn và hỏi xem giáo viên cũng đã lưu ý những vấn đề tương tự ở trường chưa. Giáo viên có thể giúp bạn xác định xem có nên tiếp tục với các hoạt động gieo vần hay không nếu thời gian đọc của bạn sẽ tốt hơn dành cho việc xây dựng một kỹ năng khác. Giáo viên của bạn cũng có thể quan sát con bạn và xác định xem bé có cần giúp đỡ thêm trong lĩnh vực này không.