Hệ thống giác quan của trẻ em ảnh hưởng đến hoạt động hàng ngày như thế nào

Dưới đây là một số thông tin để tìm hiểu làm thế nào các hệ thống giác quan của trẻ em tác động đến sự tham gia vào các hoạt động hàng ngày. Các chuyên gia trị liệu nghề nghiệp nhi khoa được đào tạo để hiểu cách trẻ em Hệ thống giác quan ảnh hưởng đến khả năng tham gia vào các hoạt động và hoạt động hàng ngày của trẻ, được gọi là nghề nghiệp Hồi giáo. Một số ví dụ có thể bao gồm các hoạt động hàng ngày như bữa ăn, vệ sinh, mặc quần áo, chơi, giao tiếp xã hội, học tập hoặc thậm chí ngủ.

Bạn có biết rằng chúng ta có nhiều giác quan hơn các giác quan cổ điển của năm năm về cảm giác nhìn, nghe, ngửi, nếm và chạm vào? Năm giác quan này cho chúng ta biết những loại cảm giác đến từ ở ngoài cơ thể. Nhưng những gì về cảm giác đến từ trong cơ thể?

Có thêm hai giác quan bí mật của người Viking cũng đóng góp đáng kể vào khả năng tham gia vào cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Chúng bao gồm ý thức về sự cân bằng và chuyển động của chúng tôi (hệ thống tiền đình của Cameron) và ý thức của chúng tôi về nhận thức cơ thể (hệ thống chủ sở hữu của họ).

Cùng với nhau, cả bảy giác quan này đều góp phần tạo nên khả năng của một đứa trẻ để tham gia thành công vào các công việc hàng ngày. Họ cung cấp cho chúng tôi thông tin về cách cơ thể chúng ta di chuyển và những gì đang diễn ra trong thế giới xung quanh chúng ta.

Khi chúng ta tiếp nhận thông tin cảm giác từ bên trong cơ thể và từ môi trường của chúng ta, hệ thống thần kinh trung ương (não và tủy sống) sẽ đảm nhận công việc nhanh chóng tổ chức tất cả đầu vào cảm giác này trong não. Bộ não sau đó có thể gửi tín hiệu đến các bộ phận thích hợp của cơ thể để kích hoạt các phản ứng vận động, hành vi hoặc cảm xúc thích hợp (được gọi là phản ứng thích nghi của Hồi giáo). Theo một nghĩa nào đó, bộ não của chúng ta hoạt động như một giám đốc giao thông, tổ chức các cảm giác để sử dụng thực tế. Điều này được gọi là tích hợp cảm giác và phòng xử lý cảm giác của người Hồi giáo. Ở những cá nhân có tích hợp cảm giác nguyên vẹn, quá trình này xảy ra tự động, vô thức và gần như tức thời. Khả năng xử lý các cảm giác một cách hiệu quả và sau đó tạo ra các phản ứng vận động hoặc hành vi hiệu quả (được gọi là phản ứng thích ứng của Cameron) cho phép trẻ em kiểm soát và cảm thấy tự tin.

Bây giờ, bạn đã được giới thiệu về khái niệm tích hợp cảm giác, hãy để Lọ xem xét cách mỗi hệ thống giác quan vận hành và cách nó đóng góp vào thành công trong cuộc sống hàng ngày của trẻ con.

1. Hệ thống tiền đình

Hệ thống này chịu trách nhiệm cho cảm giác cân bằng và chuyển động của chúng ta, và được đặt trong tai giữa của chúng ta. Hệ thống tiền đình của chúng ta được kích hoạt bất cứ khi nào đầu của chúng ta thay đổi vị trí, và cũng được kích hoạt liên tục bởi lực hấp dẫn đi xuống (những thụ thể trọng lực này cũng được kích hoạt bởi sự rung động của xương, chẳng hạn như khi sử dụng bàn chải đánh răng rung hoặc nghe nhạc với âm bass nặng).Cảm giác tiền đình của chúng ta giống như một người bạn đang ở đây, điểm đánh dấu và cho chúng ta cảm giác về nơi chúng ta đang ở trong không gian ba chiều. Ví dụ về các hoạt động liên quan đến đầu vào tiền đình bao gồm nhảy, xoay tròn, lăn, lắc lư, ngửa đầu ra để gội đầu và thậm chí cúi người về phía trước để buộc giày. Hệ thống tiền đình là một hệ thống phức tạp, mạnh mẽ. Các loại đầu vào khác nhau của hệ thống tiền đình có thể là làm dịu, cảnh báo, tổ chức hoặc vô tổ chức, tùy thuộc vào loại chuyển động và mức độ nhạy cảm của trẻ đối với chuyển động. Hệ thống tiền đình có nhiều kết nối với hầu hết các bộ phận khác của não. , cho phép nó tương tác với một số hệ thống cảm giác khác cũng như ảnh hưởng đến các yếu tố không liên quan đến cân bằng khác như phản ứng cảm xúc, phản ứng đường tiêu hóa và học tập học thuật.

Các nhà trị liệu nghề nghiệp được đào tạo về cảm giác biết cách xác định loại đầu vào tiền đình nào là cần thiết để giúp trẻ thể hiện phản ứng mong muốn và cải thiện khả năng tham gia các nhiệm vụ chức năng. Nói một cách thực tế, hệ thống tiền đình giúp trẻ em biết chúng di chuyển nhanh như thế nào, chúng đang di chuyển theo hướng nào và liệu chúng có mất cân bằng khi chơi, giao tiếp, học tập hay điều hướng môi trường của chúng.

2. Systyem Propriocellect

Hệ thống này chịu trách nhiệm cho ý thức của chúng ta về nhận thức cơ thể. Các cơ và khớp của chúng ta chứa các thụ thể được kích hoạt bất cứ khi nào chúng bị kéo căng hoặc nén (nghĩ về một ví dụ về việc treo trên thanh hoặc nhảy trên tấm bạt lò xo). Sau khi được kích hoạt, các thụ thể này gửi thông điệp đến não về cách các bộ phận cơ thể của chúng ta đang di chuyển. Quyền sở hữu cho phép chúng ta biết các bộ phận cơ thể của chúng ta có mối quan hệ với nhau (vì vậy chúng ta không thể theo dõi chúng bằng mắt) và chúng ta đang sử dụng bao nhiêu lực (để chúng ta có thể tương tác phù hợp với môi trường của chúng ta). Nếu chúng ta có ít quyền sở hữu hơn, các phong trào của chúng ta sẽ chậm hơn, vụng về hơn và liên quan đến nhiều nỗ lực hơn. Ngoài việc giúp chúng tôi di chuyển hiệu quả hơn, đầu vào của chủ sở hữu cũng có thể cảm thấy bình tĩnh, tổ chức hoặc tiếp đất. Thực tế mà nói, hệ thống quyền sở hữu cho phép trẻ em làm những việc như đi bộ, nhảy, leo trèo, tô màu, cắt, viết, mặc quần áo và thắt nút mà không cần phải suy nghĩ một cách có ý thức về việc các bộ phận cơ thể của chúng ở đâu hoặc cần sử dụng bao nhiêu lực để hoàn thành nhiệm vụ trong tầm tay.

3. Hệ thống xúc giác

Hệ thống này chịu trách nhiệm cho cảm giác liên lạc của chúng tôi. Nó được phát hiện thông qua các thụ thể trong da và bên trong miệng của chúng ta. Hệ thống xúc giác là hệ thống cảm giác lớn nhất và là hệ thống cảm giác đầu tiên phát triển trong tử cung. Nó giúp chúng ta biết khi nào chúng tôi đã chạm vào một cái gì đó (cảm giác xúc giác) và gì chúng tôi chạm vào nhau (phân biệt đối xử xúc giác). Ngoài cảm giác và sự phân biệt đối xử, hệ thống xúc giác cũng cung cấp cho chúng tôi thông tin về sự khác biệt giữa ánh sáng cảm ứng ánh sáng (như khi con mèo đi ngang qua và gặm chân của bạn bằng cái đuôi của nó) và cảm giác sâu chạm vào (như với một cái bắt tay hoặc massage). Chạm nhẹ (bao gồm cả một số kết cấu nhất định) có thể cảm thấy cảnh báo hoặc báo động, trong khi chạm sâu có thể cảm thấy bình tĩnh hơn hoặc tổ chức. Điều này đúng với cả đầu vào xúc giác cho da cũng như trong miệng (chẳng hạn như khi ăn thực phẩm có kết cấu khác nhau). Nói một cách thực tế, hệ thống xúc giác cho phép trẻ em biết một miếng pizza quá nóng hay cay, chịu đựng việc đánh răng hay tóc, chọn một con gấu bông hoặc chăn mà chúng cảm thấy là mềm nhất, hay chạm vào sâu trong ba lô để tìm thấy những gì họ cần mà không cần tìm kiếm.

4. Hệ thống thị giác

Hệ thống này chịu trách nhiệm về tầm nhìn của chúng ta, nhưng nó không chỉ là có thể nhìn rõ! Kỹ năng nhận thức trực quan cho phép chúng ta nhận thức sự tương đồng và khác biệt giữa các đối tượng và tập trung vào những gì chúng ta cần để xem và bỏ qua những gì chúng ta tặng. Kỹ năng vận động thị giác giúp chúng ta tiếp nhận thông tin thị giác và sau đó di chuyển tay và cơ thể khi cần thiết, dựa trên thông tin đó. Kỹ năng nhận thức thị giác và vận động thị giác thường dựa vào các kỹ năng kiểm soát mắt tốt (được gọi là kỹ năng oculomotor) để tập trung và theo dõi trực quan cùng với những gì đang diễn ra trong môi trường thị giác. Nói một cách thực tế, hệ thống thị giác giúp trẻ tìm ra những mảnh ghép cần thiết để hoàn thành câu đố, phán đoán xem chúng cần ném bóng bao xa, tìm bạn trên sân chơi bận rộn, theo dõi trong khi đọc hoặc hoàn thành bảng tính, sao chép từ bảng và viết chữ cái của họ trên các dòng và với kích thước phù hợp.

5. Hệ thống thính giác

Hệ thống này chịu trách nhiệm cho ý thức của chúng ta về thính giác, nhưng, một lần nữa, nó không chỉ là khả năng nghe! Hệ thống thính giác của chúng ta làm việc với bộ não của chúng ta để xác định âm thanh nào là quan trọng và âm thanh nào có thể được điều chỉnh ra khỏi điều đó. Họ cũng phải có khả năng làm việc cùng nhau để xác định vị trí phát ra âm thanh và ý nghĩa của chúng để chúng ta có thể hành động phù hợp. Hệ thống thính giác của chúng tôi cũng cho phép chúng tôi hiểu được thông tin bằng lời nói trong môi trường của chúng tôi. Nói một cách thực tế, hệ thống thính giác giúp trẻ biết nếu có gì đó quá to, nhận ra giọng nói quen thuộc, chú ý và giải thích chính xác hướng dẫn bằng lời nói của giáo viên hoặc phụ huynh, nghe xem xe có đi về phía họ trong bãi đậu xe của cửa hàng tạp hóa hay không và xác định nơi bạn của họ đang gọi từ khi ở trong một căn phòng đông người.

6. Hệ thống Olfactory

Hệ thống này chịu trách nhiệm về khứu giác của chúng ta, và nó cũng ảnh hưởng đến khứu giác của chúng ta. Mùi là một ý nghĩa độc đáo vì các thông điệp của nó được xử lý trực tiếp thông qua một phần não của chúng ta liên quan đến cảm xúc và trí nhớ cảm xúc, được gọi là hệ thống limbic.Nói một cách thực tế, hệ thống khứu giác giúp trẻ xác định liệu bánh quy có bị cháy trước khi chúng ra khỏi lò hay không, liệu mẹ chúng có làm bữa tối yêu thích hay không, sữa của chúng có bị chua trước khi uống hay không và có cần hay không để khử mùi hoặc đi tắm.

7. Hệ thống liên kết

Hệ thống này chịu trách nhiệm cho cảm giác vị giác của chúng tôi. Nó có trách nhiệm phát hiện các loại hương vị khác nhau đi vào miệng và trên lưỡi. Thực tế mà nói, hệ thống động lực giúp trẻ học cách thích thức ăn, đồng thời giữ những thứ bên ngoài cơ thể có thể gây hại. Nói một cách thực tế, hệ thống động lực giúp trẻ em trải nghiệm và xác định nhiều loại hương vị khác nhau trong khi phát triển các loại thực phẩm và hương vị yêu thích nhất (bánh quy) và ít yêu thích nhất (bông cải xanh).

Nếu bạn lo lắng về khả năng xử lý cảm giác của con bạn và chúng dường như ảnh hưởng đến khả năng tham gia vào một số khía cạnh của cuộc sống hàng ngày, vui lòng thảo luận những mối quan tâm này với bác sĩ chăm sóc chính của con bạn để xác định xem có nên giới thiệu đánh giá Liệu pháp nghề nghiệp không đề nghị. Các nhà trị liệu nghề nghiệp giải quyết cho trẻ em những thách thức về giác quan để chúng có thể tham gia đầy đủ hơn vào các công việc hàng ngày, bao gồm chơi, ăn, ngủ, mặc quần áo, chải chuốt, chăm sóc vệ sinh, tắm rửa, học tập, giao tiếp và tham gia vào gia đình và cộng đồng.

Nguồn:

Christie Kiley MA, OTR / L là một nhà trị liệu nghề nghiệp, chuyên làm việc với trẻ em với các vấn đề tích hợp cảm giác và khuyết tật phát triển. Cô có kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực can thiệp sớm (từ sơ sinh đến 3 tuổi), tại các cơ sở y tế và trường học.