Trẻ em có năng khiếu và phát triển ngôn ngữ

Toán học lớp 4: Dạng toán tìm số trung bình cộng (Tháng mười một 2024)

Một đặc điểm của trẻ có năng khiếu là khả năng ngôn ngữ tiên tiến, có nghĩa là những trẻ này đạt được các mốc phát triển liên quan đến ngôn ngữ sớm hơn các biểu đồ phát triển sẽ chỉ ra. Điều này có nghĩa là trẻ có năng khiếu có xu hướng nói sớm hơn, có từ vựng lớn hơn và sử dụng câu dài hơn so với trẻ không có năng khiếu.

Làm thế nào cha mẹ có thể biết nếu sự phát triển ngôn ngữ của con họ được nâng cao? Bước đầu tiên là xem xét các mốc phát triển ngôn ngữ điển hình. Bước thứ hai là xem xét sự phát triển ngôn ngữ tiên tiến là gì.

Các mốc phát triển ngôn ngữ

Đây là những gì mong đợi ở các độ tuổi khác nhau từ khi còn nhỏ cho đến tuổi đi học:

3 tháng:

Làm cho tiếng kêu và tiếng rít

6 tháng:

Bập bẹ và tạo ra âm thanh bài hát

12 tháng:

Bập bẹ nhưng bị viêm, nghe như nói
Nói từ đầu tiên

18 tháng:

Nói tám đến 10 từ mà người khác có thể hiểu
Có vốn từ vựng khoảng năm đến 40 từ, chủ yếu là danh từ
Lặp lại các từ đã nghe trong cuộc hội thoại
Sử dụng, xin chào, ăn tối, tạm biệt

2 năm:

Có vốn từ vựng từ 150 đến 300 từ
Sử dụng các câu từ hai đến ba từ, thường là trong các kết hợp danh từ-động từ, chẳng hạn như "Dog sủa", nhưng cũng sử dụng cách ghép với các kết hợp như "Thêm cookie?"
Đề cập đến bản thân theo tên và sử dụng

3 năm:

sử dụng câu ba đến năm từ
hỏi những câu hỏi ngắn, thường sử dụng "cái gì" hoặc "ở đâu"
có vốn từ vựng khoảng 900 đến 1000 từ

4 năm:

Có vốn từ vựng khoảng 1.500 đến 2.500 từ
Sử dụng câu từ năm từ trở lên

5 năm:

Xác định một số chữ cái của bảng chữ cái
Sử dụng sáu từ trong một câu
Sử dụng những thứ khác, và trên mạng, nhưng, và sau đó là những câu dài hơn

Đến 6 tuổi, ngôn ngữ của một đứa trẻ bắt đầu nghe giống như lời nói của người lớn, bao gồm cả việc sử dụng các câu phức tạp, ví dụ như các từ như "khi nào". Tuy nhiên, trẻ em có xu hướng không sử dụng câu với "mặc dù" và "mặc dù" cho đến khoảng 10 tuổi.

Nói sớm

Trẻ có năng khiếu có xu hướng bắt đầu nói chuyện sớm. Trong khi hầu hết trẻ em nói từ đầu tiên của chúng vào khoảng 1 tuổi, trẻ có năng khiếu có thể bắt đầu biết nói khi chúng được 9 tháng tuổi. Một số cha mẹ báo cáo rằng con cái họ nói từ đầu tiên thậm chí sớm hơn thế, sớm nhất là 6 tháng tuổi.

Một số cha mẹ thậm chí đã báo cáo rằng con cái họ đã rất cố gắng để tạo thành từ lúc 3 tháng. Tuy nhiên, hầu hết các bé chỉ đơn giản là không phát triển thể chất đủ để kiểm soát miệng, lưỡi và môi đủ tốt để tạo ra âm thanh lời nói mà chúng cần. Họ có thể mím môi và gần như biến thành màu xanh với nỗ lực và sau đó trở nên khá thất vọng khi họ không thể tạo ra âm thanh mà họ muốn tạo ra. Dạy bé ngôn ngữ ký hiệu là một cách tốt để giúp những đứa trẻ này thể hiện bản thân mà không cần phát âm.

Điều quan trọng cần lưu ý là không phải tất cả trẻ em có năng khiếu đều nói sớm. Trên thực tế, một số trẻ có năng khiếu là những người nói muộn, không nói chuyện cho đến khi chúng 2 tuổi hoặc thậm chí lớn hơn. Tuy nhiên, khi họ nói, đôi khi họ bỏ qua các giai đoạn phát triển ngôn ngữ và có thể bắt đầu nói bằng câu đầy đủ. Mặc dù nói sớm là một dấu hiệu của năng khiếu, nhưng không nói sớm không phải là dấu hiệu theo cách này hay cách khác.

Từ vựng nâng cao

Một từ vựng nâng cao có thể có nghĩa là hai điều khác nhau. Nó có thể có nghĩa là số lượng từ mà một đứa trẻ sử dụng và nó có thể có nghĩa là các loại từ mà một đứa trẻ sử dụng.

Trong khi một đứa trẻ không có năng khiếu có thể có vốn từ vựng từ 150 đến 300 từ lúc 2 tuổi, thì những đứa trẻ có năng khiếu có thể đã vượt qua mốc 100 từ khi chúng được 18 tháng tuổi. Lúc 18 tháng tuổi, hầu hết trẻ em có vốn từ vựng từ 5 đến 20 từ, mặc dù một số trẻ đạt mốc 50 từ khi chúng được 2 tuổi. Trong năm thứ hai, hầu hết trẻ em tăng vốn từ vựng lên tới 300 từ. Tuy nhiên, trẻ có năng khiếu sẽ có vốn từ vựng làm việc lớn hơn, tiếp cận với trẻ từ 4 tuổi trở lên.

Một loại từ vựng nâng cao khác đề cập đến các loại từ mà trẻ có trong vốn từ vựng của mình. Thông thường, những từ đầu tiên trẻ học sẽ là danh từ: mẹ, cha, chó, bóng, chim, v.v … Sau đó, các động từ đơn giản được thêm vào, ví dụ, muốn, đi, nhìn, cho. Tuy nhiên, trẻ em có năng khiếu sẽ thêm các từ kết nối, chẳng hạn như và hoặc thậm chí bởi vì. Đến 3 tuổi, trẻ có năng khiếu cũng có thể đã thêm các từ chuyển tiếp, chẳng hạn như Tuy nhiên hoặc những từ đa âm như thích hợp.

Cấu trúc câu

Một đứa trẻ 2 tuổi điển hình có thể tạo ra các câu gồm hai hoặc ba từ, thường không có động từ. Ví dụ, một đứa trẻ có thể nói, "Có con mèo" cho "Có một con mèo." Tuy nhiên, trẻ có năng khiếu thường sẽ có thể nói những câu đầy đủ hơn ở tuổi 2 và 3 tuổi, ngôn ngữ của chúng có thể giống với lời nói của người lớn. Họ có thể sử dụng các dấu thời gian, như bây giờ, sau này, đầu tiên, và sau đó, cùng với vốn từ vựng nâng cao và câu hoàn chỉnh hơn, cho phép họ tiếp tục trò chuyện đầy đủ với người lớn.

Mặc dù hầu hết trẻ em có năng khiếu đều có loại phát triển ngôn ngữ tiên tiến này, nhưng sự vắng mặt của nó không có nghĩa là trẻ không có năng khiếu. Phạm vi phát triển ngôn ngữ bình thường cũng rất đa dạng ở trẻ em có năng khiếu cũng như trong cộng đồng không có năng khiếu. Những mô tả về những gì có thể là điển hình của một đứa trẻ có năng khiếu là để giúp cha mẹ hiểu khả năng ngôn ngữ nâng cao trông như thế nào.