Chiến lược đọc từ nhìn cho khuyết tật học tập

Kiểm tra các chiến lược đọc từ nhìn này có thể giúp con bạn xem bé có phải vật lộn với khuyết tật học tập như chứng khó đọc, hay chỉ đơn giản là thích thú khi đọc.

Mất khả năng học tập trong việc đọc

Khi hầu hết trẻ em thành thạo các kỹ năng giải mã, chúng tự nhiên bắt đầu trở thành những người đọc hiệu quả hơn. Học cách nhận biết toàn bộ các từ bằng mắt thay vì giải mã từng từ là một phần của quá trình đó. Đương nhiên, đọc toàn bộ từ bằng mắt thay vì giải mã từng chữ cái và âm thanh theo âm thanh là một quá trình hiệu quả hơn và nhanh hơn nhiều. Hầu hết độc giả phát triển khả năng này một cách tự nhiên. Tuy nhiên, học sinh khuyết tật học đọc hoặc mắc chứng khó đọc có thể gặp khó khăn hơn trong việc phát triển kỹ năng này so với người đọc không bị khuyết tật.

Một số học sinh bị khuyết tật học tập và chứng khó đọc học tốt hơn bằng cách sử dụng các từ nhìn từ đầu. Giáo viên đọc của con bạn thường có thể cho bạn biết chiến lược nào phù hợp nhất với con bạn. Tuy nhiên, việc cải thiện khả năng nhận biết các từ nhìn của con bạn có thể sẽ giúp bé có tốc độ đọc và độ chính xác tổng thể cũng như khả năng hiểu.

Tầm quan trọng

Khi người đọc học cách nhận biết các từ bằng mắt, nó sẽ tăng khả năng đọc hiểu tổng thể của họ vì họ phát triển một kho lưu trữ tinh thần các từ và nghĩa của chúng, giúp họ hiểu các từ khác trong ngữ cảnh của câu. Hầu hết các giáo viên dạy từ nhìn vào đầu lớp một vì lý do này. Học từ nhìn cũng tăng cường kỹ năng đánh vần.

Danh sách các từ nhìn

Có hai danh sách các danh sách các từ nhìn tần số cao thường được sử dụng cho những người đọc mới: Danh sách Dolch và Danh sách Edward Fry. Danh sách Preprimer Dolch Word có thể được sử dụng ở nhà hoặc ở trường.

Cách sử dụng thẻ Flash

Trước khi bắt đầu với các từ thị giác của bạn, hãy dành một chút thời gian để tìm hiểu cách sử dụng thẻ ghi chú.

Chiến lược

Bây giờ bạn đã sẵn sàng, hãy xem qua các chiến lược đọc từ này. Sử dụng các từ thị giác theo cách này đã giúp nhiều phụ huynh và giáo viên giúp trẻ em bị khuyết tật học tập hoặc chứng khó đọc.

• Bắt đầu với một số lượng nhỏ các từ thị giác và tập trung vào chúng trong một tuần. Năm đến mười từ có thể là một khởi đầu tốt cho trẻ khuyết tật học đọc hoặc mắc chứng khó đọc.
• Tạo hai bộ thẻ với các từ trên đó và chơi các trò chơi phù hợp như Go Fish hoặc đơn giản là trộn các thẻ và cho trẻ chọn ra các thẻ phù hợp để ghép nối.
• Chỉ ra các từ nhìn khi bạn nhìn thấy chúng khi bạn đọc cùng nhau.
• Nếu từ thị giác là một vật bạn có xung quanh nhà, chẳng hạn như một cái ghế, hãy làm một tấm thiệp và gắn nó vào vật thể trong nhà.
• Tạo các thẻ từ nhìn đa diện với các từ được viết trong một tài liệu có kết cấu để trẻ có thể cảm nhận các từ và đọc chúng cùng một lúc. Sơn phồng, keo dán, hạt gạo, cát, và chất tẩy đường ống là những lựa chọn tốt cho thẻ kết cấu. Có con bạn giúp làm cho các thẻ có thể là một kinh nghiệm học tập là tốt.
• Hỏi giáo viên của con bạn những từ thị giác đang được học, và làm việc với những người ở nhà là tốt.
• Hỏi giáo viên của con bạn những chiến lược nào đang được sử dụng ở trường, và thử những điều đó ở nhà. Trẻ em sẽ học nhanh hơn nếu bạn củng cố những từ tương tự ở nhà khi chúng đang làm việc ở trường. Các hoạt động học tập quen thuộc thường hữu ích.

• Một khi con bạn nắm bắt tốt khoảng hai mươi từ nhìn, hãy xem xét làm một trò chơi bingo từ để chơi để củng cố các kỹ năng nhận dạng từ.
• Cho trẻ làm năm cột trên một tờ giấy. Yêu cầu anh ta sao chép từng từ bốn lần, mỗi lần một cột. Để anh ấy kiểm tra công việc của mình, và sửa chữa mọi sai lầm. Giữ cho hoạt động vui vẻ bằng cách thưởng cho con bạn vì đã tìm và sửa chữa lỗi lầm của mình.
• Viết những bài thơ với nhau bằng cách sử dụng các từ thị giác.
• Tạo một bảng tính các câu với các từ nhìn thiếu. Cho trẻ điền từ bị thiếu.
• Chọn từ nhìn từ từ mới, con bạn sẽ được sử dụng trong các lĩnh vực chủ đề khác nhau trong trường. Các từ vựng được đánh máy in đậm trong hầu hết các văn bản là lựa chọn tốt. Khi con bạn học từng từ nhìn, hãy cho bé học định nghĩa của từ đó. Một cách tốt để làm điều này là tạo flashcards của các từ có định nghĩa ở mặt sau. Giữ mỗi flashcard. Nếu con bạn hiểu đúng từ, hãy đọc to định nghĩa và đi đến thẻ tiếp theo. Tiếp tục cho đến khi mỗi từ được nhận ra. Khi các từ được nhận ra, bắt đầu yêu cầu con bạn xác định từng từ.Nếu cô ấy có định nghĩa chính xác, tiến hành từ tiếp theo. Nếu cô ấy không hiểu định nghĩa chính xác, hãy đọc định nghĩa chính xác cho cô ấy và tiếp tục quá trình cho đến khi tất cả các từ và định nghĩa được ghi nhớ.

Dòng dưới cùng

Biết tầm quan trọng của việc nhận biết các từ thị giác trong việc đọc, nhấn mạnh lý do tại sao làm việc để biến những từ thị giác này thành một phần trôi chảy trong vốn từ vựng của con bạn là rất quan trọng. Thời thơ ấu là thời gian để vui chơi. Tất cả các chiến lược này hoạt động tốt nhất khi chúng có thể được sử dụng như một phần của trò chơi và là một phần của thời gian đặc biệt mà một đứa trẻ dành cho cha mẹ. Theo thời gian, có khả năng bạn sẽ đưa ra các chiến lược của riêng mình, điều này khiến cho việc học không chỉ là cuộc phiêu lưu đặc biệt của riêng bạn mà còn giới thiệu loại niềm vui của chính bạn vào việc học.