10 sự thật về đe doạ trực tuyến mỗi nhà giáo dục nên biết

Trường học là trung tâm của hầu hết đời sống xã hội của mọi học sinh. Họ kết nối với những người khác, hình thành tình bạn và lên kế hoạch. Nhưng khi đe doạ trực tuyến xảy ra, nó làm đảo lộn mạng xã hội của nạn nhân. Bây giờ mọi người có thể đang nói về họ, lan truyền tin đồn hoặc loại trừ tất cả chúng cùng nhau. Và, với gần một nửa số thanh thiếu niên đã trải qua đe doạ trực tuyến tại một số điểm, điều này có nghĩa là một tỷ lệ lớn dân số học sinh của bạn đang giải quyết vấn đề ở một mức độ nào đó.

Do đó, những hành động gây tổn thương này cũng tác động đến môi trường học đường cho mọi người liên quan - những kẻ bắt nạt, nạn nhân và những người ngoài cuộc. Do đó, điều cực kỳ quan trọng đối với các nhà giáo dục là hiểu về đe doạ trực tuyến. Ngay cả khi việc đe doạ trực tuyến xảy ra sau nhiều giờ, giáo viên và quản trị viên cần phải nắm vững những gì cấu thành việc đe doạ trực tuyến và cách phản hồi tại trường. Dưới đây là mười sự thật về đe doạ trực tuyến mà mọi nhà giáo dục nên biết.

Mang điện thoại di động vào lớp học

Ngay cả khi việc đe doạ trực tuyến xảy ra sau giờ học, hậu quả đã xâm nhập vào các lớp học và hành lang trong trường học trong ngày học. Do đó, sinh viên không chỉ trải qua mức độ lo lắng và lo lắng cao độ trong quá trình học, mà họ còn cảm thấy khó tập trung vào việc học. Trên thực tế, một số nghiên cứu chỉ ra rằng nạn nhân có nhiều khả năng báo cáo điểm thấp hơn và các vấn đề học thuật khác do hậu quả của việc đe doạ trực tuyến. Do đó, đe doạ trực tuyến đang nhanh chóng trở thành một vấn đề trường học mà các nhà giáo dục không thể bỏ qua. Không chỉ khí hậu học đường bị ảnh hưởng, mà việc học cũng bị ảnh hưởng.

Có nhiều hơn một loại đe doạ trực tuyến

Nhắn tin, trò chuyện và nhắn tin là một số hoạt động trực tuyến phổ biến nhất ở trẻ em.Kết hợp điều này với việc sử dụng phương tiện truyền thông xã hội và trẻ em đang sử dụng công nghệ nhiều hơn hầu hết người lớn. Nhưng cũng giống như bất kỳ hoạt động xã hội nào khác, cơ hội bắt nạt tồn tại. Trong thực tế, có năm cách chính mà trẻ em đe doạ trực tuyến. Chúng bao gồm quấy rối ai đó, mạo danh ai đó, sử dụng hình ảnh, tạo ra các công cụ trực tuyến như blog và trang web và tham gia vào trò tát hạnh phúc trên mạng.

Hậu quả của việc đe doạ trực tuyến là rất đáng kể

Cả bắt nạt truyền thống và đe doạ trực tuyến gây ra đau khổ đáng kể về cảm xúc và tâm lý. Trên thực tế, cũng giống như bất kỳ nạn nhân nào khác của bắt nạt, những đứa trẻ bị đe doạ trực tuyến đều trải qua nỗi sợ hãi, lòng tự trọng thấp, trầm cảm và lo lắng. Nhưng các mục tiêu của đe doạ trực tuyến cũng trải qua một số hậu quả độc đáo. Chúng bao gồm cảm giác choáng ngợp, dễ bị tổn thương, bất lực, bị phơi bày, bị sỉ nhục, bị cô lập và thậm chí không quan tâm đến cuộc sống.

Nạn nhân của đe doạ trực tuyến thường không nói cho ai biết

Giống như nạn nhân của bắt nạt truyền thống, nạn nhân của đe doạ trực tuyến thường không nói cho ai biết về sự bắt nạt mà họ đang gặp phải. Những lý do khác nhau từ cảm thấy xấu hổ đến lo lắng rằng những người khác sẽ nghĩ rằng họ xứng đáng với điều đó. Hãy chắc chắn rằng bạn biết những gì cần tìm kiếm trong các sinh viên của bạn.

Dạy nghi thức kỹ thuật số ở độ tuổi sớm là rất quan trọng

Các nhà giáo dục cần thảo luận về an toàn trực tuyến và đe doạ trực tuyến với sinh viên của họ một cách thường xuyên. Trên thực tế, việc trang bị cho sinh viên các kỹ năng nghi thức kỹ thuật số có thể đi một chặng đường dài trong việc ngăn chặn họ trở thành một kẻ đe doạ trực tuyến.

Có nhiều hơn một lý do khiến trẻ em khác

Một trong những bước đầu tiên để ngăn chặn và phản ứng với việc đe doạ trực tuyến là hiểu lý do tại sao trẻ em tham gia vào hành vi này. Mặc dù những lý do tại sao những đứa trẻ bị đe doạ trực tuyến khác, nhưng những lý do phổ biến nhất bắt nguồn từ sự tức giận và trả thù. Trẻ em cũng bị đe doạ trực tuyến để phù hợp, để truyền bá tin đồn hoặc thậm chí để giảm bớt sự nhàm chán.

Trẻ em ngay cả giáo viên của họ

Trẻ em có thể và làm giáo viên đe doạ trực tuyến và những người lớn khác theo cùng một cách mà chúng đe doạ trực tuyến các bạn cùng lớp. Họ cũng có thể tham gia vào cộng đồng mạng. Cyberbaiting xảy ra khi một học sinh dụ dỗ giáo viên phản ứng thái quá trong môi trường lớp học và sau đó quay video phản ứng đó. Sau đó, học sinh đăng đoạn băng video trực tuyến với hy vọng làm xấu hổ và làm nhục giáo viên. Do đó, giáo viên cần phải chuẩn bị để ngăn chặn tấn công mạng trong lớp học của họ.

Sexting và bắt nạt tình dục là vấn đề lớn

Mặc dù có thể dễ dàng cho rằng việc sexting và bắt nạt tình dục không xảy ra trong trường học của bạn, nhưng thật ngây thơ khi tin vào điều này. Ví dụ, sexting là một vấn đề đang gia tăng trong thanh thiếu niên ngày nay. Trên thực tế, một nghiên cứu cho thấy có đến 30 phần trăm thanh thiếu niên thừa nhận gửi tin nhắn không phù hợp cho bạn bè và hơn một nửa số sinh viên đã được yêu cầu chụp ảnh khỏa thân. Hơn nữa, hậu quả của việc sexting rất quan trọng và không bao giờ được bỏ qua.

Trẻ em sẽ tìm ra những cách sáng tạo để lạm dụng công nghệ

Mỗi khi một công nghệ mới được phát triển, trẻ em là người đầu tiên dùng thử. Trẻ em cũng là những người đầu tiên sử dụng công nghệ để bắt nạt và quấy rối người khác. Chẳng hạn, SnapChat ban đầu được thiết kế để cung cấp các văn bản chỉ tồn tại trong vài giây. Nhưng những đứa trẻ đã nhanh chóng học được cách giữ những bức ảnh và văn bản lâu hơn và sử dụng chúng để làm tổn thương người khác. Người lớn có thể không bao giờ bắt kịp với những gì những người trẻ tuổi có thể làm với công nghệ. Nhưng bằng cách giữ đôi tai của họ xuống đất, họ có thể học được rất nhiều. Họ cũng có thể tìm cách để ngăn chặn điều đó xảy ra và lọc vào môi trường học đường.

Đừng cho rằng phụ huynh đang theo dõi việc sử dụng công nghệ từ trẻ em

Đáng buồn thay, rất ít phụ huynh theo dõi các hoạt động trực tuyến của con cái họ. Đối với nhiều người, nó dường như là một nhiệm vụ quá lớn. Vì lý do này, điều quan trọng là phải nhận ra rằng cha mẹ có thể không biết con mình đang làm gì trên mạng. Thực tế này không có nghĩa là các nhà giáo dục cần phải đảm nhận vai trò làm cha mẹ. Nhưng biết đây là trường hợp sẽ giúp họ quyết định cách giải quyết các vấn đề với cha mẹ.

Lời của gia đình DipHealth

Hãy nhớ rằng, đe doạ trực tuyến đe dọa học sinh tình cảm, và đôi khi thể chất, an toàn ở trường. Nó cũng có thể tác động tiêu cực đến khả năng học hỏi của họ. Bằng cách giáo dục bản thân trước về những gì cần tìm ở trường khi bị đe doạ trực tuyến, bạn sẽ được trang bị tốt hơn để giải quyết các vấn đề khi chúng phát sinh. Chìa khóa để thực hiện nghiêm túc việc đe doạ trực tuyến và không bao giờ cho rằng nếu điều đó xảy ra ngoài sân trường thì nó sẽ không có tác động đến môi trường học tập ở trường. Bởi vì nó làm.