Apraxia của rối loạn thần kinh lời nói

Apraxia là một rối loạn thần kinh ảnh hưởng đến khả năng kiểm soát cử động và cử chỉ vận động tinh và thô. Các cá nhân có thể được sinh ra với chứng apraxia, hoặc họ có thể mắc chứng apraxia thông qua chấn thương não. Apraxia có thể ảnh hưởng đến khả năng di chuyển cơ mặt hoặc khả năng di chuyển chân, bàn chân và ngón chân. Các rối loạn cũng có thể ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp.

Apraxia có thể từ nhẹ đến nặng.Những người mắc chứng apraxia thường không thể thực hiện các động tác có kiểm soát, có mục đích, mặc dù có sức mạnh thể chất và suy nghĩ trí tuệ và mong muốn làm điều đó. Apraxia được cho là xuất phát từ các rối loạn ở thùy đỉnh của não.

Apraxia của lời nói là gì?

Apraxia of Speech là một loại apraxia đặc biệt ảnh hưởng đến khả năng sử dụng lưỡi, môi và hàm để tạo thành lời nói. Nó có thể nhẹ hoặc nghiêm trọng, gây khó khăn hoặc thực sự không thể giao tiếp bằng lời nói. Dấu hiệu của apraxia của lời nói bao gồm:

• Thiếu bập bẹ ở trẻ nhỏ
• Khó khăn trong việc hình thành các từ tất cả hoặc một số thời gian
• Khó khăn khi nhai hoặc nuốt
• Khó khăn với những từ đặc biệt khó hình thành
• Lặp lại từ

Làm thế nào để các nhà trị liệu lời nói điều trị Apraxia của lời nói?

Các nhà trị liệu ngôn ngữ có thể làm việc tích cực với những trẻ mắc chứng khó nói, để cải thiện kỹ năng giao tiếp. Một số kỹ thuật trị liệu bao gồm:

• Thực hành sự hình thành và phát âm của âm thanh và từ ngữ
• Tạo âm thanh riêng lẻ và sau đó xâu chuỗi chúng lại với nhau để tạo ra từ
• Sử dụng âm nhạc, nhịp điệu và chuyển động để luyện nói
• Sử dụng các kỹ thuật xúc giác và thị giác như nói trong khi nhìn vào gương, chạm vào mặt trong khi nói, v.v.

Trong lớp học

Trong lớp học, học sinh mắc chứng apraxia có những nhu cầu riêng biệt. Mặc dù họ thường nhận được thông tin tốt và hiểu hướng dẫn, nhưng họ không thể chứng minh một cách hiệu quả những gì họ đã học được. Điều này dẫn đến rất nhiều sự thất vọng cho sinh viên. Trong một số trường hợp, ngôn ngữ ký hiệu có thể là một công cụ bổ trợ hữu ích cho ngôn ngữ nói, mặc dù cũng rất quan trọng để thử sử dụng ngôn ngữ nói trong khi cũng sử dụng dấu hiệu. Các kỹ thuật hỗ trợ khác bao gồm việc sử dụng các sản phẩm sản xuất giọng nói điện tử có thể giúp giao tiếp dễ dàng hơn.

Vì apraxia ảnh hưởng đến mỗi người khác nhau, các nhà giáo dục và phụ huynh nên cố gắng tìm ra những cách khác để học sinh tham gia một cách có ý nghĩa trong lớp học. Các nhà trị liệu nghề nghiệp, thể chất và lời nói làm việc với sinh viên có thể cung cấp thông tin có giá trị về cách điều chỉnh hướng dẫn và tài liệu lớp học để cho phép sinh viên tham gia và giảm mức độ thất vọng của họ. Ngoài các kỹ thuật cụ thể để cải thiện và hỗ trợ lời nói, điều quan trọng nữa là cung cấp cho trẻ em chứng apraxia với các hỗ trợ xã hội như các nhóm bạn thân.