Chậm phát triển so với khuyết tật học tập

Tất cả trẻ em phát triển ở các tỷ lệ khác nhau. Một số trẻ chậm phát triển và cần can thiệp sớm. Ở hầu hết trẻ em, sự chậm trễ trong phát triển tinh thần và thể chất sẽ được cải thiện. Một số có sự chậm trễ đáng kể - chậm phát triển - có thể chỉ ra khả năng học tập trong tương lai.

Chậm phát triển khác với các khuyết tật học tập khác

Sự chậm trễ trong phát triển khác với các loại khuyết tật học tập khác ở chỗ chúng có thể cải thiện khi có sự can thiệp và cuối cùng có thể biến mất. Vì lý do đó, điều quan trọng là phải nhận thức được các dấu hiệu sớm của một vấn đề.

Một số chậm trễ và khuyết tật có liên quan đến việc tiếp xúc với các yếu tố rủi ro trong thời kỳ tiền sản. May mắn thay, một số trong những khuyết tật này có thể phòng ngừa được thông qua chăm sóc sức khỏe trước khi sinh thích hợp và lựa chọn lối sống trước khi sinh khỏe mạnh. Sự chậm trễ cũng có thể là bình thường đối với con bạn, và cô ấy có thể bắt kịp các bạn cùng lứa mà không cần phải can thiệp thêm. Sự chậm phát triển không nhất thiết là dự đoán về khuyết tật học tập trong tương lai.

Mặt khác, khuyết tật học tập là sự khác biệt về thần kinh trong việc xử lý thông tin làm hạn chế nghiêm trọng khả năng học tập của một người trong một lĩnh vực kỹ năng cụ thể. Đó là, những rối loạn này là kết quả của sự khác biệt thực tế trong cách não xử lý, hiểu và sử dụng thông tin. Mọi người đều có sự khác biệt về khả năng học tập, nhưng những người khuyết tật học tập có những vấn đề nghiêm trọng tồn tại suốt cuộc đời họ.

Không có "cách chữa" cho khuyết tật học tập. Các chương trình giáo dục đặc biệt có thể giúp mọi người đối phó và bù đắp cho những rối loạn này, nhưng tình trạng khuyết tật học tập sẽ kéo dài suốt đời. Người khuyết tật học tập có thể gặp khó khăn trong trường học hoặc trong công việc. Những khuyết tật này cũng có thể ảnh hưởng đến các mối quan hệ sống và xã hội độc lập.

Các loại chậm phát triển

• Kỹ năng nhận thức
• Giao tiếp
• Kỹ năng xã hội và kỹ năng cảm xúc Chức năng
• Hành vi
• Kỹ năng vận động tinh và thô

Sự chậm trễ phát triển trong bất kỳ lĩnh vực nào sau đây có thể gợi ý về khả năng khuyết tật học tập:

• Gross Motor - Chuyển động cơ bắp lớn như đứng, đi bộ hoặc kéo lên
• Fine Motor - Chuyển động cơ nhỏ như nắm vật, di chuyển ngón tay và ngón chân
• Giao tiếp và ngôn ngữ sớm - Khả năng hiểu từ ngữ hoặc sử dụng lời nói
• Kỹ năng nhận thức - Khả năng suy nghĩ và giải quyết vấn đề
• Xã hội / Cảm xúc - Khả năng tương tác phù hợp với người khác và thể hiện phản ứng cảm xúc phù hợp

Dịch vụ giáo dục đặc biệt

Học sinh bị chậm phát triển đủ điều kiện nhận các dịch vụ giáo dục đặc biệt, chẳng hạn như đánh giá đầy đủ, xây dựng một bản IEP, hướng dẫn được thiết kế đặc biệt và các dịch vụ liên quan.

Các trường công cung cấp dịch vụ sàng lọc và đánh giá toàn diện để xác định xem con bạn có chậm phát triển hay không, tầm quan trọng của nó và nếu cần giáo dục đặc biệt. Thử nghiệm trong tương lai khi con bạn lớn lên có thể phát hiện khuyết tật học tập.

Xác định hướng dẫn thiết kế đặc biệt

SDI còn được gọi là hướng dẫn đặc biệt, hướng dẫn cá nhân hóa hoặc hướng dẫn khác biệt. Theo Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật, luật liên bang điều chỉnh các chương trình giáo dục đặc biệt, kế hoạch giáo dục cá nhân của mỗi học sinh phải bao gồm một số yếu tố về cách những học sinh này sẽ đạt được mục tiêu học tập.

Trong số các yếu tố này là một mô tả của hướng dẫn được thiết kế đặc biệt.

SDI đề cập đến các chiến lược và phương pháp giảng dạy được sử dụng bởi các giáo viên để hướng dẫn học sinh khuyết tật học tập và các loại rối loạn học tập khác.

Trang này có hữu ích không? Cảm ơn phản hồi của bạn! Mối quan tâm của bạn là gì?