Khái niệm cơ bản của tâm lý học

FAPtv Cơm Nguội: Tập 205 - Hắc Bạch Công Tử (Tháng mười một 2024)

Các nhà tâm lý học thường định nghĩa việc học là một sự thay đổi tương đối lâu dài trong hành vi là kết quả của kinh nghiệm. Tâm lý học tập trung vào một loạt các chủ đề liên quan đến cách mọi người học và tương tác với môi trường của họ.

Một trong những nhà tư tưởng đầu tiên nghiên cứu cách học ảnh hưởng đến hành vi là nhà tâm lý học John B. Watson, người cho rằng tất cả các hành vi là kết quả của quá trình học tập. Trường phái tư tưởng xuất hiện từ tác phẩm của Watson được gọi là chủ nghĩa hành vi. Trường phái hành vi của tư tưởng đề xuất nghiên cứu những suy nghĩ bên trong, ký ức và các quá trình tinh thần khác là quá chủ quan. Tâm lý học, các nhà hành vi tin rằng, nên là nghiên cứu khoa học về hành vi quan sát được. Chủ nghĩa hành vi phát triển mạnh trong nửa đầu thế kỷ XX và đóng góp rất nhiều cho sự hiểu biết của chúng ta về một số quá trình học tập quan trọng.

Bạn đang chuẩn bị cho một bài kiểm tra lớn trong tâm lý học tập của bạn? Hay bạn chỉ quan tâm đến việc xem xét các chủ đề tâm lý học tập và hành vi? Hướng dẫn nghiên cứu học tập này cung cấp một cái nhìn tổng quan ngắn gọn về một số vấn đề học tập chính bao gồm hành vi, điều hòa cổ điển và điều hòa hoạt động.

Hãy tìm hiểu thêm một chút về tâm lý học tập.

Học gì?

Học tập có thể được định nghĩa theo nhiều cách, nhưng hầu hết các nhà tâm lý học sẽ đồng ý rằng đó là một sự thay đổi tương đối lâu dài trong hành vi xuất phát từ kinh nghiệm. Trong nửa đầu của thế kỷ XX, trường phái tư tưởng được gọi là chủ nghĩa hành vi đã vươn lên thống trị tâm lý học và tìm cách giải thích quá trình học tập. Ba loại hình học tập chính được mô tả bởi tâm lý học hành vi là điều kiện cổ điển, điều hòa hoạt động và học tập quan sát.

Hành vi là gì?

Hành vi là trường phái tư tưởng trong tâm lý học chỉ tìm cách đo lường những hành vi có thể quan sát được. Được thành lập bởi John B. Watson và được phác thảo trong bài báo năm 1913 Tâm lý học như là nhà hành vi xem nó, quan điểm của nhà hành vi cho rằng tâm lý học là một khoa học thực nghiệm và khách quan và không nên xem xét các quá trình tinh thần bên trong bởi vì chúng không thể được quan sát và đo lường trực tiếp.

Công việc của Watson bao gồm thí nghiệm Little Albert nổi tiếng trong đó ông tạo điều kiện cho một đứa trẻ nhỏ sợ một con chuột bạch. Chủ nghĩa hành vi chi phối tâm lý học trong phần lớn đầu thế kỷ XX. Trong khi các phương pháp tiếp cận hành vi vẫn còn quan trọng ngày nay, phần sau của thế kỷ được đánh dấu bằng sự xuất hiện của tâm lý học nhân văn, tâm lý sinh học và tâm lý học nhận thức.

Tìm hiểu thêm trong tổng quan ngắn gọn về chủ nghĩa hành vi này và làm bài kiểm tra này để kiểm tra kiến thức của bạn về hành vi.

Phản xạ có điều kiện

Điều hòa cổ điển là một quá trình học tập trong đó một mối liên hệ được thực hiện giữa một kích thích trung tính trước đó và một kích thích tự nhiên gợi lên một phản ứng. Ví dụ, trong thí nghiệm cổ điển của Pavlov, mùi thức ăn là kích thích tự nhiên được kết hợp với tiếng chuông trung tính trước đó của tiếng chuông. Một khi sự liên kết đã được thực hiện giữa hai người, chỉ riêng tiếng chuông có thể dẫn đến một phản ứng.

Điều hòa hoạt động

Điều hòa hoạt động là một quá trình học tập trong đó xác suất phản ứng xảy ra tăng hoặc giảm do củng cố hoặc trừng phạt. Đầu tiên được nghiên cứu bởi Edward Thorndike và sau đó bởi B.F. Skinner, ý tưởng cơ bản đằng sau điều kiện của nhân viên vận hành là hậu quả hành động của chúng ta hình thành hành vi tự nguyện. Skinner đã mô tả làm thế nào sự củng cố có thể dẫn đến sự gia tăng trong các hành vi mà hình phạt sẽ dẫn đến giảm. Ông cũng nhận thấy rằng thời điểm khi quân tiếp viện được chuyển đến đã ảnh hưởng đến việc hành vi được học nhanh như thế nào và phản ứng sẽ mạnh đến mức nào. Thời gian và tốc độ của cốt thép được gọi là lịch trình của cốt thép.

Học cách quan sát

Học tập quan sát là một quá trình trong đó học tập xảy ra thông qua quan sát và bắt chước người khác. Lý thuyết học tập xã hội của Albert Bandura cho thấy rằng ngoài việc học thông qua điều hòa, mọi người còn học thông qua quan sát và bắt chước hành động của người khác. Như đã thể hiện trong các thí nghiệm "Bobo Doll" kinh điển của mình, mọi người sẽ bắt chước hành động của người khác mà không cần củng cố trực tiếp. Bốn yếu tố quan trọng rất cần thiết cho việc học tập quan sát hiệu quả: sự chú ý, kỹ năng vận động, động lực và trí nhớ.