Nhận xét và khuyết tật học tập hàng năm của IDEA

Đánh giá hàng năm cho học sinh khuyết tật học tập là gì? Đánh giá là một cuộc họp chính thức theo yêu cầu của Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật Liên bang do trường tiến hành.

Việc đánh giá phải được tiến hành ít nhất mỗi năm một lần. Cũng như các cuộc họp nhóm kế hoạch giáo dục cá nhân khác (IEP) cho học sinh khuyết tật học tập, các trường phải cung cấp cho phụ huynh của những trẻ này thông báo trước về cuộc họp đánh giá hàng năm.

Nhận thông tin về các đánh giá hàng năm, bao gồm cả mục đích của họ và cách họ mang lại lợi ích cho học sinh khuyết tật học tập và gia đình của họ, với sự cố này của cuộc họp chính thức.

Mục đích của đánh giá thường niên là gì?

Hàng năm được tiến hành để xem xét chương trình học trẻ khuyết tật học tập của bạn ít nhất một lần một năm để thảo luận về tiến trình cô ấy đạt được đối với các mục tiêu của mình. Trong cuộc họp, phụ huynh của trẻ và giảng viên có thể thảo luận nếu cô ấy vượt quá mục tiêu ở một số lĩnh vực, đáp ứng các tiêu chí khác hoặc không đạt được yêu cầu. Với thông tin này, các mục tiêu mới có thể được đặt ra cho năm học tiếp theo và có thể sửa đổi bản IEP cho phù hợp.

Trong buổi đánh giá hàng năm, giáo viên và phụ huynh của học sinh cũng có thể quyết định hướng dẫn được thiết kế đặc biệt nào sẽ phục vụ học sinh nhiều nhất.

Điều gì xảy ra trong một cuộc họp đánh giá thường niên?

Tại các cuộc họp đánh giá hàng năm, thông thường các thành viên nhóm IEP tự giới thiệu và giải thích vai trò của họ trong các chương trình của con bạn. Quyền của cha mẹ được giải thích và cha mẹ có thể đặt câu hỏi về bất kỳ mối quan tâm nào họ có.

Ngoài tiến bộ của con bạn đối với các mục tiêu của IEP, các thành viên nhóm IEP sẽ xem xét tiến trình của con bạn trong chương trình giảng dạy chung. Trong thời gian này, bất kỳ thông tin mới về đứa trẻ đều được cung cấp bởi cha mẹ và các thành viên trong nhóm. Nhóm thảo luận về năm học sắp tới và giải quyết mọi nhu cầu dự đoán.

Nếu con bạn không đạt được các mục tiêu của IEP hoặc bị thoái lui về các kỹ năng, nhóm sẽ quyết định cách giải quyết vấn đề đó. Một thành viên trong nhóm giữ biên bản cuộc họp và bao gồm các phút trong bản tóm tắt cuộc họp. Bản sao của bản tóm tắt nhóm được cung cấp cho phụ huynh.

Điều gì xảy ra nếu phụ huynh không đồng ý với các quyết định của đội?

Mặc dù nhóm phải xem xét ý kiến ​​và ý kiến ​​của phụ huynh, đôi khi xảy ra bất đồng. Khi điều đó xảy ra, phụ huynh có thể yêu cầu thêm thông tin về điểm bất đồng hoặc xem xét yêu cầu đánh giá hoặc kiểm tra cho một lĩnh vực quan tâm cụ thể, chẳng hạn như học thuật hoặc hành vi.

Nếu bạn có lý do để không đồng ý với kết quả đánh giá của trường về con bạn, bạn có thể xem xét yêu cầu đánh giá độc lập để được tiến hành. Bạn cũng có thể yêu cầu thời gian để thu thập thêm thông tin cần thiết để thảo luận về con bạn và sắp xếp một cuộc họp trong tương lai.

Nếu rõ ràng không có giải pháp nào có thể đạt được, hãy xem xét các cách khác để giải quyết xung đột, chẳng hạn như hòa giải hoặc điều trần theo thủ tục tố tụng. Tuy nhiên, trước khi xung đột leo thang, hãy xem xét rằng các giáo viên của con bạn và các thành viên trong nhóm IEP có thể có lợi ích tốt nhất cho con bạn.

Nếu bạn tin rằng các mục tiêu của nhóm sẽ có hại cho con bạn, thì nhiệm vụ của bạn là cha mẹ phải thấy rằng đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt của bạn có được sự giáo dục mà nó xứng đáng.