Tầm quan trọng của trí thông minh phi ngôn ngữ

Trí thông minh phi ngôn ngữ là khả năng phân tích thông tin và giải quyết vấn đề bằng cách sử dụng lý luận trực quan hoặc thực hành. Nói cách khác, đó là khả năng hiểu và hành động trên thế giới mà không nhất thiết phải sử dụng từ ngữ.

Khái niệm và kỹ năng liên quan đến nhiệm vụ phi ngôn ngữ

Nhiệm vụ phi ngôn ngữ có thể liên quan đến các khái niệm như:

• Ý tưởng cụ thể hoặc trừu tượng
• Lý luận dựa trên ngôn ngữ nội bộ
• Lý luận nội bộ mà không có ngôn ngữ

Nhiệm vụ phi ngôn ngữ liên quan đến các kỹ năng như:

• Khả năng nhận biết các chuỗi hình ảnh và ghi nhớ chúng
• Hiểu ý nghĩa của thông tin hình ảnh và nhận ra mối quan hệ giữa các khái niệm trực quan
• Thực hiện tương tự trực quan
• Công nhận mối quan hệ nhân quả trong các tình huống trong hình

Trí thông minh phi ngôn ngữ trong hành động

Ví dụ về trí thông minh phi ngôn ngữ trong hành động bao gồm:

• Giải câu đố
• Sử dụng sơ đồ hoặc kế hoạch chi tiết để xây dựng cấu trúc hai hoặc ba chiều hoặc để thiết lập một hệ thống (ví dụ: hệ thống âm thanh, hệ thống truyền hình, v.v.)
• Hình thành và thực hiện một thiết kế hai hoặc ba chiều như tạo ra một bản vẽ, một tác phẩm điêu khắc, một nhà kho, một mảnh đồ nội thất, một mảnh quần áo, vv
• Tạo và / hoặc theo bản đồ
• Dự đoán và / hoặc lập kế hoạch cho các kết quả (ví dụ, nghe nói rằng nó sẽ có tuyết và do đó đảm bảo rằng xẻng và máy làm đá có sẵn dễ dàng)

Tại sao nó lại quan trọng?

Ở trường, trí thông minh phi ngôn ngữ rất quan trọng vì nó cho phép học sinh phân tích và giải quyết các vấn đề phức tạp mà không cần dựa vào hoặc bị giới hạn bởi khả năng ngôn ngữ. Nhiều khái niệm toán học, vấn đề vật lý, nhiệm vụ khoa học máy tính và vấn đề khoa học đòi hỏi kỹ năng suy luận mạnh mẽ.

Ngoài ra, chính trí thông minh phi ngôn ngữ cho phép chúng ta suy nghĩ, lập kế hoạch và thực hiện các dự án. Chúng tôi cũng sử dụng trí thông minh phi ngôn ngữ để tổ chức và quản lý thời gian và đồ đạc của chúng tôi.

Bên ngoài trường học, trí thông minh phi ngôn ngữ có thể được mô tả là "lẽ thường". Mặc dù một người có ý thức chung có thể hoặc không thể đạt điểm cao trong bài kiểm tra IQ thông thường, nhưng đó là lẽ thường khiến chúng ta vượt qua những ngày của mình. Ví dụ, một người đạt điểm cao trong bài kiểm tra IQ thông thường có thể không có các kỹ năng phi ngôn ngữ cơ bản để đến cửa hàng tạp hóa trước khi hết thức ăn, đặt một món đồ nội thất tự xây dựng hoặc tìm ra cách tổ chức các giấy tờ trong một cuốn sổ tay.

Nó được đánh giá như thế nào?

Trí thông minh phi ngôn ngữ thường được đánh giá trong các bài kiểm tra IQ mở rộng. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải phân biệt giữa các bài kiểm tra IQ là bài kiểm tra không lời và bài kiểm tra IQ đánh giá trí thông minh không lời.

Các bài kiểm tra IQ không lời như TONI-4 (bài kiểm tra trí thông minh không lời, phiên bản thứ 4) nhằm đánh giá trí thông minh cơ bản của những người có thách thức về ngôn ngữ và ngôn ngữ (người mắc chứng tự kỷ, mất ngôn ngữ và các khuyết tật khác). Nói cách khác, TONI-4 là một bài kiểm tra không có ngôn ngữ, vì vậy trẻ em làm bài kiểm tra trả lời bằng các cử chỉ như chỉ, gật đầu hoặc chớp mắt.

Mặt khác, các bài kiểm tra đánh giá trí thông minh phi ngôn ngữ thực sự nhằm phát hiện khả năng quản lý các nhiệm vụ phi ngôn ngữ của một cá nhân.

Có thể cải thiện trí thông minh phi ngôn ngữ?

Trí thông minh phi ngôn ngữ có thể được cải thiện bằng cách làm việc với các tác vụ thực hành như câu đố hình ảnh, khối và đồ chơi xây dựng, câu đố tìm từ, mê cung và bộ dụng cụ dựng. Ngoài ra còn có một loạt các hệ thống hỗ trợ có sẵn để giúp tăng cường khả năng phi ngôn ngữ. Những phạm vi từ các nhà hoạch định thời gian và báo động đến trị liệu nghề nghiệp.