ABA (Liệu pháp hành vi ứng dụng) cho bệnh tự kỷ

Hướng dẫn mở chế độ in 2 mặt trong máy in có hỗ trợ in 2 mặt (Tháng mười một 2024)

Phân tích hành vi ứng dụng (ABA) cho đến nay là liệu pháp phổ biến nhất được cung cấp cho trẻ tự kỷ và được trả tiền bằng các chương trình can thiệp và trường học sớm. Do đó, nó thường được gọi là "liệu pháp tự kỷ", mặc dù nó không nhất thiết phải giải quyết các triệu chứng cốt lõi của bệnh tự kỷ như rối loạn chức năng cảm giác hoặc thiếu hụt cảm xúc / xã hội. Thay vào đó, như tên gọi của nó, ABA dạy các hành vi phù hợp trong nhiều môi trường khác nhau và ở nhiều cấp độ khác nhau.

ABA, được phát triển từ nhiều thập kỷ trước, giờ đây chỉ là một trong nhiều hình thức trị liệu hành vi được cung cấp cho trẻ tự kỷ. Tuy nhiên, đó là "mẹ" của tất cả những cách tiếp cận khác nhau và phổ biến nhất.

Tại sao ABA rất phổ biến

Không có nghi ngờ rằng liệu pháp hành vi, và đặc biệt là ABA, là cực kỳ phổ biến. Trên thực tế, hiện nay có toàn bộ chương trình đại học và sau đại học tập trung hoàn toàn vào ABA và nội dung liên quan. Có một vài lý do tại sao ABA thường được cung cấp cho trẻ em trên phổ tự kỷ:

ABA đã xuất hiện từ lâu, vì nó là sự phát triển của "chủ nghĩa hành vi" cũ được phát triển bởi B.F. Skinner vào giữa những năm 1900. Kết quả là, nó được thiết lập và hiểu rõ (mặc dù trong hầu hết các trường hợp, ABA là một cách tiếp cận nhẹ nhàng và rộng rãi hơn nhiều so với các hình thức trị liệu hành vi cũ).
Các kết quả của ABA đã được nghiên cứu chuyên sâu trong nhiều thập kỷ. ABA cho vay để nghiên cứu vì đây là một liệu pháp bắt đầu với các mục tiêu rõ ràng, có thể đo lường được và được thực hiện theo cách tương tự bởi mọi nhà trị liệu.

Bởi vì nó được thực hiện theo cách rất giống nhau bởi mọi nhà trị liệu, nên việc đào tạo các cá nhân để thực hiện ABA là tương đối dễ dàng.Thông thường, các chương trình ABA được phát triển bởi một chuyên gia được đào tạo, nhưng sau đó được thực hiện bởi một nhân viên bán chuyên nghiệp.
Bởi vì ABA có những mục tiêu rất cụ thể, nên tương đối dễ thấy và đo lường thành công. Điều này làm cho ABA trở thành một liệu pháp tương đối "tiêu chuẩn vàng", ví dụ, đối với các liệu pháp phát triển được cá nhân hóa cho từng thách thức, điểm mạnh và sở thích cụ thể của mỗi đứa trẻ. Câu hỏi liệu nó có thực sự hiệu quả hơn không xuất hiện hay không, vì cực kỳ khó để so sánh các phương pháp đối đầu.

Trẻ tự kỷ thường có những hành vi rất thách thức, chẳng hạn như tự ngược đãi và gây hấn. Liệu pháp ABA thường có hiệu quả trong việc giảm thiểu các hành vi tiêu cực trong khi khuyến khích các hành vi mong muốn.

Phân tích hành vi và liệu pháp hành vi chính xác là gì?

Phân tích hành vi bắt nguồn từ ý tưởng rằng các hành vi, ngay cả khi chúng là thách thức hoặc khó hiểu, có thể được hiểu là kết quả của việc quan sát cẩn thận, lưu giữ hồ sơ và phân tích. Một khi các hành vi được hiểu, chúng có thể được sửa đổi dựa trên nhu cầu và mong muốn của người có hành vi đang có vấn đề.

Các học viên ABA đánh giá trẻ tự kỷ, quan sát và ghi lại các hành vi mong muốn và không mong muốn. Sau đó, họ khuyến nghị và / hoặc thực hiện các biện pháp can thiệp để khuyến khích và dạy một số hành vi nhất định hoặc "dập tắt" những hành vi khác. Trước đây, các biện pháp can thiệp có thể bao gồm các hậu quả tiêu cực (hình phạt), nhưng ngày nay, hầu hết các chuyên gia đều đồng ý rằng hình phạt không chỉ sai về mặt đạo đức mà còn đối với hầu hết các phần, vô dụng.

Liệu pháp ABA có thể được thực hiện theo một trong nhiều cách, tùy thuộc vào triết lý của trường học hoặc người hành nghề. Hình thức cơ bản nhất của ABA được gọi là "Các thử nghiệm rời rạc". Một thử nghiệm riêng biệt bao gồm một nhà trị liệu yêu cầu một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ thực hiện một số hành vi mong muốn như nói một từ, nhặt một vật, v.v … Nếu đứa trẻ tuân thủ, nó sẽ được thưởng (thường là một điều trị nhỏ); nếu đứa trẻ không tuân thủ, nhà trị liệu cố gắng lặp đi lặp lại. Trong những năm gần đây, các hình thức ABA mới đã được phát triển nhằm thu hút trẻ vào các môi trường "tự nhiên" như sân chơi hoặc phòng ăn trưa.

Ngoài ra, các lý thuyết mới về hành vi trong tự kỷ đã làm nảy sinh các kỹ thuật như "phản ứng then chốt" và "nền kinh tế mã thông báo" ABA.

Ủy ban chứng nhận phân tích hành vi (BACB), một tổ chức có trụ sở tại Florida, cung cấp các chứng chỉ trong phân tích hành vi cho các cá nhân có bằng cử nhân và thạc sĩ. Ngoài ra, một số trường đại học cung cấp mức độ tập trung trong quản lý hành vi và tự kỷ. Tuy nhiên, phần lớn, các chuyên gia về hành vi là những người từ các lĩnh vực liên quan Giáo dục, tâm lý học, công tác xã hội, v.v., người đã tham gia các khóa học và thu thập kinh nghiệm trong việc quan sát, phân tích và quản lý các hành vi khó khăn.

Tại sao một người mắc chứng tự kỷ cần phải gặp một nhà trị liệu ABA?

Các nhà trị liệu ABA làm việc để xây dựng các hành vi mong muốn và chấm dứt các hành vi không mong muốn. Trẻ tự kỷ hầu như luôn gặp khó khăn trong việc phát triển một số loại hành vi mong muốn (giao tiếp bằng mắt, tương tác với người khác, sử dụng lời nói một cách chính xác, v.v.). Họ cũng có khả năng có một số hành vi không mong muốn, từ quay hoặc vỗ tay cho đến tự hành hạ bản thân, đánh, đá hoặc lao vào giao thông. Người tự kỷ cũng có thể tìm thấy những cách không mong muốn để tránh làm những gì họ không muốn làm: họ có thể ngân nga, trượt dưới bàn hoặc tránh các hoạt động không được ưa thích.

Liệu pháp ABA có thể giúp tăng các hành vi tích cực trong khi làm giảm các hành vi tiêu cực; điều này có thể giúp cá nhân tự kỷ dễ dàng hơn trong các cài đặt giáo dục chung, các hoạt động cộng đồng và các cài đặt điển hình khác.

Làm thế nào tôi có thể tìm thấy một chuyên gia hành vi đủ điều kiện?

Một lựa chọn để tìm các cá nhân có chứng chỉ được đào tạo về phân tích hành vi là thông qua sổ đăng ký BACB, cho phép công chúng tìm kiếm những người đăng ký theo địa điểm. Tuy nhiên, rất thường xuyên, nếu một hành vi thách thức xảy ra trong môi trường trường học, khu học chánh sẽ mang đến một chuyên gia hành vi hoặc nhà trị liệu mà họ cảm thấy đủ điều kiện. Tất nhiên, cha mẹ có thể đặt câu hỏi về sự lựa chọn của chuyên gia, nhưng có thể khó tạo ra sự thay đổi.

Tương tự, các chương trình can thiệp sớm của tiểu bang và địa phương cho trẻ em dưới ba tuổi có thể thuê chuyên gia hành vi hoặc tư vấn hành vi của chính họ. Cha mẹ có thể có lựa chọn cho nhà tư vấn đó vào nhà để quan sát và giúp quản lý các hành vi khó khăn liên quan đến cuộc sống gia đình.

Tư vấn quản lý hành vi cũng có thể được tìm thấy thông qua các bệnh viện địa phương, phòng khám tự kỷ hoặc trường đại học. Tìm kiếm các chương trình sau đại học trong các lĩnh vực như giáo dục đặc biệt, công tác xã hội và các lĩnh vực liên quan.