Khi trường học không đáp ứng nhu cầu của con bạn

Giống như những đứa trẻ có nhu cầu đặc biệt khác, học sinh có năng khiếu đòi hỏi phải có phòng ở chuyên biệt.Họ có những nhu cầu không thể được đáp ứng thông qua các chiến lược áp dụng cho dân số chính của sinh viên. Vì lý do này, nhiều tiểu bang hiện phân loại các chương trình năng khiếu của họ là giáo dục đặc biệt.

Những đứa trẻ có năng khiếu không tốt hơn những đứa trẻ khác; họ chỉ đơn giản là khác nhau với các nhu cầu khác nhau. Một chương trình năng khiếu tốt sẽ đáp ứng những nhu cầu đó. Nhưng điều gì xảy ra nếu những nhu cầu đó không được đáp ứng?

Vấn đề học tập

Lý tưởng nhất là tất cả trẻ em sẽ được thử thách một cách thích hợp. Công việc họ nhận được sẽ không quá khó cũng không quá dễ. Nếu quá khó, trẻ sẽ bỏ cuộc. Nếu quá dễ, trẻ sẽ bỏ cuộc. Trong trường hợp đầu tiên, họ sẽ bỏ cuộc vì căng thẳng; Trong lần thứ hai, vì chán.

Mức độ công việc này là cái mà Lev Vygotsky gọi là "khu vực phát triển gần". Nếu trẻ em có được công việc quá khó, chúng sẽ không cảm thấy rằng mục tiêu là có thể đạt được. Nếu họ nhận được công việc quá dễ dàng, họ sẽ khó tập trung và sẽ không thể đạt được những gì Mihály Csíkszentmihályi gọi là "dòng chảy". (Thật thú vị, những lý thuyết này áp dụng cho người lớn cũng như trẻ em.)

Đối với hầu hết trẻ em có năng khiếu, nhận được công việc quá khó thường không phải là vấn đề, ít nhất là không phải ban đầu ở trường. Họ có thể đi thuyền qua trường để đi thẳng, nhưng tại một số thời điểm, ở trường trung học, đại học hoặc cuộc sống, họ có thể gặp phải công việc không dễ dàng đến với họ, và họ có thể không gặp được thử thách mà công việc đưa ra.

Trẻ nhỏ hơn, những người không có từ để giải thích vấn đề, có thể nói rằng công việc quá khó khăn. Tuy nhiên, điều họ có thể có nghĩa là quá khó để tập trung vào công việc và hoàn thành nó. Họ không có nghĩa là họ không có khả năng thực hiện công việc. Những đứa trẻ có năng khiếu không được giao những công việc thử thách ở trường có thể sẽ trở thành những đứa trẻ chưa đủ tuổi. Nó chỉ đơn giản là dễ dàng từ bỏ hơn là đối phó với sự nhàm chán tẻ nhạt ngày này qua ngày khác. Những đứa trẻ này cũng vậy, có thể khó gặp những thử thách sau này trong cuộc sống dẫn đến thành công.

Vấn đề xã hội

Chúng tôi có một hệ thống trường học phân tách trẻ em theo độ tuổi và hy vọng tất cả trẻ em cư xử về cơ bản giống nhau ở mỗi độ tuổi. Chẳng hạn, kỳ vọng xã hội của học sinh mẫu giáo không giống với kỳ vọng xã hội của học sinh lớp ba. Tuy nhiên, những đứa trẻ có năng khiếu có thể tiến bộ về mặt xã hội như chúng là học tập. Đó không phải là luôn luôn như vậy nhưng là có thể. Ngay cả khi họ không tiến bộ hơn về mặt xã hội so với bạn cùng tuổi, một môi trường học thuật không phù hợp có thể khiến họ có vẻ có vấn đề về xã hội và hành vi.

Những vấn đề đó có thể được gây ra bởi sự nhàm chán, nhưng chúng cũng có thể được gây ra bởi sự thiếu hụt các đồng nghiệp trí tuệ và xã hội. Hãy tưởng tượng sẽ khó chịu đến mức nào khi dành khoảng sáu giờ mỗi ngày để thực hiện các nhiệm vụ để dạy cho bạn những gì bạn đã biết và không có ai chia sẻ sở thích của bạn hoặc có thể hiểu những gì bạn đang nói. Cho trẻ em thử thách công việc phù hợp và cho phép chúng tương tác với các đồng nghiệp xã hội và trí tuệ có thể ngăn ngừa hoặc giải quyết nhiều vấn đề xã hội.

Vấn đề về cảm xúc

Một môi trường học tập không phù hợp cũng có thể dẫn đến các vấn đề về cảm xúc. Khi những đứa trẻ có năng khiếu không bị thách thức về mặt học thuật và không thể dành thời gian với những đứa trẻ khác như chúng, chúng có thể bắt đầu cảm thấy như thể có điều gì đó không ổn với chúng. Tại sao mọi người khác phải vật lộn với những vấn đề toán học? Tại sao những đứa trẻ khác không thể đọc được? Tại sao những đứa trẻ khác không muốn dành cả ngày để học về các hành tinh và hố đen? Tại sao những đứa trẻ nói những điều có ý nghĩa như vậy? Câu trả lời cho tất cả những câu hỏi này khá rõ ràng đối với người lớn, nhưng không phải với trẻ nhỏ có năng khiếu.

Thậm chí có khả năng một đứa trẻ có năng khiếu thất vọng bị trầm cảm, vì vậy nếu con bạn không bị thử thách ở trường, bạn muốn đề phòng các dấu hiệu trầm cảm. Trẻ em có thể tức giận, nhưng tức giận có thể là dấu hiệu trầm cảm ở trẻ nhỏ. Trẻ em cũng có thể cảm thấy bị mắc kẹt trong tình huống của mình và cảm thấy như thể chết là lối thoát duy nhất. Nếu con bạn nói với bạn rằng nó muốn chết, đừng hoảng sợ ngay lập tức. Đó có thể là cách anh ấy nói với bạn rằng anh ấy cảm thấy thất vọng và bất lực như thế nào. Tuy nhiên, trầm cảm và ước muốn cái chết không bao giờ nên được xem nhẹ, bất kể trẻ nhỏ như thế nào.

Cách giúp trẻ thành công

Hầu hết trẻ em có năng khiếu sẽ không gặp phải tất cả những vấn đề này. Một số người sẽ không gặp phải bất kỳ ai trong số họ, mặc dù họ không có được chỗ ở họ cần. Trẻ em có năng khiếu là những cá nhân, có tính cách và khí chất khác nhau. Trẻ em nhạy cảm về mặt cảm xúc có nhiều khả năng bị ảnh hưởng, nhưng ngay cả đó không phải là điều chắc chắn.

Làm việc để hiểu tính khí của con bạn, và làm tất cả những gì có thể để đảm bảo rằng nhu cầu của con bạn được đáp ứng ở trường. Khi điều đó là không thể, bạn có thể cân nhắc việc học tại nhà cho con bạn. Nếu việc học tại nhà không phải là một lựa chọn tốt, thì hãy cho con bạn tham gia vào các hoạt động ngoại khóa sẽ mang đến cho bé một số thách thức trí tuệ và cơ hội dành thời gian với những đứa trẻ có năng khiếu khác.