Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ trong giai đoạn tâm lý xã hội 2

Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ là giai đoạn thứ hai của giai đoạn phát triển tâm lý xã hội Erik Erikson. Giai đoạn này xảy ra trong độ tuổi từ 18 tháng đến khoảng 2 hoặc 3 tuổi. Theo Erikson, trẻ em trong giai đoạn này tập trung phát triển ý thức tự chủ lớn hơn.

Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn một số sự kiện chính của giai đoạn phát triển tâm lý xã hội này.

Giai đoạn tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ

Giai đoạn thứ hai của sự phát triển tâm lý xã hội bao gồm:

• Xung đột tâm lý xã hội: Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ
• Câu hỏi chính: "Tôi có thể tự làm mọi việc hay tôi phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác?"
• Đức hạnh cơ bản: Sẽ
• Sự kiện quan trọng): Huấn luyện vệ sinh

Tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ xây dựng ở giai đoạn trước

Lý thuyết phát triển tâm lý xã hội của Erikson mô tả một loạt tám giai đoạn diễn ra trong suốt cuộc đời. Giai đoạn đầu tiên của sự phát triển, niềm tin so với sự ngờ vực, là tất cả về phát triển cảm giác tin tưởng về thế giới. Giai đoạn tiếp theo, tự chủ so với xấu hổ và nghi ngờ, dựa trên giai đoạn trước đó và đặt nền tảng cho các giai đoạn tương lai sắp tới.

Điều gì xảy ra trong giai đoạn này

Nếu bạn là cha mẹ hoặc nếu bạn đã từng tương tác với một đứa trẻ trong độ tuổi từ 18 tháng đến 3 tuổi, thì có lẽ bạn đã chứng kiến ​​nhiều đặc điểm nổi bật của giai đoạn tự chủ so với giai đoạn xấu hổ và nghi ngờ. Chính tại thời điểm phát triển này, trẻ nhỏ bắt đầu thể hiện nhu cầu độc lập và kiểm soát bản thân và thế giới xung quanh nhiều hơn.

Trong giai đoạn phát triển trước đó, tin tưởng so với sự ngờ vực, trẻ em gần như hoàn toàn phụ thuộc vào người khác vì sự chăm sóc và an toàn của chúng. Chính trong giai đoạn này, trẻ em xây dựng nền tảng của niềm tin trên thế giới. Tuy nhiên, khi chúng bước sang giai đoạn thứ hai, điều quan trọng là trẻ nhỏ bắt đầu phát triển ý thức độc lập và kiểm soát cá nhân. Khi họ học cách tự làm mọi thứ, họ thiết lập ý thức kiểm soát bản thân cũng như một số sự tự tin cơ bản về khả năng của chính họ.

Nhiệm vụ quan trọng ở giai đoạn này

Đạt được ý thức kiểm soát cá nhân đối với thế giới là điều quan trọng ở giai đoạn phát triển này. Trẻ em ở độ tuổi này ngày càng trở nên độc lập và muốn giành quyền kiểm soát nhiều hơn đối với những gì chúng làm và cách chúng làm điều đó. Có một số nhiệm vụ khác nhau thường rất quan trọng trong giai đoạn tự chủ so với giai đoạn xấu hổ và nghi ngờ của sự phát triển.

• Huấn luyện vệ sinh đóng vai trò chính; học cách kiểm soát một chức năng cơ thể của người khác dẫn đến cảm giác kiểm soát và cảm giác độc lập.
• Các sự kiện quan trọng khác bao gồm giành quyền kiểm soát nhiều hơn đối với lựa chọn thực phẩm, sở thích đồ chơi và lựa chọn quần áo.
• Trẻ em trong giai đoạn phát triển này thường cảm thấy cần phải làm mọi thứ một cách độc lập, chẳng hạn như chọn ra những gì chúng sẽ mặc mỗi ngày, mặc quần áo của chúng và quyết định chúng sẽ ăn gì. Mặc dù điều này thường có thể gây khó chịu cho phụ huynh và người chăm sóc, nhưng đây là một phần quan trọng trong việc phát triển ý thức tự kiểm soát và tự chủ cá nhân.

Trẻ em hoàn thành thành công giai đoạn này cảm thấy an toàn và tự tin, trong khi những trẻ không bị bỏ mặc với cảm giác không thỏa đáng và nghi ngờ bản thân. Giai đoạn này cũng phục vụ như một khối xây dựng quan trọng cho sự phát triển trong tương lai. Những đứa trẻ tự tin vào các kỹ năng của mình có nhiều khả năng thành công trong các nhiệm vụ tiếp theo như thành thạo các kỹ năng xã hội, học thuật và các kỹ năng khác.

Cha mẹ có thể làm gì để khuyến khích thành công?

Có một số điều mà cha mẹ có thể làm để thúc đẩy thành công trong giai đoạn phát triển tâm lý xã hội này.

• Tạo cơ hội cho trẻ tự lập. Cho phép họ lựa chọn thực phẩm, quần áo và đồ chơi và đảm bảo rằng họ đã hoàn thành tốt công việc.
• Được hỗ trợ trong quá trình đào tạo bô, nhưng không trừng phạt cho tai nạn.
• Cung cấp các cửa hàng an toàn nơi trẻ em có thể chơi độc lập với sự hỗ trợ và hướng dẫn của người chăm sóc đáng tin cậy.

Cung cấp sự trấn an và có niềm tin vào khả năng của con bạn là rất quan trọng đối với sự phát triển của ý thức tự chủ và tự tin. Cha mẹ tiêu cực hoặc trừng phạt trẻ vì những lỗi đơn giản có thể góp phần vào cảm giác xấu hổ hoặc nghi ngờ bản thân.

Trang này có hữu ích không? Cảm ơn phản hồi của bạn! Mối quan tâm của bạn là gì? Nguồn bài viết

• Erikson, EH. Tuổi thơ và xã hội. Tái bản lần 2 New York: Norton; 1963.
• Erikson, EH. Bản sắc: Tuổi trẻ và Khủng hoảng. New York: Norton; Năm 1968.