Triệu chứng và điều trị Aphasia

Aphasia là một rối loạn ngôn ngữ. Aphasia có thể ảnh hưởng đến ngôn ngữ biểu cảm hoặc tiếp nhận, mặc dù ngôn ngữ ngôn ngữ biểu cảm là phổ biến hơn. Những người mắc chứng mất ngôn ngữ có trí thông minh và khả năng khớp nối trung bình hoặc tốt hơn. Aphasia có thể xảy ra trong thời kỳ phát triển hoặc có thể xảy ra sau này trong cuộc sống do hậu quả của chấn thương não, bệnh tật hoặc bệnh tật.

Aphasia không xảy ra khi sinh; nó luôn luôn là kết quả của chấn thương não do chấn thương hoặc bệnh tật. Tin tốt là những người trẻ tuổi mắc chứng mất ngôn ngữ có nhiều khả năng phục hồi khả năng của họ. Điều này là do não vẫn đang hình thành các kết nối và các phần khác nhau của não chưa được chuyên môn hóa. Một số trẻ mắc chứng mất ngôn ngữ có thể bù đắp tổn thương não bằng cách sử dụng các phần khác của não để nói và ngôn ngữ.

Triệu chứng của Aphasia

Aphasia trông như thế nào trong thế giới thực? Câu trả lời phụ thuộc vào loại và mức độ tổn thương não mà họ đã trải qua. Một số trẻ mắc chứng mất ngôn ngữ có thể không thể hiểu ngôn ngữ viết hoặc nói. Những người khác có thể sử dụng ngôn ngữ theo những cách kỳ lạ, thêm những từ không cần thiết hoặc vô nghĩa. Trong nhiều trường hợp, trẻ mắc chứng mất ngôn ngữ aren nhận thức được những thách thức của chính mình và vì vậy chúng có thể trở nên thất vọng khi không hiểu được.

Chứng mất ngôn ngữ tiếp nhận đặc biệt ảnh hưởng đến khả năng hiểu và hiểu ý nghĩa của ngôn ngữ cá nhân.Aphasia biểu cảm ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp với người khác. Một số người có thể chỉ có một hoặc một dạng mất ngôn ngữ khác, mặc dù nhiều người gặp khó khăn cả về biểu cảm và khả năng tiếp thu.

Aphasia cũng có thể gây ra các vấn đề ngôn ngữ khác. Ví dụ:

Một số trẻ mắc chứng mất ngôn ngữ có thể gặp khó khăn trong việc tạo ra âm thanh của lời nói. Có thể họ mất nhiều thời gian để nói ra lời của họ, và họ nói bằng một câu rất ngắn. Họ cũng có thể vô tình bỏ đi các từ hoặc thêm từ. Một số loại mất ngôn ngữ, chẳng hạn như chứng mất ngôn ngữ Broca, có thể dẫn đến khó nói - nhưng không gặp khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ.

Các triệu chứng khác có thể bao gồm:

• Sử dụng các từ lẻ hoặc không phù hợp trong cuộc hội thoại
• Khó đọc hiểu
• Thử thách viết lách
• Khó nghe ý nghĩa (trong tình huống hướng dẫn hoặc thông tin đang được chia sẻ bằng lời nói)
• Những thách thức với giao tiếp xã hội (khó khăn trong việc hiểu những câu chuyện cười, châm biếm, thành ngữ và các hình thức nói xã hội khác)

Điều trị và quản lý Aphasia

Aphasia có thể điều trị, nhưng không thể chữa khỏi. Hầu hết các trung tâm điều trị xung quanh trị liệu ngôn ngữ; một nhà trị liệu tốt sẽ xây dựng một chương trình xoay quanh nhu cầu cụ thể của từng bệnh nhân.

Không có gì đáng ngạc nhiên, chứng mất ngôn ngữ có thể trở thành một vấn đề lớn trong môi trường học đường, đặc biệt là sau các lớp tiểu học. Không chỉ giáo viên mong đợi ngày càng nhiều giao tiếp bằng lời nói và biểu hiện, mà các đồng nghiệp cũng đang đòi hỏi giao tiếp xã hội tốt hơn. Có nhiều cách tiếp cận giáo viên và trợ lý có thể sử dụng để hỗ trợ học tập và giao tiếp; ví dụ:

• Giảm bớt phiền nhiễu thính giác như nói chuyện lớn, âm nhạc hoặc tiếng ồn khác trong lớp học
• Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, trực tiếp (Nhà ai là chủ tịch năm 2009? Thay vì đối lập với tên của người lãnh đạo quốc gia chúng ta năm 2009 là gì?
• Cung cấp đủ thời gian để học sinh hình thành phản hồi và truyền đạt nó. Người mắc chứng mất ngôn ngữ có thể mất nhiều thời gian hơn để trả lời câu hỏi bằng miệng, nhưng điều đó có nghĩa là người đó không thể đưa ra câu trả lời chính xác.
• Thúc đẩy sự độc lập càng nhiều càng tốt. Thật dễ dàng để một học sinh mắc chứng mất ngôn ngữ nói ít nhất có thể, và dựa vào người khác để nói thay cho họ, nhưng tất nhiên, họ sẽ cần các kỹ năng giao tiếp độc lập khi lớn lên.